12.Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題:
(1)甲同學(xué)完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應(yīng)的實驗,下列物質(zhì)中不可能為甲同學(xué)實驗得到的生成物是B
A.FeCl3 B.FeCl2   C.CuCl2   D.FeS
(2)乙同學(xué)為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,請說出裝置B的作用:緩沖作用、防倒吸作用.開始加熱前無(填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象.
(3)當(dāng)乙同學(xué)實驗結(jié)束時,鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時丙同學(xué)用所得的溶液進(jìn)行如下實驗和探究:
①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應(yīng)一段時間后不再溶解.丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應(yīng).他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是生成無色氣體;試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體;該反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O.你認(rèn)為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請用化學(xué)方程式表示其理由:2Fe(NO33+Cu=Cu(NO32+2Fe(NO32(若無此空不填)
②請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+.說明具體的操作和實驗現(xiàn)象取該溶液少許,滴加適量的KSCN溶液,不出現(xiàn)紅色,再滴加適量新制氯水,出現(xiàn)紅色.
③丙同學(xué)實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實驗全過程硝酸只被還原成NO和NO2共0.02mol并測得溶液中Fe2+和Cu2+濃度均為0.02mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為0.08mol/L.生成NO氣體的體積為0.224L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(4)本次探究實驗用掉密度為1.5g•cm-3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實際參加反應(yīng)的量其原因有(寫出兩點):①濃硝酸易揮發(fā)部分硝酸揮發(fā)②硝酸受熱分解.

分析 (1)Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,Cu與Cl2反應(yīng)生成CuCl2,F(xiàn)e與S反應(yīng)生成FeS;
(2)Fe能和熱的濃HNO3反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮能和水反應(yīng),若A與C直接連接,C中液體能倒吸到A中,所以裝置B具有緩沖作用、防倒吸作用,開始加熱前無明顯現(xiàn)象;
(3)①根據(jù)二氧化氮的性質(zhì)分析,二氧化氮能和水反應(yīng)生成硝酸,當(dāng)溶液中硝酸過量時,二氧化氮會剩余,氣體呈紅棕色;硝酸過量時,鐵和硝酸反應(yīng)生成三價鐵,根據(jù)三價鐵的性質(zhì)分析;
②先根據(jù)Fe3+的特征反應(yīng),加入硫氰酸鉀溶液判斷溶液不含F(xiàn)e3+,然后加入氧化劑,如果含有Fe2+,F(xiàn)e2+被氧化劑氧化成Fe3+溶液變成紅色,以此證明Fe2+的存在;
③根據(jù)N原子守恒可知,溶液中NO3-的物質(zhì)的量n(NO3-)=2n(Fe2+)+2n(Cu2+),硝酸只被還原成NO和NO2共0.02mol,根據(jù)得失電子守恒計算生成NO的物質(zhì)的量;
(4)根據(jù)濃硝酸易揮發(fā)、易分解的性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)Cl2氧化性較強,與變價金屬生成高價的金屬氯化物,F(xiàn)e與Cl2的反應(yīng)生成FeCl3,Cu與Cl2反應(yīng)生成CuCl2,S氧化性較弱,與變價金屬生成低價的金屬硫化物,F(xiàn)e與S的反應(yīng)生成FeS,
故答案為:B;
(2)Fe能和熱的濃HNO3反應(yīng):Fe+6HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(NO33+3NO2↑+3H2O,生成的二氧化氮能和水反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO,若A與C直接連接,C中液體能倒吸到A中,所以裝置B具有緩沖作用、防倒吸作用,開始加熱前無反應(yīng)發(fā)生所以無明顯現(xiàn)象,
故答案為:緩沖作用;防倒吸作用;無;
(3)①二氧化氮能和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,當(dāng)溶液中硝酸過量時,抑制二氧化氮的溶解,所以Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應(yīng),可看到生成無色氣體,試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體,該反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O,硝酸過量時,鐵和硝酸反應(yīng)生成三價鐵,三價鐵和銅能反應(yīng)生成二價鐵離子和銅離子,從而使銅片溶解,發(fā)生反應(yīng)為2Fe(NO33+Cu=Cu(NO32+2Fe(NO32,
故答案為:生成無色氣體;試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體;3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O;2Fe(NO33+Cu=Cu(NO32+2Fe(NO32;
②取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+,
故答案為:取該溶液少許,滴加適量的KSCN溶液,不出現(xiàn)紅色,再滴加適量新制氯水,出現(xiàn)紅色;
③丙同學(xué)實驗結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,溶液中Fe2+和Cu2+濃度均為0.02mol/L,溶液中NO3-的物質(zhì)的量n(NO3-)=2n(Fe2+)+2n(Cu2+)=2×0.02mol/L×0.5L+2×0.02mol/L×0.5L=0.04mol,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為C=$\frac{n}{v}$=$\frac{0.04mol}{0.5L}$=0.08mol/L,生成亞鐵離子和銅離子失去的電子等于+5價的氮得到的電子,根據(jù)得失電子守恒3×n(NO)+1×n(NO2)=2n(Fe2+)+2n(Cu2+)=0.04mol,根據(jù)N原子守恒可知,被還原的n(HNO3)=n(NO)+n(NO2)=0.02mol,解得:n(NO)=n(NO2)=0.01mol,生成NO氣體的體積為V=nVm=0.224L,
故答案為:0.08; 0.224;
(4)本次探究實驗用掉濃硝酸超出實際參加反應(yīng)的量,是因為:①濃硝酸易揮發(fā)部分硝酸揮發(fā),②硝酸受熱分解,
故答案為:①濃硝酸易揮發(fā)部分硝酸揮發(fā); ②硝酸受熱分解.

