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17.溴化鈣具有易溶于水,易吸潮等性質.溴化鈣可用作阻燃劑、制冷劑,實驗室用工業(yè)大理石(含有少量Al3+、Fe3+等雜質)制備溴化鈣的主要流程如下:
完成下列填空:
(1)上述使用的氫溴酸的質量分數(shù)為26%,若用47%的氫溴酸配置26%的氫溴酸500ml,所需的玻璃儀器有玻璃棒、量筒、燒杯.
(2)已知步驟Ⅲ的濾液中不含NH4+.步驟Ⅱ加入的試劑a是氫氧化鈣,控制溶液的pH約為8.0的目的是確保Al3+、Fe3+沉淀完全、防止氫氧化鋁溶解.
(3)試劑b是氫溴酸,步驟Ⅳ的目的是除去過量的氫氧化鈣.
(4)步驟Ⅴ所含的操作依次是蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾.
(5)制得的溴化鈣可以通過如下步驟測定其純度:
①稱取 4.00g無水溴化鈣樣品;②溶解;③滴入足量Na2CO3溶液,充分反應;④過濾;⑤洗滌;⑥烘干冷卻;⑦稱量.若得到1.56g碳酸鈣,則溴化鈣的質量分數(shù)為0.94(保留兩位小數(shù)).若實驗操作規(guī)范而測定結果偏低,其原因是.

分析 大理石和氫溴酸反應生成溴化鈣,因含有少量Al3+、Fe3+等雜質,可加入石灰水,沉淀Al3+、Fe3+,過濾后得到溴化鈣、氫氧化鈣的混合溶液,加入試劑b為氫溴酸,可除去過量的氫氧化鈣,然后經蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶可得到溴化鈣晶體,
(1)用濃溶液配制500mL稀溶液,因此需要量筒取經過計算需要的濃溶液的體積,然后在燒杯中溶解、配制500mL溶液;
(2)加入的試劑a、控制溶液的pH約為8.0的目的是除去雜質Al3+、Fe3+,防止氫氧化鋁溶解,因此a是堿,根據(jù)題意及不引入新的雜質可知是氫氧化鈣;
(3)氯溴酸與過量的氫氧化鈣發(fā)生中和反應;
(4)步驟Ⅴ的結果得到CaBr2•6H2O,因此其操作步驟為蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶、過濾;
(5)④溴化鈣溶液中滴入足量Na2CO3溶液,產生沉淀碳酸鈣,經過濾、洗滌、烘干冷卻,再稱量,
根據(jù)CaBr2~CaCO3可求CaBr2的質量為,進而計算質量分數(shù);溴化鈣易吸水,因此造成測定結果偏低;

解答 解:大理石和氫溴酸反應生成溴化鈣,因含有少量Al3+、Fe3+等雜質,可加入石灰水,沉淀Al3+、Fe3+,過濾后得到溴化鈣、氫氧化鈣的混合溶液,加入試劑b為氫溴酸,可除去過量的氫氧化鈣,然后經蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶可得到溴化鈣晶體,
(1)用濃溶液配制500mL稀溶液,因此需要量筒取經過計算需要的濃溶液的體積,然后在燒杯中溶解、配制500mL溶液,
故答案為:量筒、燒杯;
(2)加入的試劑a、控制溶液的pH約為8.0的目的是除去雜質Al3+、Fe3+,防止氫氧化鋁溶解,因此a是堿,根據(jù)題意及不引入新的雜質可知是氫氧化鈣,
故答案為:氫氧化鈣;確保Al3+、Fe3+沉淀完全,防止氫氧化鋁溶解;
(3)加試劑b的目的是除去過量的氫氧化鈣,且不引入新雜質,
故答案為:除去過量的氫氧化鈣;
(4)步驟Ⅴ的結果從溶液中得到CaBr2•6H2O,因此其操作步驟為蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶、過濾,
故答案為:蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶;
(5)④溴化鈣溶液中滴入足量Na2CO3溶液,產生沉淀碳酸鈣,經過濾、洗滌、烘干冷卻,再稱量,
根據(jù)關系式CaBr2~CaCO3
         200    100
         3.76g  1.88g
故CaBr2的質量為3.76g,質量分數(shù)為=$\frac{3.76g}{4g}$×=0.94;溴化鈣易吸水,因此造成測定結果偏低,
故答案為:過濾、洗滌、烘干冷卻;0.94;溴化鈣吸水.

