(8分)二甲醚是一種重要的清潔燃料,有多種合成方法。
方法一:通過CH~OH分子間脫水制得:2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g) ?H=-23.5 kJ/mol ①
(1)該反應在恒容密閉的容器中進行,能說明反應達到平衡的是_____。(填字母編號)
A.容器中壓強不再變化
B.n(CH3OH):nCH3OCH3):n(H2O)=2:1:1
C.c(CH3OH)=c(CH3OCH3)=c(H2O)
D.混合氣體中各組分濃度不再變化
E.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
(2)在T℃時該反應的平衡常數(shù)K=5,若在此溫度下某時刻測定出該反應中各物質(zhì)的濃度為c(CH3OH)=0.3 mol/L、c(CH3OCH3)=0.6 mol/L、c(H2O)=0.6mol/L,則此時正、逆反應速率的大小是V(正)____V(逆)。(填“>”、“<”或“=”
(3)3H2(g)+3CO(g)= CH3OCH3+3CO2(g) ?H=-a kJ/mol ②
該反應在一定條件下的密閉容器中可達到平衡狀態(tài)(曲線1),若在t0時刻改變一個條件,曲線I變?yōu)榍Ⅱ,改變的條件是_________。(填字母編號)
A.升高溫度
B.加入催化劑
C.縮小容器體積
D.增加H2的濃度
E.分離出二甲醚
(4)該反應可以分步進行:
4H2(g)+2CO(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g) △H3 ③
CO(g)+H2O(l)=CO2(g)+H2(g) △H4=-bKJ/mol ④
H2O(l)=H2O(g) △H5=+44KJ/mol ⑤
則反應③的焓變△H3=________KJ/mol(用含a、b的代數(shù)式表示)
(1)D;(2)>;(3)C、D;(4)b - a +44
【解析】
試題分析:(1)A.由于反應前后氣體的物質(zhì)的量相等,所以在任何時刻氣體的壓強都不會發(fā)生變化,故不能判斷反應達到平衡狀態(tài),錯誤;B.物質(zhì)在反應反應時三種物質(zhì)改變的物質(zhì)的量的比2:1:1,但是這不能說明反應處于平衡狀態(tài),錯誤;C.CH3OCH3、H2O 都是生成物,二者的系數(shù)相等,因此在任何時刻都存在c(CH3OCH3)=c(H2O),而且c(CH3OH)= c(CH3OCH3)=c(H2O)時,反映可能處于平衡狀態(tài),也可能沒有達到平衡,因此不能作為判斷平衡的標志,錯誤;D.由于反應是在恒容的密閉容器內(nèi)進行,若反應達到平衡狀態(tài),則反應體系內(nèi)各種物質(zhì)的量不變,由于容器的容積不變,所以混合氣體中各組分濃度不再變化,正確;E.由于氣體的質(zhì)量不變,氣體的物質(zhì)的量不變,所以在任何時刻都存在混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變。因此不能作為判斷平衡的標志,錯誤;(2)Qc=<5,說明反應還沒有達到平衡,所以V正>V逆;曲線I變?yōu)榍Ⅱ,反應速率加快,CO的轉(zhuǎn)化率增大,說明平衡正向移動。A.升高溫度,反應速率加快,但是平衡向吸熱反應方向移動,由于正反應是放熱反應,所以平衡逆向移動,CO的轉(zhuǎn)化率減小,不符合題意,錯誤;B.加入催化劑,反應速率加快,但是平衡不發(fā)生移動,CO的轉(zhuǎn)化率不變,與圖像不符合,錯誤;C.縮小容器體積,物質(zhì)的濃度增大,反應速率加快,由于正反應是氣體體積減小的反應,所以增大壓強,平衡正向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,符合題意,正確;D.增加H2的濃度,反應速率加快,可以使CO的轉(zhuǎn)化率增大,符合題意,正確;E.分離出二甲醚,即減小生成物的濃度,反應速率減小,平衡正向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,不符合題意,錯誤;(4)②—④+⑤,整理可得:4H2(g)+2CO(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g) △H3=(b - a +44)KJ/mol;
考點:考查反應平衡狀態(tài)的判斷、反應進行的方向、外界條件對平衡的影響、蓋斯定律的應用的知識。
科目:高中化學 來源:2014-2015河北省高二上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鎳鎘(Ni﹣Cd)可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應用.已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其充、放電按下式進行:Cd(OH)2+2Ni(OH)2Cd+2NiO(OH)+2H2O;有關該電池的說法正確的是
A.放電時正極反應:NiO(OH)+e﹣+H2O═Ni(OH)2+OH﹣
B.充電過程是化學能轉(zhuǎn)化為電能的過程
C.放電時負極附近溶液的堿性不變
D.放電時電解質(zhì)溶液中的OH﹣向正極移動
