10．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．  
實驗室中制取少量的乙酸乙酯
B．  
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
C．  
處理尾氣
D．  
測定黃銅（Cu、Zn合金）中Zn 的含量

分析 A．乙酸乙酯與NaOH反應(yīng)；
B．發(fā)生強酸制取弱酸的反應(yīng)；
C．四氯化碳可隔絕氣體與硫酸；
D．Zn與鹽酸反應(yīng)，Cu不能，排水法測定氫氣的體積．

解答 解：A．乙酸乙酯在堿性條件下水解，應(yīng)用飽和碳酸鈉溶液吸收，且導(dǎo)管不能插入液面下，故A錯誤；
B．若錐形瓶中生成氣體，說明硫酸的酸性比碳酸強，燒杯中生成白色沉淀，說明碳酸的酸性比硅酸強，最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性越強，則對應(yīng)元素的非金屬性越強，
因此比較硫、碳、硅非金屬性強弱的實驗方案合理，故B正確；
C．氨氣易溶于硫酸，難溶于四氯化碳，四氯化碳的密度比硫酸溶液大，導(dǎo)管口伸入下層液體可以防止倒吸，逸出的氨氣被稀硫酸完全吸收生成銨鹽，故C正確；
D．鋅是氫前金屬，銅是氫后金屬，前者與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成的氫氣難溶于水，水還能除去氫氣中混有的氯化氫，排水量氣法收集氫氣，根據(jù)氫氣的體積可以計算完全反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，進(jìn)而可以求黃銅中鋅的含量，故D正確；
故選A．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實驗裝置的作用、基本技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用NO生產(chǎn)硝酸，可以有效消除污染，其原理如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．a極是該電極的正極
B．電流由a極經(jīng)導(dǎo)線流向b極
C．a極的電極反應(yīng)式為NO-3e-+2H2O═NO3-+4H+
D．若消耗2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）氧氣，則會有0.4 molH+通過質(zhì)子交換膜進(jìn)入a極區(qū)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．二甲苯與苯類似，都能與H2發(fā)生加成反應(yīng)．1，2二甲苯（）加氫產(chǎn)物1，2二甲基環(huán)己烷（）的一氯代產(chǎn)物有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A．5種B．6種C．3種D．4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鉻是水體的主要的污染物之一，可以導(dǎo)致水生生物死亡．化學(xué)實驗中，如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物，形成一個循環(huán)，就可不再向環(huán)境排放該有害物質(zhì)．例如處理鉻的實驗循環(huán)示意圖如下：
（1）在如圖所示的編號步驟中，其中反應(yīng)①所用的試劑是硫酸酸化的H2O2，請寫出該反應(yīng)的離子方程式Cr2O72-+8H++3H2O2═2Cr3++3O2↑+7H2O．
（2）現(xiàn)有含Cr3+和Fe3+的溶液，使用NaOH溶液和鹽酸，可將這兩種離子相互分離，根據(jù)上圖信息分析，在涉及的過濾操作中，上述兩種離子的存在形態(tài)分別是CrO2-（或NaCrO2）、Fe（OH）3．  （寫化學(xué)式）
（3）鉻的化合價除了示意圖中涉及的+3和+6外，還有0、+2、+4和+5等．
現(xiàn)有24mL濃度為0.05mol•L-1的Na2SO3溶液恰好與20mL濃度為0.02mol•L-1的Na2Cr2O7溶液完全反應(yīng)．已知Na2SO3被Na2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產(chǎn)物中的化合價為+3．
（4）步驟⑤應(yīng)該加入氧化劑（填“還原”或“氧化”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