點評 本題以工藝流程的形式考查化學實驗基本操作、計算、操作目的、誤差分析等,難度中等,是對學生綜合能力的考查,需要學生基本扎實的基礎與分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.NH4Al(SO42是食品加工中最為快捷的食品添加劑,用于焙烤食品,工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分為Al2O3和少量SiO2、Fe2O3雜質)生產銨明礬晶體NH4Al(SO42•12H2O,其工藝流程圖如圖:

(1)廢渣a、b 的成分分別是:二氧化硅、氫氧化鐵.(寫名稱)
(2)流程圖中X的化學式為:H2SO4
(3)反應Ⅲ的離子方程式為:AlO2-+CO2+2H2O=HCO3-+Al(OH)3↓;從銨明礬溶液中獲得銨明礬晶體的操作依次為(填操作名稱)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾洗滌.
(4)反應Ⅶ的化學方程式為:(NH42S2O8+2H2O=2NH4HSO4+H2O2
NH4HSO4溶液中離子濃度由大到小順序為:c(H+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-).
(5)向硫酸鋁銨溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,不可能發(fā)生的離子反應是AC(填選項字母)
A.NH4++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+NH3•H2O
B.2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=3BaSO4↓+2Al(OH)3
C.Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
D.NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3•H2O.

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9.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產工藝如下:

(1)反應①應在溫度較低的情況下進行.因在溫度較高時KOH 與Cl2 反應生成的是KClO3.寫出在溫度較高時KOH 與Cl2反應的化學方程式6KOH+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O,當反應中轉移5mol電子時,消耗的氯氣是3mol.
(2)在反應液I中加入KOH固體的目的是A、C(填編號).
A.與反應液I中過量的Cl2繼續(xù)反應,生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應速率
C.為下一步反應提供堿性的環(huán)境
D.使KClO3轉化為 KClO
(3)從溶液II中分離出K2FeO4后,還會有副產品KNO3、KCl,則反應③中發(fā)生的離子反應方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(4)如何判斷K2FeO4晶體已經洗滌干凈用試管取少量最后一次的洗滌液,加入硝酸銀溶液,無白色沉淀則已被洗凈.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)作為水處理劑的一個優(yōu)點是能與水反應生成膠體吸附雜質,其離子反應是:4FeO42?+10H2O=4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8OH-
完成并配平上述反應的離子方程式.

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5.制備溴苯的實驗裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)儀器A的名稱為三頸燒瓶,冷凝管B有E、F兩個管口,冷卻水應從E處進入.
(2)寫出A中苯發(fā)生反應的化學方程式
(3)下列說法不正確的是A(單選)
A.三頸燒瓶中左邊的分液漏斗中加入的是苯和溴水
B.導管不能插入錐形瓶中的液面之下,目的是防止倒吸
C.錐形瓶中的導管口出現(xiàn)大量白霧
D.堿石灰作用是防止有毒氣體逸出,污染環(huán)境
(4)右側分液漏斗中的NaOH溶液在反應反應后時加入A中(填寫“反應前”、“反應中”或者“反應后”),用其作用是除去溴苯中的溴,此時液體出現(xiàn)分層現(xiàn)象,下層液體為溴苯(填名稱).

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12.化學是以實驗為基礎的學科.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:

Ⅰ.某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律.
甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置完成
同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學設計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律(夾持裝置已略去).A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液.已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應生成氯氣.
(1)甲同學設計實驗所涉及的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O、SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
(2)乙同學具體操作如下:
①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內;
②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內,充分反應.寫出該操作中主要離子方程式為2Br-+Cl2?Br2+2Cl-
③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內,可觀察到溶液由橙黃色變?yōu)樗{色;
(3)根據(jù)甲乙同學的實驗可得到的結論是:同一主族元素,從上到下,元素的非金屬性減弱.
Ⅱ.
實驗目的 
探究溫度對雙氧水分解反應的速率的影響
實驗   
實驗結論結論:溫度越高,反應速率越快
                                                           