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期第三次月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W、Q都是短周期元素,其中X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍;X與Z同族,Y與Z同周期,Q原子的電子總數(shù)等于其電子層數(shù)的3倍,W與X、Y既不同族也不同周期且W不為稀有氣體元素;X、Y、Z三種元素的族序數(shù)之和為16。下列說法正確的是
A.Q與W能形成10電子, 不能形成14電子、18電子分子
B.Y的最高價氧化物對應水化物的化學式只能表示為H4YO4
C.Y、Z、Q分別與X化合,只能形成AB2型化合物
D.X、Z、W中的兩種或三種元素形成的鈉鹽溶液可能顯酸性、堿性、中性
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z、W、M五種短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期, Z、M同主族; X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構;離子半徑:Z2->W(wǎng)-;Y的單質(zhì)晶體熔點高、硬度大,是一種重要的半導體材料。下列說法中,正確的是
A.X、M兩種元素只能形成X2M型化合物
B.元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類型的晶體
C.元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑
D.由于W、Z、M元素的氫化物相對分子質(zhì)量依次減小,所以其沸點依次降低
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.銅的金屬活潑性比鐵的弱,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕
B.氫氧化鈉固體保存在帶橡膠塞的廣口瓶中
C.二氧化硅不與任何酸反應,可用石英制造耐酸容器
D.少量金屬鈉保存在煤油、四氯化碳等有機溶劑中
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三一診考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上正在研究利用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料,該方法的化學方程式為CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ?H=-49.0kJ/mol,一定溫度下,在三個容積均為3.0L的恒容密閉容器中發(fā)生該反應:
容器 | 起始物質(zhì)的量/mol | 平衡物質(zhì)的量/mol | |||
編號 | 溫度/℃ | CO2(g) | H2(g) | CH3OH(g) | H2O(g) |
Ⅰ | T1 | 3 | 4 | 0.5 | 0.5 |
Ⅱ | T1 | 1.5 | 2 | ||
Ⅲ | T2 | 3 | 4 | 0.8 | 0.8 |
下列有關說法不正確的是
A.若經(jīng)過2min容器I中反應達平衡,則2min內(nèi)平均速率V(H2)=0.25 mol/(L·min)
B.達到平衡時,容器I中CO2轉(zhuǎn)化率的比容器Ⅱ的大
C.達到平衡時,容器Ⅲ中反應放出的熱量比容器Ⅱ的2倍少
D.若容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中對應條件下的平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則K1=K2<K3
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三一診考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列條件中關于粒子組共存的評價不正確的是
選項 | 條件 | 粒子組 | 評價 |
A | 含F(xiàn)eCl3的溶液中 | H+、H2O2、Cl- | 會發(fā)生反應,所以不能大量共存 |
B | 室溫時,pH=ll的溶液中 | Na+、ClO-、AlO2- | 能大量共存 |
C | 水電離的c(H+)=1×10-6mol/L的溶液中 | Al3+、NH4+、NO3- | 可能大量共存 |
D | 某無色溶液中 | Na+、HCO3-、OH- | 會產(chǎn)生CO2,所以不能大量共存 |
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙是兩種常見的化合物,X、Y、Z是三種常見的單質(zhì)。下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應不能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省英文學校高三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
美國UIC大學兩位國家級傳染病學專家認為,當前形勢的埃博拉病毒已經(jīng)能夠通過氣溶膠傳播。據(jù)此,下列說法正確的是
A、埃博拉病毒無法通過呼吸傳播
B、佩戴口罩可有效預防埃博拉病毒侵染
C、目前已找到有效治療埃博拉病毒的方法
D、埃博拉病毒顆粒直徑大約80nm
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