環(huán)保型燃料—丙烷(C3H8)曾用于北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬燃料，下列有關(guān)烷烴的說(shuō)法不正確的是( )

A．丙烷分子中三個(gè)碳原子共平面

B．丁烷的一氯代物共有4種

C．正丁烷的4個(gè)碳原子在一直線上

D．CnH2n＋2的烴中含有3n＋1個(gè)共價(jià)鍵

 

C

【解析】丙烷分子中的三個(gè)碳原子可共平面，A項(xiàng)正確。丁基有四種，則一氯代物也有4種，B項(xiàng)正確。烷烴碳原子是鋸齒狀排列，不會(huì)在同一直線，C項(xiàng)錯(cuò)誤。每個(gè)碳原子3個(gè)共價(jià)鍵最后一個(gè)碳原子4個(gè)共價(jià)鍵，D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014江蘇省揚(yáng)州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A．0.1 mol·L-1的KI溶液： Na＋、Ag+、NO3-、SO42-

B．使甲基橙變紅色的溶液：NH4+、Cu2+、ClO－、Cl－

C．0.1 mol·L-1的KMnO4溶液：Na＋、K＋、Cl－、SO32-

D．遇苯酚變紫色的溶液：Na＋、Mg2+、SO42-、Cl－

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-3 人工合成有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某分子式為C10H20O2的酯，在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化過(guò)程：

則符合上述條件的酯的結(jié)構(gòu)可有( )

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-2 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A．甲烷、乙烯、乙醇和乙酸都能發(fā)生加成反應(yīng)

B．欲將蛋白質(zhì)從溶液中析出而又不改變它的性質(zhì)，可加入(NH4)2SO4濃溶液

C．苯在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)，也可和溴水發(fā)生取代反應(yīng)

D．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯，請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置，然后回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 ；寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 。

(3)B、C裝置已連接好，并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn)，也裝入了合適的藥品，接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始，對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，

對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是 。

(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾，因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是 。

(5)B中采用了雙球吸收管，其作用是 ；反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；雙球管內(nèi)液體不能太多，原因是 。

(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行，這兩個(gè)缺點(diǎn)是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是( )

A．C3H8＋Cl2C3H7Cl＋HCl

B．2FeCl2＋Cl2=2FeCl3

C．CH2=CH2＋H2OCH3CH2OH

D．CH3CH2OHCH2=CH2↑＋H2O

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-4 難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(1)在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2＋。在提純時(shí)為了除去Fe2＋，常加入合適的氧化劑，使Fe2＋被氧化為Fe3＋，下列物質(zhì)可采用的是________。

A．KMnO4　　B．H2O2　　C．氯水　　D．HNO3

然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH＝4，使Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3，可以達(dá)到除去Fe3＋而不損失CuSO4的目的，調(diào)整溶液pH可選用下列中的________。

A．NaOH B．KOH C．CuO D．Cu(OH)2

(2)甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH＝4不一定能達(dá)到除去Fe3＋而不損失Cu2＋的目的。乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)計(jì)算確定，他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù)，常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp＝8.0×10－38，Cu(OH)2的溶度積Ksp＝3.0×10－20，通常殘留在溶液中的離子濃度小于1×10－5mol·L－1時(shí)就認(rèn)為沉淀完全，設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0 mol·L－1，則Cu(OH)2開(kāi)始沉淀時(shí)溶液的pH為________，Fe3＋完全沉淀時(shí)溶液的pH為________，通過(guò)計(jì)算確定上述方案________。(填“可行”或“不可行”)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-3 鹽類(lèi)的水解練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知在室溫的條件下，pH均為5的H2SO4溶液和NH4Cl溶液，回答下列問(wèn)題：

(1)兩溶液中c(H＋)·c(OH－)＝________。

(2)各取5 mL上述溶液，分別加水稀釋至50 mL，pH較大的是________溶液。

(3)各取5 mL上述溶液，分別加熱到90℃，pH較小的是________溶液。

(4)兩溶液中由水電離出的c(H＋)分別為：H2SO4溶液________；NH4Cl溶液________。

(5)取5 mL NH4Cl溶液，加水稀釋至50 mL，c(H＋)________10－6 mol·L－1(填“>”、“<”或“＝”)，c(NH4+)/c(H＋)________(填“增大”、“減小”或“不變”)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，有關(guān)下列四種溶液的敘述正確的是(忽略溶液混合后的體積變化)(　　)

序號(hào)

①

②

③

④

pH

12

12

2

2

溶液

氨水

氫氧化鈉溶液

醋酸

鹽酸

 

A.在①、②中分別加入氯化銨晶體，兩溶液的pH均增大

B．分別將等體積的①和②加水稀釋100倍，所得溶液的pH：①>②

C．把①、④兩溶液等體積混合后所得溶液中：c(Cl－)>c(NH4+)>c(OH－)>c(H＋)

D．將溶液②和溶液③等體積混合，混合后所得溶液pH＝7

 

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