分析 乙烯與水發(fā)生加成反應生成C為CH3CH2OH,乙烯與氫氣發(fā)生加成反應生成A為CH3CH3,乙烯與氯氣發(fā)生加成反應生成B為ClCH2CH2Cl,乙烷與氯氣發(fā)生取代反應可以得到ClCH2CH2Cl,乙烯發(fā)生加聚反應生成高聚物為,以此解答該題.
解答 解:(1)乙烯的分子式為C2H4,為平面形結(jié)構(gòu),C為乙醇,含有的官能團為羥基,故答案為:C2H4;平面形;羥基;
(2)反應④的反應方程式為,屬于加聚反應;
反應⑤的反應方程式為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2OH,屬于加成反應,
故答案為:;加聚反應;CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2OH;加成反應.
點評 本題考查有機物的推斷,為高考常見題型,側(cè)重考查學生的分析能力,題目難度不大,注意把握常見有機物的性質(zhì)和用途,特別是有機物官能團的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),在學習中注意積累相關(guān)知識.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)I的分子式為C9H7OBr | |
B. | 可用FeCl3溶液鑒別化合物II 和Ⅲ | |
C. | 物質(zhì)I可發(fā)生消去反應 | |
D. | 物質(zhì)II中所有原子可能位于同一平面內(nèi) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀加熱分解是一個熵增的過程 | |
B. | 能自發(fā)進行的化學反應不一定是△H<0、△S<0 | |
C. | △H<0的化學反應均是自發(fā)反應,△S<0的化學反應均不能自發(fā)進行 | |
D. | 反應2Al2O3(s)+3C(s)═2Al(s)+3CO2(g)在常溫下不能自發(fā)進行,說明該反應△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線I表示NaoH溶液加水稀釋過程中溶液電導率的變化 | |
B. | a、b、c三點溶液的pH:b>c>a | |
C. | 將a、b兩點溶液混合,所得溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH) | |
D. | 醋酸溶液稀釋過程中,$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$不斷增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 232Th和233U互為同素異形體 | B. | Th 元素的相對原子質(zhì)量是231 | ||
C. | 232Th 轉(zhuǎn)換成233U是化學變化 | D. | 230Th和232Th的化學性質(zhì)相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗編號 | KMnO4溶液的濃度(mol•L-1) | KMnO4溶液滴入的體積(mL) |
1 | 0.0200 | V1=20.02 |
2 | 0.0200 | V2=20.12 |
3 | 0.0200 | V3=19.98 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 恒溫恒容時,混合氣體顏色不再變化 | |
B. | 一個H-H 鍵斷裂的同時有兩個H-I鍵斷裂 | |
C. | 恒溫、壓強一定,體積可變的容器,混合氣體的密度不再變化 | |
D. | 恒溫恒容時,某一生成物濃度不再變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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