如圖所示的兩個實驗裝置中，溶液的體積均為200mL，開始時電解質(zhì)溶液的濃度均為0.1mol/L，工作一段時間后，測得導(dǎo)線中均通過0.02mol電子，則下列敘述中正確的是

A．產(chǎn)生氣體的體積：①>②            

B．溶液的pH變化：①不變 ②增大       

C．①和②中銅電極均失電子

D．電極反應(yīng)式：①中陽極      ②中負(fù)極

 

【答案】

B

【解析】根據(jù)裝置可判斷，①是電解池，②是原電池。①中銅和電源的正極相連，作陽極失去電子。碳棒是陰極，溶液中的銅離子得到電子而析出。②中鋅是負(fù)極，失去電子。銅是正極，溶液中的氫離子得到電子，生成氫氣。所以A、C、D都是不正確的，選項B正確，答案選B。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
Cl2
Cl2
．
（2）乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
；②
加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點是
既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放
既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放
．
（3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
．
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

（4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）
2NO2?N2O4
2NO2?N2O4
．

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科目：高中化學(xué) 來源：四川省洪雅中學(xué)高三2009年二月份月考理綜試題化學(xué)部分 題型：058

某校化學(xué)實驗興趣小組為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出裝置②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

(2)請根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置應(yīng)是(填接口字母代號)：

b接________，________接________，________接a．

(3)U形接管中所盛放試劑的化學(xué)式為________．

裝置③中CCl4的作用是________．

(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗有缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝裝置⑤，你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在________之間(填裝置序號)瓶中可以放入________．

(5)丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3的溶液換成其他溶液．你采取的措施是：________，則證明Cl2產(chǎn)生時有HCl揮發(fā)出來．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______．
（2）乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點是______．
（3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是______
（4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______．
（2）乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點是______．
（3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是______
（4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）______．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖南省衡陽市祁東三中高三（上）第三次周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請你參與研究并回答下列問題：
（1）甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是    ．
（2）乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化，但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①    ；②    糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進(jìn)的優(yōu)點是    ．
（3）丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實驗后HNO3過量的正確結(jié)論，他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是    ．
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因，該反應(yīng)的離子方程式是   
（4）丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng)，采用了正確的試驗方法，但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）    ．

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