【題目】氯化鈉樣品中含有少量的雜質(zhì)Na2SO4,按下列流程進(jìn)行凈化,流程中的( )中是合適的試劑,在[ ]中是實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)。寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)操作①、②、③、⑤中所需加入試劑分別為_______、______、______、_____。
(2)操作①、④、⑥的操作名稱(chēng)分別為_________、_______、_______。
(3)寫(xiě)出有關(guān)的離子反應(yīng)方程式:
第②步:_____________________________。
第⑤步:_____________________________。
【答案】蒸餾水BaCl2Na2CO3HCl溶解過(guò)濾蒸發(fā)(結(jié)晶)Ba2++SO42-=BaSO4↓2H++CO32-=CO2↑+H2O
【解析】
由流程可知,氯化鈉樣品含有少量的Na2SO4,最后得到NaCl晶體,則①中加蒸餾水溶解,②中加BaCl2溶液沉淀硫酸根離子,③中加Na2CO3溶液沉淀過(guò)量的鋇離子,④為過(guò)濾得到澄清溶液,⑤中加稀鹽酸反應(yīng)過(guò)量的碳酸鈉,⑥為蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉晶體。
(1)根據(jù)以上述分析可知,操作①、②、③、⑤中所需加入試劑分別為蒸餾水、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸;
(2)根據(jù)以上分析可知操作①、④、⑥的操作名稱(chēng)分別為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)根據(jù)以上分析可知第②步中發(fā)生反應(yīng)Ba2++SO42-=BaSO4↓、第⑤步發(fā)生反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用電石和水反應(yīng)制備的乙炔氣體中含有少量的H2S氣體,為了凈化和檢驗(yàn)乙炔氣體,某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示裝置,試回答下列問(wèn)題
A B C
(1)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________
(2)飽和食鹽水的作用是__________________
(3)B的作用是___________________________
(4)C中現(xiàn)象是__________________________,C中發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是_________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反應(yīng):4Na+3CO2==2Na2CO3+C,下列說(shuō)法正確的是
A. Na是氧化劑 B. Na在反應(yīng)中被氧化
C. CO2 全部被還原 D. CO2既是氧化劑又是還原劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:①甲醛(HCHO)與葡萄糖化學(xué)性質(zhì)相似,都具有還原性。②甲醛易揮發(fā),甲酸鈣易溶于水。為探究過(guò)量的甲醛和新制Cu(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)在下圖裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向a中加入0.5mol·L-1CuSO4溶液50mL和5mol·L-1NaOH 溶液100mL,振蕩,再加入40%的甲醛溶液50mL,緩慢加熱20分鐘后冷卻至室溫。
儀器a、b的名稱(chēng)分別是________________、_______________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)有副反應(yīng)發(fā)生,產(chǎn)生的氣體為CO、H2中的一種或兩種。為確認(rèn)氣體成分,將裝置A 和如下圖所示裝置連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
依次連接的合理順序?yàn)锳→____→____→____→____→____→G。副產(chǎn)物中如果有CO,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____________________________________。
(3)已知HCHO 最終被氧化為CO32-,請(qǐng)寫(xiě)出a容器中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:_________________________________________。
(4)反應(yīng)后a中有紅色固體產(chǎn)生,為探究其組成,提出如下假設(shè):
假設(shè)一:只有Cu2O 假設(shè)二:只有Cu
假設(shè)三:CuO和Cu 假設(shè)四:_______________;
其中假設(shè)三明顯不成立,理由是___________________________________。
(5)為了對(duì)(4)的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(以下任步均充分反應(yīng)):
已知:已知:Cu2O [Cu(NH3)4]+(無(wú)色)[Cu(NH3)4]2+ (藍(lán)色)
①錐形瓶ii中固體加入濃氨水后,完全溶解得到深藍(lán)色溶液,該過(guò)程所發(fā)生的離子方程式為 __________________________________________;
②將容量瓶ii中的溶液稀釋20倍后,溶液的顏色與容量瓶i相近。由此可知固體產(chǎn)物的組成及物質(zhì)的量之比約為_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2S的分解反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),其能量與反應(yīng)進(jìn)程的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 正反應(yīng)的活化能大于逆反應(yīng)的活化能
B. 若減小體系的壓強(qiáng),則該反應(yīng)的焓變將增大
C. 升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,H2S的平衡轉(zhuǎn)化率減小
D. 向密閉容器中充入1molH2S充分反應(yīng),吸收84.9kJ的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存的無(wú)色透明離子組是( )
A.K+、Na+、NO3-、MnO4-B.Mg2+、Na+、Cl-、SO42-
C.K+、Na+、Cu2+、Cl-D.Ba2+、Na+、OH-、SO42-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如何利用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的藥品試劑探究11號(hào)~17號(hào)元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)?已知實(shí)驗(yàn)室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品。
猜想與假設(shè):
(1)用_________三種金屬分別與水反應(yīng),通過(guò)觀(guān)察生成氣泡的速率便會(huì)得出從________到_________金屬性逐漸減弱。
(2)因?qū)嶒?yàn)室不可能有硅單質(zhì),但可以測(cè)0.1mol/L的_________ 溶液和_________ 溶液及Na2SO4溶液的 pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出_________、_________ 、硫酸三種最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱順序是__________,從而得出從__________非金屬性逐漸增強(qiáng)。
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將__________方法,通過(guò)__________現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱。
設(shè)計(jì)和實(shí)施方案:
(1)用列表的方式(從實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、有關(guān)化學(xué)方程式)完成你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。
(3)請(qǐng)你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)解釋結(jié)論_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中,將一定量A、B氣體混合后發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)zC(g)+mD(s)。平衡時(shí)測(cè)得A的濃度為0.5mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍,再達(dá)平衡時(shí),測(cè)得A的濃度為0.3mol/L。則下列有關(guān)判斷正確的是 ( )
A. x+y>z+m B. 混合氣體的密度一定減小
C. 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) D. B的轉(zhuǎn)化率一定減小
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