FeCl3在實驗中的作用為:催化劑
 
反應方程式 
2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2

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2.實驗室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸.
已知:
+NaOH→+
②RCHO$\stackrel{NaHSO_{3}溶液}{→}$(不容于醚,可溶于水)
③苯甲酸易溶于乙醇,微溶于冷水,可溶于熱水.
④乙醚沸點34.6℃,密度0.7138,易燃燒.當空氣中含量為1.83~48.0%時易發(fā)生爆炸.
主要實驗裝置和步驟如下:
Ⅰ.向如圖所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水,攪拌溶解,稍冷后加入10mL苯甲醛.在攪拌下反應40min后,停止加熱,從儀器a上口加入冷水20mL,冷卻至室溫.
Ⅱ.用乙醚萃取并分液.水層保留待用.醚層依次用少量飽和亞硫酸氫鈉溶液和蒸餾水洗滌后,分出醚層,倒入干燥的錐形瓶,加無水硫酸鎂干燥,注意錐形瓶上要加塞.將錐形瓶中溶液轉入蒸餾裝置,加熱蒸出乙醚;再升高溫度,收集198℃~204℃的餾分得產品A.
Ⅲ.將步驟Ⅱ萃取后備用的水層慢慢地加入到盛有30mL濃鹽酸和30mL水的混合物中,同時用玻璃棒攪拌,析出白色固體.冷卻,抽濾,得到粗產品,然后提純得產品B.
根據(jù)以上步驟回答下列問題:
(1)寫出玻璃儀器a的名稱冷凝管;其作用是冷凝、回流苯甲醛.
(2)步驟Ⅱ萃取時用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需分液漏斗,飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌的目的是除去過量的苯甲醛,
(3)產品A為苯甲醇,蒸餾除乙醚的過程中采用的加熱方式為水浴加熱.
(4)步驟Ⅱ用無水硫酸鎂干燥時需要在錐形瓶上加塞,其原因是防止因乙醚揮發(fā)而導致空氣中乙醚含量達到爆炸極限.
(5)抽濾過程中需要洗滌產品晶體,下列液體最適合的是C.
A.無水乙醇  B.飽和NaHCO3溶液       C.冷水       D.濾液
(6)停止抽濾的操作方法是先拆下連接抽氣泵和吸濾瓶之間的橡皮管,再關閉水龍頭(或抽氣泵).提純B的粗產品的實驗操作名稱為重結晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應如下,$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$,實驗裝置如圖所示.可能用到的有關數(shù)據(jù)如表:
相對分子質量密度/(g•cm-3沸點/℃溶解性
環(huán)乙醇1000.9618161微溶于水
環(huán)己烯820.810283難溶于水
合成反應:
在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸.b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:將餾出物倒入分液漏斗中依次用少量5%碳酸鈉溶液和蒸餾水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣,最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是冷凝管.
(2)加入碎瓷片的作用是防暴沸,如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應該采取的正確操作是B(填正確答案標號)
A.立即補加     B.冷卻后補加      C.不需補加       D.重新配料
(3)本實驗中最容易產生的有機副產物為
(4)在本實驗分離過程中,產物應該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是吸收產物中少量的水.
(6)本實驗所得到的環(huán)己烯產率是61%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)有機物用系統(tǒng)命名法命名:3,4-二甲基-3-乙基己烷
(2)寫出4-甲基-2-乙基-1-戊烯的結構簡式:CH2=C(C2H5)CH2CH(CH32
(3)下列物質中屬于同系物的是C
①CH3CH2Cl    ②CH2═CHCl      ③CH3CH2CH2Cl④CH2ClCH2Cl   ⑤CH3CH2CH2CH3   ⑥CH3CH(CH32
A.①②B.①④C.①③D.⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于化學反應速率的說法錯誤的是(  )
A.可逆反應達到化學平衡狀態(tài)時,反應停止,正、逆反應速率都為零
B.決定化學反應速率的主要因素是反應物本身的性質
C.化學反應速率是用于衡量化學反應進行快慢的物理量
D.增大反應物濃度或升高反應溫度都能加快化學反應速率

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同步練習冊答案