點評 本題考查了常見金屬銅和鐵的化學(xué)性質(zhì),硝酸的性質(zhì),實驗基本操作,氧化還原反應(yīng)的計算,側(cè)重考查分析計算能力,利用原子守恒分析解答能化繁為簡,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某學(xué)生擬用圖1所示裝置模擬工業(yè)制取并收集ClO2,用NaClO3和草酸(H2C2O4)恒溫在60℃時反應(yīng)制得.

(1)反應(yīng)過程中需要對A容器進(jìn)行加熱,加熱的方式為水浴加熱;加熱需要的玻璃儀器除酒精燈外,還有溫度計、大燒杯;
(2)反應(yīng)后在裝置C中可得亞氯酸鈉(NaClO2)溶液.已知NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時,析出的晶體是NaClO2•3H2O,在溫度高于38℃時析出的是NaClO2.根據(jù)圖2所示NaClO2的溶解度曲線,請完成從NaClO2溶液中制得NaClO2的操作步驟:①蒸發(fā)濃縮;②冷卻(大于38℃)結(jié)晶;③洗滌;④干燥.
(3)目前我國已成功研制出利用NaClO2制取二氧化氯的新方法,將Cl2通入到NaClO2溶液中,現(xiàn)制取270kg二氧化氯,需要亞氯酸鈉的質(zhì)量是362kg.
(4)ClO2和Cl2均能將電鍍廢水中的劇毒CN-氧化為無毒物質(zhì),自身被還原為Cl-.處理含CN-相同量的電鍍廢水,所需Cl2的物質(zhì)的量是ClO2的2.5倍.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)中,屬于加成反應(yīng)的是(  )
A.CH4+C12$\stackrel{光}{→}$CH3Cl+HClB.CH2=CH2+C12
C.+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBrD.CH4+2O2 $\stackrel{點燃}{→}$CO2+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.反應(yīng)A+B?C的反應(yīng)速率方程式為:v=k•c(A)•c(B),v為反應(yīng)速率,k為速率常數(shù)只與溫度有關(guān).當(dāng)c(A)=c(B)=1mol/L時,反應(yīng)速率在數(shù)值上等于速率常數(shù).下列說法正確的是( 。
A.c(A)增大時,v增大,k也增大B.c(B)增大時,v增大,k值不變
C.升高溫度時,v增大,k值不變D.升高溫度時,v值不變,k增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列反應(yīng)中必須加入還原劑才能進(jìn)行的是( 。
A.H2SO4→SO2B.Zn2+→ZnC.H2O→H2D.CuO→CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知NH3和HCl都能用來作噴泉實驗的氣體,若在相同條件下用等體積燒瓶各收集滿NH3和HCl氣體,進(jìn)行實驗(兩燒瓶內(nèi)充滿溶液且不考慮溶質(zhì)的擴(kuò)散).下列說法錯誤的是(  )
A.NH3和HCl分別形成藍(lán)色、紅色噴泉
B.制備干燥的NH3和HCl,所需的干燥劑分別是堿石灰、濃硫酸
C.改為NO2氣體,所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度與前兩者不同
D.去掉裝置中的膠頭滴管,改為單孔塞,也可引發(fā)噴泉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)氧化還原反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的重要類型.
已知:2CuFeS2+4O2═Cu2S+2FeO+3SO2,該反應(yīng)中被還原的元素是Cu、O,氧化產(chǎn)物是SO2
(2)已知:2BrO${\;}_{3}^{-}$+Cl2═Br2+2ClO${\;}_{3}^{-}$  5Cl2+6H2O═2HIO3+10HCl  ClO${\;}_{3}^{-}$+5Cl-+6H+═3Cl2↑+3H2O
則ClO3-、BrO3-、IO3-、Cl2的氧化性由弱到強的排序為IO3-<C12<C1O3-<BrO3-
(3)某強氧化劑[RO(OH)2]+能將Na2SO3氧化.已知含2.0×10-3mol[RO(OH)2]+離子的溶液,恰好跟25.0mL 0.2mol•L-1,的Na2SO3,溶液完全反應(yīng),則反應(yīng)后R的化合價為0價
(4)已知Fe3+的氧化性強于I2,請你從所給試劑中選擇所需試劑,設(shè)計一個實驗加以證明.(提示:請寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
①FeCl3溶液②碘水③KI溶液④稀H2SO4⑤淀粉溶液①③⑤;取少量FeCl3溶液于潔凈試管中,依次加入KI溶液和淀粉溶液,振蕩,若溶液變藍(lán),證明Fe3+的氧化性強于I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在生活中應(yīng)用時,起還原作用的是( 。
A.活性炭去除冰箱中的異味B.食醋除水垢
C.漂粉精作消毒劑D.鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)表中信息判斷,下列選項不正確的是( 。
序列參加反應(yīng)的物質(zhì)生成物
Cl2、FeBr2FeCl3、FeBr3
KMnO4、H2O2、H2SO4K2SO4、MnSO4 …
MnO4-  …Cl2、Mn2+  …
A.第①組反應(yīng)中Cl2與 FeBr2的物質(zhì)的量之比為1:2
B.第②組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H2O和 O2
C.氧化性由強到弱順序MnO4->Cl2>Fe3+>Br2
D.第③組反應(yīng)中生成1mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子2mol

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