A、提倡作物秸稈就地焚燒 |
B、加強城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化 |
C、積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂,減少化石燃料的使用 |
D、大力實施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫氧化物和氮氧化物的污染 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、V1>V2>V3>V4 |
B、V1>V3>V2>V4 |
C、V2>V4>V3>V1 |
D、V3>V1>V4>V2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 測定一定時間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率 |
B、 用CO2作噴泉實驗 |
C、 驗證NH3易溶于水實驗 |
D、 測定酸堿中和反應(yīng)的中和熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在1 L 0.2 mol?L-1的Na2CO3溶液中含有CO32-的數(shù)目為0.2NA |
B、0.1 mol Fe參加氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定是0.3 NA |
C、15.6 g Na2O2 與過量CO2反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA |
D、1 mol Na2O2中含有的陰離子數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng) |
B、該物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物 |
C、此項工作的研究表明,人們可以改變分子的某些物理性質(zhì) |
D、此項研究結(jié)果可廣泛應(yīng)用于光電器件、生物技術(shù)等方面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Li、Mg、Al、Sn原子的最外層電子數(shù)依次增加,故失去電子的能力越來越強 |
B、钚(Pu)屬于過渡元素,能跟氟形成PuF6,據(jù)此可推測Pu原子最外層有6個電子 |
C、HF、HCl、HBr、HI的還原性依次增強,熱穩(wěn)定性依次減弱 |
D、14C與14N質(zhì)量數(shù)相同,可以互稱為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、利用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以鑒別膠體和溶液 |
B、在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐與膠體的聚沉有關(guān) |
C、膠體與溶液的分離可用滲析的方法 |
D、KCl溶液、淀粉溶液和純水都屬于分散系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、亞硝酸鹽是還原劑 |
B、維生素C是氧化劑 |
C、維生素C將Fe3+還原為Fe2+ |
D、亞硝酸鹽被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、綠色化學(xué)就是研究綠色物質(zhì)的化學(xué) |
B、烷烴是一類飽和鏈烴,其分子都是直線型的 |
C、甲烷是烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的,也是最簡單的烴 |
D、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別是指纖維素和油脂 |
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