科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
測定次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
V(mL) | 25.40 | 22.10 | 21.90 | 22.00 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
c(OH-) |
c(H+) |
A、溶液中水電離出的c(H+)=10-10mol/L |
B、溶液中c(HA)+c(A-)=0.1mol/L |
C、與0.05mol/LNaOH溶液等體積混合所得溶液中離子濃度大小關系為c(H+)<c(OH-)<c(Na+)<c(A-) |
D、上述溶液中加入一定量CH3COONa晶體或加水稀釋,溶液的c(OH-)減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、甲烷與氯氣反應后生成的二氯甲烷,有鄰二氯甲烷和對二氯甲烷兩種同分異構體 |
B、2-甲基丙烯與1-丁烯互為同系物 |
C、根據(jù)苯的凱庫勒式可知鄰二氯苯有兩種同分異構體 |
D、淀粉和纖維素的化學式都可用(C6H10O5)n表示,兩者不是同系物,也不互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、CH3Cl只有一種空間結構 |
B、CH2Cl2只有一種空間結構 |
C、CHCl3只有一種空間結構 |
D、CCl4是非極性分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、化學面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題顯得越來越無能為力了 |
B、化學是“污染”的代名詞,一切污染皆因化學而起 |
C、化學及分支學科面臨著罕見的窘境,被人們淡忘、不重視是合乎情理的 |
D、能源和環(huán)境問題的解決,過去、現(xiàn)在和將來都有賴于化學學科的發(fā)展 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用氯化鐵溶液腐蝕銅板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ |
B、將少量的二氧化硫氣體通入次氯酸鈉溶液中 SO2+H2O+2ClO-=SO32-+2HClO |
C、用氫氧化鋇溶液中和硫酸氫銨溶液:H++SO42-+Ba2++OH-=H2O+BaSO4↓ |
D、用純堿溶液溶解苯酚:CO32-+C6H5OH→HCO3-+C6H5O- |
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