如圖為五個(gè)橢圓交叉構(gòu)成的圖案，橢圓內(nèi)分別寫C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類，相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號．請回答下列問題：

（1）兩種物質(zhì)都是氧化物的是 （填分類標(biāo)準(zhǔn)代號，下同）．

（2）分類標(biāo)準(zhǔn)代號A表示

a．兩物質(zhì)都可作燃料 b．兩物質(zhì)都是有機(jī)物

c．兩物質(zhì)都是含碳化合物 d．兩物質(zhì)都是氧化物

（3）分類標(biāo)準(zhǔn)代號C物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成同組物質(zhì)中的另一種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（4）圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類，又能相互反應(yīng)的是 （填分類標(biāo)準(zhǔn)代號），其反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

（5）用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水，加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液，加熱呈紅褐色，得到的分散系稱為 ，該分散系能發(fā)生 現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對物質(zhì)的量理解正確的是

A．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

B．物質(zhì)的量是一種基本物理量

C．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的摩爾質(zhì)量

D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含粒子的數(shù)量

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆北京市高三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電化學(xué)的敘述正確的是

A．圖①兩極均有氣泡產(chǎn)生，滴加酚酞溶液時(shí)石墨一極變紅

B．圖②裝置可以驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)法

C．圖③可以模擬鋼鐵的吸氧腐蝕，碳棒一極的電極反應(yīng)式：O2+2H2O+4e－＝4OH－

D．分別給上述4個(gè)裝置的鐵電極附近滴加少量K3[Fe(CN)6]溶液，②④出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省綿陽市高三上學(xué)期第一次診斷性測試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

向恒容密閉容器中充入2.0 mol A和3.0 mol B，發(fā)生反應(yīng)xA(g)+2B(g) yC(g)。恒溫下反應(yīng)10 min后突然改變某一條件，12 min時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)I；18 min時(shí)升高溫度，22 min時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)II。容器中A、C的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，請根據(jù)題給信息回答下列問題：

（1）從反應(yīng)開始到10 min時(shí)，該反應(yīng)的平均速率v(A)= ；平衡狀態(tài)I時(shí)，反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率a(A)=__________。x：y=__________。

（2）容器內(nèi)的壓強(qiáng)：平衡狀態(tài)I與起始狀態(tài)相比較是__________（選填“增大”、“減小”、 “相等”或“無法判斷”），逆反應(yīng)為___________反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）。

（3）推測第10 min時(shí)改變的反應(yīng)條件可能是___________（選填編號）。

①減壓 ②降溫 ③升溫 ④加催化劑 ⑤增加B的量 ⑥充入氦氣

（4）若已知平衡狀態(tài)I時(shí)B的物質(zhì)的量為0.6 mol，平衡狀態(tài)I和平衡狀態(tài)Ⅱ時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1和K2。則Kl=_ ，且K1__________K2（選填“>”、“<”或“=”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍海市高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在400℃時(shí)，將一定量SO2和14molO2投入一個(gè)盛有催化劑的10L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)2SO2+O2 2SO3，已知2min后容器中剩余2molSO2和12molO2，則：

（1）生成了_______ mol SO3， SO2起始物質(zhì)的量的濃度是________ mol/L―1。

（2）V(SO2)是_______ mol/L―1.min―1， V(SO3)是_________ mol/L―1.S―1。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上11月期中月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有如下九種物質(zhì)：①H2 ②鋁 ③CuO ④CO2 ⑤H2SO4 ⑥Ba(OH)2固體 ⑦氨水 ⑧稀硝酸 ⑨熔融Al2(SO4)3 ⑩NaHSO4

（1）按物質(zhì)的分類方法，將上述物質(zhì)的序號填入表格的空白處：

分類標(biāo)準(zhǔn)

能導(dǎo)電

電解質(zhì)

非電解質(zhì)

屬于該類的物質(zhì)

（2）上述九種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng)：H＋＋OH－ H2O，該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）⑨的電離方程式為 。將34.2g ⑨冷卻后溶于水配成250mL溶液，SO42-的物質(zhì)的量濃度為 。

（4）②與⑧發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al + 4HNO3（稀）= Al(NO3)­3 + NO↑ + 2H2O，該反應(yīng)的氧化劑是 （填化學(xué)式），還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比是 ，當(dāng)有5.4g Al發(fā)生反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年諾貝爾化學(xué)獎授予美日科學(xué)家，他們由于研究“有機(jī)物合成過程中鈀催化交叉偶聯(lián)”而獲獎。鈀的化合物氯化鈀可用來檢測有毒氣體CO，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2 +H2O CO2 +Pd↓ +2HC1。下列說法正確的是

A．題述反應(yīng)條件下還原性：CO> Pd

B．題述反應(yīng)中PdCl2被氧化

C．生成22.4 L CO2時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子為2 mo1

D．CO氣體只有在高溫下才能表現(xiàn)還原性

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年上海市高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中，不能由兩種單質(zhì)直接化合制得的是：

A．FeS B．Al2S3 C．Fe3O4 D．FeCl2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽第八中學(xué)高一上六科聯(lián)賽化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

用下圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是

X

Y

Z

例

氧化物

化合物

純凈物

A

含氧酸

酸

化合物

B

溶液

分散系

混合物

C

酸

電解質(zhì)

化合物

D

置換反應(yīng)

氧化還原反應(yīng)

離子反應(yīng)

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