某研究性學(xué)習(xí)小組借助右圖裝置完成收集NO氣體的實驗。
正確的操作是( )
A.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣
B.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣
C.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣
D.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于電離平衡常數(shù)(K)的說法正確的是
A.不同濃度的同一弱電解質(zhì),其電離平衡常數(shù)(K)不同
B.電離平衡常數(shù)(K)越小,表示弱電解質(zhì)電離能力越弱
C.多元弱酸各步電離平衡常數(shù)相互關(guān)系為:K1<K2<K3
D.CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa溶液,電離常數(shù)減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z、T為短周期的四種元素,其最高正價依次為+1、+4、+5、+7,核電荷數(shù)Y<Z<X<T,則
(1)元素符號X Y Z T ;
(2)寫出X的最高價氧化物對應(yīng)水化物與Z的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式 ;
(3)按堿性減弱酸性增強的順序,寫出各元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式為
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色,但紅色很快褪去,甲、乙、丙三位同學(xué)對此現(xiàn)象分別做了如下推測:
甲:因為反應(yīng)后試管很熱,所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
乙:因為所加水的量較少,紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大。
丙:Na2O2具有強氧化性,生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強氧化性,可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
(1)驗證甲同學(xué)的推測是否正確的方法是__________________________,驗證乙同學(xué)的推測是否正確的方法是_____________________________________________;當(dāng)出現(xiàn)__________________________現(xiàn)象時,即可說明丙同學(xué)的推測正確。
(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)的推測中是否含有H2O2,其實驗方法為:稱取2.6 g Na2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測量產(chǎn)生O2的體積,與理論值比較,即可得出結(jié)論。
①測量氣體體積時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進(jìn)行,應(yīng)選用如圖裝置中的______________________________________________________,
理由是__________________________________________________________。
②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測量氣體的體積,應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將相同質(zhì)量的銅分別和過量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),下列敘述正確的是( )
A.反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)的量相等
B.消耗硝酸的物質(zhì)的量:前者多,后者少
C.反應(yīng)生成氣體的顏色:前者淺,后者深
D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者多,后者少
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1 mo1Cu2S與2 mol FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應(yīng)得到Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體。則最終反應(yīng)所得NO物質(zhì)的量為 ( )
A.4 mo1 B.5 mo1 C.6 mo1 D.7 mo1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲乙丙。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( )
A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能是氨水
C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH 溶液,則丁可能是CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:
已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣.
(1)從下圖中選擇制取氣體的合適裝置
氮氣____________、氫氣______________.
(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有__________、____________.
(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨,______(填“會”或“不會”)發(fā)生倒吸,原因是__________________________________________________________________________。
(4)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是____________________,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式:___________________________________________。
(6)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、__________、__________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列陳述和判正確、并且有因果關(guān)系的是( )
選項 | 陳述 | 判斷 |
A | Si有良好的半導(dǎo)體性能 | Si可用于制備光導(dǎo)纖維 |
B | 在未知溶液加入稀硝酸和氯化鋇溶液有沉淀生成 | 說明該未知溶液肯定含有SO42- |
C | 在金屬活動順序表中,金屬活動順序:Fe>H>Cu>Hg>Ag | 要從礦石中冶煉得到金屬單質(zhì),汞和銀只需加熱,而鐵和銅必須用還原劑 |
D | 鋅錳干電池碳棒是正極,MnO2是氧化劑 | 鋅錳干電池是二次電池,可以反復(fù)充電 |
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