【題目】下列有機(jī)物的合成路線中,已知:
①A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為92,紅外光譜表明分子中沒有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜顯示A有4組峰,其峰面積之比為3∶2∶2∶1
②E是一種烴,對(duì)H2的相對(duì)密度為14,所有原子均在一個(gè)平面內(nèi)。
根據(jù)以上合成路線回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱____________________,步驟③中的試劑a及條件是_______________________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________________________________。
(3)F的分子式是C4H6O2,F(xiàn)中含有的官能團(tuán)名稱是__________________________________。
(4)反應(yīng)①的類型__________________________________。
(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是__________________________________。
(6)與D具有相同的分子式,含硝基(—NO2)且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的同分異構(gòu)體還有________種(D除外)。
(7)已知:,以E為起始原料,選用必要的無機(jī)試劑合成F,寫出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑與反應(yīng)條件)______。
【答案】 甲苯 NaOH水溶液 加熱 + Cl2 +HCl 羧基、碳碳雙鍵 取代反應(yīng)(或硝化反應(yīng)) 8 CH3CH=CHCHO CH3CH=CHCOOH
【解析】①A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為92,由商余法得分子式為C7H8,紅外光譜表明分子中沒有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜顯示A有4組峰,其峰面積之比為3∶2∶2∶1,得A為甲苯。②E是一種烴,對(duì)H2的相對(duì)密度為14,其相對(duì)分子質(zhì)量為28,所有原子均在一個(gè)平面內(nèi),E為乙烯。由流程圖,A為甲苯,在濃酸作用下,硝化為B,B為,B在光照條件下,發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C為,在NaOH水溶液,加熱條件下,水解生成D,D為;從P可知G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則F為;與脫水縮合生成。
(1)A物質(zhì)的名稱甲苯,鹵原子在堿性條件下水解生成醇,步驟③中的試劑a及條件是 NaOH水溶液、加熱;(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 + Cl2 +HCl ;(3)F的分子式是C4H6O2,結(jié)構(gòu)式為,F中含有的官能團(tuán)名稱是羧基、碳碳雙鍵;(4)反應(yīng)①甲苯,在濃酸作用下,硝化生成,反應(yīng)①的類型取代反應(yīng)(或硝化反應(yīng));(5)酸與醇發(fā)生酯化反應(yīng),與脫水縮合生成,反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是;(6)除苯環(huán)外,組成兩個(gè)原子團(tuán)有三種情形:①-OH、-CH2NO2②-OCH3、-NO2③-CH2OH、-NO2,每種情形在苯環(huán)上有鄰、間、對(duì)三種同分異構(gòu)體,與D具有相同的分子式,含硝基(—NO2)且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的同分異構(gòu)體還有8種;(7)以E為起始原料,選用必要的無機(jī)試劑合成F,則乙烯與水加成生成乙醇,乙醇氧化生成乙醛,由題干信息可知乙醛發(fā)生反應(yīng)生成,再發(fā)生消去反應(yīng)、最后銀鏡反應(yīng)氧化生成,所以合成路線為:CH3CH=CHCHO CH3CH=CHCOOH。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化銅是一種常用試劑。如:利用新制氫氧化銅驗(yàn)證乙醛的還原性。
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制:在試管里加入10%的氫氧化銅溶液2mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩。這樣操作的目的是________________________。
(2)下面是某研究性學(xué)習(xí)小組開展的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng):
提出問題:對(duì)“乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,進(jìn)行了如下探究:
提出猜想:________________________。
查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;
②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng);
③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設(shè)計(jì)方案:
方案1:取該紅色沉淀于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化;
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察是否有殘?jiān)?/span>
方案3:稱取該紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱量,反復(fù)多次,直到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a、b的大小;
方案4:取紅色沉淀放于大試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色的銀析出。
你認(rèn)為合理的方案是____________。
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.6%的某飽和一元醛水溶液5g,跟足量新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),生成Cu2O1.44g。這種醛是________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。它與足量新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如圖裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,待鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 浸有NaOH溶液的棉花球用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D. 在棉花球外沿滴一滴石蕊溶液,判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用以下裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì)。下列說法正確的是( )
A. Ⅰ圖:若MnO2過量,則濃鹽酸可全部消耗完
B. Ⅱ圖:證明新制氯水具有酸性和漂白性
C. Ⅲ圖:產(chǎn)生了棕黃色的霧
D. Ⅳ圖:有色布條均褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮可以形成多種離子,如N3-、NH2-、N3-、NH4+、N2H5+等。已知N2H5+離子的形成過程類似NH4+的形成過程,N2H5+在堿性溶液中生成電中性的分子和水,試填寫下列空白。
(1)該電中性分子的化學(xué)式為________________________。
(2)N2H5+離子的電子式為______________________。
(3)寫出兩種由多原子組成的含有與N3-電子數(shù)相同的分子的化學(xué)式_______、________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固定容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g),圖I表示t℃時(shí)容器中各物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化關(guān)系,圖II表示平衡常數(shù)K隨溫度變化的關(guān)系。結(jié)合圖像判斷,下列結(jié)論正確的是
A. 該反應(yīng)可表示為:2A(g)+B(g)C(g)ΔH﹤0
B. t℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=6.25
C. 當(dāng)容器中氣體密度不再變化時(shí),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D. t℃,在第6 min時(shí)再向體系中充入0.4 mol C,再次達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)大于0.25
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列變化中,需要加入合適的氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.KMnO4→O2
B.CO 2→CO
C.Fe2O 3→Fe
D.Br→Br2
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