12.可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.萃取  B.分液 C.過(guò)濾 D.蒸發(fā) E.重結(jié)晶  F.蒸餾
將下列各組混合物的分離或提純方法的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線中:
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3 (C)
(2)把飽和食鹽水中的食鹽提取出來(lái)           (D)
(3)分離飽和食鹽水和沙子的混合物           (C)
(4)除去酒精中溶解的微量食鹽              (F)
(5)分離水和石油的混合物                  (B)
(6)用自來(lái)水制取醫(yī)用蒸餾水                (F)
(7)從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提取硝酸鉀    (E)

分析 (1)CaCO3不溶于水;
(2)食鹽溶于水;
(3)沙子不溶于水,而食鹽溶于水;
(4)酒精沸點(diǎn)低易揮發(fā);
(5)水和石油分層;
(6)自來(lái)水中水的沸點(diǎn)低;
(7)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同.

解答 解:(1)CaCO3不溶于水,則選擇過(guò)濾法分離,故答案為:C;
(2)食鹽溶于水,則選擇蒸發(fā)分離出食鹽,故答案為:D;
(3)沙子不溶于水,而食鹽溶于水,則選擇過(guò)濾法分離,故答案為:C;
(4)酒精沸點(diǎn)低易揮發(fā),則蒸餾分離出酒精,故答案為:F;
(5)水和石油分層,則選擇分液法分離,故答案為:B;
(6)自來(lái)水中水的沸點(diǎn)低,則選擇蒸餾法制備蒸餾水,故答案為:F;
(7)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同,則選擇結(jié)晶法分離出硝酸鉀,故答案為:E.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異、混合物分離方法的選擇為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.儀器C是圓底燒瓶,加熱時(shí),液體量不超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$,不少于容積的$\frac{1}{3}$
B.儀器b是直型冷凝管
C.儀器b中冷卻水的進(jìn)出方向是“下進(jìn)上出”
D.進(jìn)行蒸餾操作時(shí),溫度計(jì)的下端不能放在液面以下

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)SO2(g)+O3(g)?SO3(g)+O2(g)溫度保持不變,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.增加SO2的濃度,正反應(yīng)速率先增大,后逐漸減小最后保持不變
B.增加O2的濃度,正反應(yīng)速率逐漸增大
C.增加SO2的濃度,平衡常數(shù)增大
D.若平衡時(shí)SO2的濃度比原來(lái)大,則平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某強(qiáng)酸性溶液X中可能含有Fe2+、A13+、NH4+、CO32ˉ、SO32ˉ、SO42ˉ、C1ˉ中的若干種,現(xiàn)取X溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及產(chǎn)物如下:下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.氣體A是NO
B.X中不能確定的離子是 A13+和C1ˉ
C.溶液E和氣體F能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.X中肯定存在Fe2+、A13+、NH4+、SO42ˉ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCCl4中含有分子的數(shù)目為0.5NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCl2通入水中生成NA個(gè)HClO
C.1.6gO2與O3組成的混合物中所含O原子數(shù)為0.1NA
D.25℃時(shí)pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行有關(guān)電解食鹽水的探究實(shí)驗(yàn),電解裝置如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)一:電解飽和食鹽水.
(1)配制飽和食鹽水所需的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒.
(2)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.
實(shí)驗(yàn)二:電解不飽和食鹽水及產(chǎn)物分析.
相同條件下,電解1mol•L-1NaCl溶液并收集兩極產(chǎn)生的氣體.在X處收集到V1mL氣體,同時(shí),在Y處收集到V2mL氣體,停止電解.結(jié)果發(fā)現(xiàn)V2<V1,且與電解飽和食鹽水相比,Y處收集到的氣體顏色明顯較淺.經(jīng)討論分析,導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因有:
。胁糠諧l2溶于NaCl溶液中;ⅱ.有O2生成.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有部分Cl2溶于NaCl溶液中.實(shí)驗(yàn)方案為:取少量石墨電極附近溶液,滴在淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán)
(4)證明有O2生成并測(cè)定O2的體積.按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)注射器緩緩地將在Y處收集到V2mL氣體全部推入裝置A(盛有足量試劑NaOH溶液)中,最終,量氣管中收集到V3mL氣體(設(shè)V1、V2、V3均在相同條件下測(cè)得).
①裝置A的作用是除去Cl2
②本實(shí)驗(yàn)中,觀察到量氣管右側(cè)液面上升的現(xiàn)象,說(shuō)明石墨電極上有O2生成.
③實(shí)驗(yàn)中是否需要預(yù)先除盡裝置中的空氣?否(填“是”或“否”).
(5)實(shí)驗(yàn)二中,在石墨電極上產(chǎn)生的Cl2的總體積為v1-2v3mL(用代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.能發(fā)生加成反應(yīng),也能發(fā)生取代反應(yīng),能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時(shí)也能使溴水因反應(yīng)而褪色的( 。
A.B.C6H12C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大量使用薪柴為燃料不能體現(xiàn)低碳生活
B.實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源
C.鉛蓄電池在放電過(guò)程中,負(fù)極質(zhì)量減小,正極質(zhì)量增加
D.鋼管與電源正極連接,鋼管可被保護(hù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的裝置來(lái)研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體X的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣.回答下列問(wèn)題:

(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是比較干燥C12與濕潤(rùn)C(jī)12誰(shuí)有漂白性(或探究C12與水反應(yīng)).
(2)濃H2SO4的作用是吸收氣體X中的水(干燥氯氣),與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中的布條不褪色,C中的布條褪色
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上存在的缺陷為沒(méi)有尾氣處理裝置,造成環(huán)境污染,在上圖的D處畫出能克服該缺陷的裝置.寫出該裝置發(fā)生的反應(yīng)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存.
(5)將石蕊試液滴到新制氯水中的現(xiàn)象石蕊試液先變紅后褪色,原因是氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸具有酸性可使石蕊變紅,次氯酸具有漂白性,則可使變紅后溶液褪色.
(6)漂白粉在空氣中久置失效的原因(用化學(xué)方程式表示)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.
(7)用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏问羌t色突然褪去,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種第一種是由于氯氣與NaOH溶液反應(yīng)生成兩種鹽,堿性減弱;第二種是由于過(guò)量氯氣生成的HClO的漂白性將溶液變成無(wú)色.簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是第一種還是第二種:向無(wú)色溶液中再滴加NaOH溶液,若不再出現(xiàn)紅色,應(yīng)為原因②,若再出現(xiàn)紅色,則為原因①.

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