5．某學(xué)生欲通過實驗方法驗證 Fe2+的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)在實驗前，依據(jù)Fe2+的還原性，填寫了表格．
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的離子方程式
向盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入數(shù)滴濃硝酸，振蕩試管中產(chǎn)生紅綜色氣體，溶液顏色逐漸變黃Fe2++NO3-+2H+═Fe3++NO2↑+H2O
依照表中操作，該同學(xué)進(jìn)行實驗，觀察到液面上方氣體逐漸變?yōu)榧t棕色，但試管中溶液顏色卻變?yōu)樯钭厣疄榱诉M(jìn)一步探究溶液變?yōu)樯钭厣脑�，該同學(xué)進(jìn)行如下實驗．
（2）向原新制FeSO4溶液和反應(yīng)溶液后溶液中均加入KSCN溶液，前者不變紅色，后者變紅．該現(xiàn)象的結(jié)論是Fe2+被硝酸氧化為Fe3+．
（3）該同學(xué)通過查閱資料，認(rèn)為溶液的深棕色可能是NO2或NO與溶液中Fe3+或Fe2+發(fā)生反應(yīng)而得到的．為此他利用如圖裝置（氣密性已檢驗，尾氣處理裝置略）進(jìn)行探究．
�。蜷_活塞a、關(guān)閉b，并使甲裝置中反應(yīng)開始后，觀察到丙中溶液逐漸變?yōu)樯钭厣≈腥芤翰o明顯變化．
ⅱ．打開活塞b、關(guān)閉a，一段時間后再停止甲中反應(yīng)．ⅲ為與ⅰ中實驗進(jìn)行對照，更換丙丁后，使甲中反應(yīng)繼續(xù)，觀察到的現(xiàn)象與步驟ⅰ中相同．
①銅與足量濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+NO2↑+2H2O；
②裝置乙的作用是使NO2轉(zhuǎn)化為NO；
③步驟ⅱ目的是排出乙右側(cè)裝置中殘留的NO2；
④該實驗可得出的結(jié)論是溶液的深棕色是由Fe2+與NO或NO2作用得到．
（4）該同學(xué)重新進(jìn)行（1）中實驗，觀察到了預(yù)期現(xiàn)象，其實驗操作是向盛有濃硝酸的試管中滴入數(shù)滴新制FeSO4溶液，振蕩．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．在人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過程中，先后使用了光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測儀器
B．石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體，該晶體屬于烯烴類物質(zhì)
C．生物質(zhì)能來源于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量，其主要利用形式有：直接燃燒、生物化學(xué)轉(zhuǎn)化、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換等
D．使用可再生資源、提高原子經(jīng)濟(jì)性、推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷生成的可降解高聚物等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．126C、136C、146C三種核素互為同素異形體
B．和的分子式相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．等質(zhì)量的甲烷按a，b兩種途徑完全轉(zhuǎn)化，途徑a比途徑b消耗更多的O2
途徑a：CH$→_{催化劑}^{H_{2}O}$CO+H2$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2+H2O；途徑b：CH4$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2+H2O
D．鋁熱反應(yīng)實驗說明：在一定條件下鋁的還原性強于很多難熔金屬

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．pC類似pH，是指極稀溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度的常用對數(shù)負(fù)值．如某溶液溶質(zhì)的濃度為：1×10-3mol•L-1，則該溶液中溶質(zhì)的pC=3．下列說法正確的是（　�。�
A．某溫度下，任何電解質(zhì)的水溶液中：pC（H+）+pC（OH-）=14
B．某溫度下，AB難溶性離子化合物的Ksp=1.0×10-10，其飽和溶液中：pC（A+）+pC（B-）=10
C．0.01mol/L的鹽酸滴定某濃度的氨水溶液，滴定終時：pC（Cl-）＞pC（NH4+）＞pC（H+）＞pC（OH-）
D．0.01mol/L的醋酸鈉溶液中：pC（Na+）+pC（H+）=pC（OH）-+pC（CH3COO-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．將相同質(zhì)量的銅分別與足量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．硝酸濃度越大消耗的硝酸越少，產(chǎn)生的有毒氣體也越少
B．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)稀硝酸少
C．試管內(nèi)壁上的銅用濃硝酸除好，因反應(yīng)速率快
D．兩者用排水法收集的氣體的體積相同

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