在化學(xué)課上，圍繞不活潑金屬能否與硝酸反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：在兩支試管中各放入一小塊銅片，分別加入稀硝酸和濃硝酸，立即塞上帶導(dǎo)管的膠塞，并將導(dǎo)管通入另一只盛有NaOH溶液的試管中．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到，其中一支試管中反應(yīng)較緩慢，產(chǎn)生的一種氣體是______（填化學(xué)式）．
（2）另一支試管中反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生的一種紅棕色氣體是______（填化學(xué)式），寫(xiě)出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式：______．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表明硝酸具有______（填序號(hào)）．
①酸性②不穩(wěn)定性③強(qiáng)氧化性．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到，其中一支試管中反應(yīng)較緩慢，產(chǎn)生的一種氣體是一氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，故答案為：NO；
（2）另一支試管中反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生的一種紅棕色氣體是二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，
故答案為：NO2；Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
（3）在以上反應(yīng)中硝酸一部分生成對(duì)應(yīng)的鹽表現(xiàn)為酸性，一部分被還原生成氮的氧化物，表現(xiàn)為氧化性，故答案為：①③．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將充滿(mǎn)中82和82的量筒倒立于盛有水的水槽中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水上升到量筒體積的一半處停止了，則剩余氣體的成份是（　�。�
A．O2B．NOC．NO2D．O2或NO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，在通常條件下能穩(wěn)定共存的是（　�。�
A．NH3、O2、HClB．N2、H2SCl2
C．CO2、NO、O2D．N2、O2、CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將過(guò)量鐵粉放入100mL2mol/L的HNO3溶液中，假設(shè)還原產(chǎn)物只有NO且HNO3完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)Fe的質(zhì)量為（　　）
A．2.8gB．5.6gC．4.2gD．11.2g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)銅、鐵與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答．
（1）甲組同學(xué)采用如右圖所示裝置驗(yàn)證銅與硝酸的反應(yīng)．已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液，試管b中盛有3.2g銅．
①請(qǐng)寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式______．
②在銅與硝酸的反應(yīng)中，硝酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)主要有______．
③儀器c中收集的氣體主要是______．（填分子式）
④待試管b中反應(yīng)進(jìn)行完全，如果向b中液體里加入足量氫氧化鈉溶液，可生成沉淀的質(zhì)量是______g．
（2）乙組同學(xué)對(duì)鐵與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究．他們用amolFe和含有bmolHNO3的稀硝酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若兩種物質(zhì)恰好反應(yīng)都無(wú)剩余，且HNO3只被還原成NO，反應(yīng)結(jié)束后溶液中含有Fe3+和Fe2+．則
①反應(yīng)結(jié)束后的溶液中NO3-的物質(zhì)的量的取值范圍是______．（用含a的代數(shù)式等表示）
②若反應(yīng)結(jié)束后的溶液中Fe3+、Fe2+的物質(zhì)的量之比n（Fe3+）：n（Fe2+）為3：1，則b：a的值為_(kāi)_____．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中正確的是（　�。�
A．稀硝酸、稀硫酸均能將木炭氧化成二氧化碳
B．Na2O2與水反應(yīng)，紅熱的Fe與水蒸氣反應(yīng)均能生成氣體
C．C、S分別在氧氣中燃燒均可生成兩種相應(yīng)氧化物
D．NaHCO3、Na2CO3、（NH4）2CO3三種固體受熱后均能生成氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

使9.6gCu與足量濃硝酸反應(yīng)，生成NO2氣體物質(zhì)的量是______若用排水法收集可收集到標(biāo)況下氣體______升．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組，用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品，按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去），探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO，由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．

（1）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）裝置②的藥品是水，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸，則裝置④的液面上面可觀察到______；裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液，其作用是______．
（4）檢驗(yàn)裝置的氣密性后，加入藥品．在裝置①滴加濃硝酸之前，需打開(kāi)彈簧夾，通入CO2一段時(shí)間，再關(guān)閉彈簧夾，該操作目的是______．
（5）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下3個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是______（選填序號(hào)字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列相關(guān)說(shuō)法合理的是(  )。
A．聚二氧化碳塑料是通過(guò)聚合反應(yīng)制得的
B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體
C．聚二氧化碳塑料與干冰都屬于純凈物
D．聚二氧化碳塑料的使用會(huì)產(chǎn)生白色污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案