(2013?廣東)化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng).
(1)如圖1在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)實驗.

①下列收集Cl2的正確裝置是
C
C

②將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
Cl2、HClO、ClO-
Cl2、HClO、ClO-

③設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,
加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,
加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,

同時下層液體顏色為橙色
同時下層液體顏色為橙色

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學能,而原電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能.設計兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率.
限選材料:ZnSO4(aq),F(xiàn)eSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導線.
①完成原電池的甲裝置示意圖(如圖2),并作相應標注.
要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素.
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,工作一段時間后,可觀察到負極
溶解
溶解

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉(zhuǎn)化為電能的是
,其原因是
甲為①可以保持電流穩(wěn)定,化學能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應,部分能量轉(zhuǎn)化為熱能.
甲為①可以保持電流穩(wěn)定,化學能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應,部分能量轉(zhuǎn)化為熱能.

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應選
鋅片
鋅片
作陽極.
分析:(1)①氯氣是比空氣重的可溶于水的氣體,依據(jù)氯氣物理性質(zhì)和裝置分析;
②氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸;依據(jù)平衡狀態(tài)各物質(zhì)性質(zhì)分析判斷
③依據(jù)氯氣具有氧化性能氧化溴離子為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大,據(jù)此現(xiàn)象分析判斷設計實驗;
(2)①依據(jù)原電池原理和鹽橋的作用,在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素,設計不同的電極為銅和鋅,電解質(zhì)溶液為硫酸銅和硫酸鋅溶液;
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,則另一電極應比銅活潑做負極;
③從電硫穩(wěn)定,能量轉(zhuǎn)化徹底,反應速率快等分析判斷;
(3)牲陽極的陰極保護法原理是原電池中把被保護的金屬設計成正極,另一活潑的金屬做負極.
解答:解:(1)①氯氣是比空氣中的可溶于水水的有毒氣體;
A、導氣管位置正確,因為氯氣比空氣重用向上排氣方法,但只有進氣口,無出氣口,無法排出氣體,故A錯誤;
B、此裝置是用來收集比空氣輕的氣體,若收集氯氣,需要短進長出,故B錯誤;
C、裝置長進短出可以收集比空氣重的氣體氯氣,剩余的氯氣有毒需要用氫氧化鈉溶液吸收,為防止倒吸,用倒扣在水面的漏斗,符合要求,故C正確;
D、氯氣通入NaOH溶液會發(fā)生反應.氯氣被氫氧化鈉吸收,不能收集到氯氣,故D錯誤;
故答案為:C;
②將Cl2通入水中,發(fā)生反應Cl2+H2O=HCl+HClO,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子為Cl2 HClO ClO-;
故答案為:Cl2、HClO、ClO-;
③氯氣具有氧化性能氧化溴離子為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大,可以加入溴化鈉溶液,充分振蕩反應,Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,靜置后溴溶于下層的四氯化碳層呈橙色;
故答案為:加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,同時下層液體顏色為橙色;
(2)①在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素,如圖示設計原電池,鋅做負極,銅做正極,原電池的甲裝置示意圖為:
故答案為:;
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,依據(jù)原電池反應的原理,需要選用比銅活潑的鋅做負極,下層原電池,負極發(fā)生氧化反應,Zn-2e-=Zn2+,鋅溶解,故答案為:溶解;
③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉(zhuǎn)化為電能的是甲,因為甲可以保持電流穩(wěn)定,化學能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應,部分能量轉(zhuǎn)化為熱能,故答案為:甲,甲可以保持電流穩(wěn)定,化學能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應,部分能量轉(zhuǎn)化為熱能;
(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理,是原電池原理的應用,利用被保護的金屬做正極被保護選擇,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,應選擇比鐵活潑的金屬做負極,在電池內(nèi)電路為陽極,稱為犧牲陽極的陰極保護法,材料中 選擇鋅做陽極,故答案為:鋅片.
點評:本題考查了氣體收集方法,離子檢驗試驗設計,原電池裝置設計,鹽橋的作用分析應用,金屬保護的方法和名稱,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2013?廣東)下列說法正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2013?廣東)脫水偶聯(lián)反應是一種新型的直接烷基化反應,例如:

(1)化合物Ⅰ的分子式為
C6H10O3
C6H10O3
,1mol該物質(zhì)完全燃燒最少需要消耗
7
7
molO2
(2)化合物Ⅱ可使
溴水或酸性高錳酸鉀
溴水或酸性高錳酸鉀
溶液(限寫一種)褪色;化合物Ⅲ(分子式為C10H11C1)可與NaOH水溶液共熱生成化合物Ⅱ,相應的化學方程式為

(3)化合物Ⅲ與NaOH乙醇溶液共熱生成化合物Ⅳ,Ⅳ的核磁共振氫譜除苯環(huán)峰外還有四組峰,峰面積之比為為1:1:1:2,Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為

(4)由CH3COOCH2CH3可合成化合物Ⅰ.化合物Ⅴ是CH3COOCH2CH3的一種無支鏈同分異構(gòu)體,碳鏈兩端呈對稱結(jié)構(gòu),且在Cu催化下與過量O2反應生成能發(fā)生銀鏡反應的化合物Ⅵ.Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為
HOCH2CH=CHCH2OH
HOCH2CH=CHCH2OH
,Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡式為
OHCCH=CHCHO
OHCCH=CHCHO

(5)一定條件下,也可以發(fā)生類似反應①的反應,有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2013?廣東模擬)茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成.一種合成路線如下:

(1)寫出反應①的化學方程式:

(2)反應③的反應類型為:
酯化反應或取代反應
酯化反應或取代反應

(3)寫出C中的官能團的名稱:
醇羥基
醇羥基

(4)上述①②③三個反應中,原子的理論利用率為100%、符合綠色化學要求的反應是
(填序號).
(5)乙酸苯甲酯有很多同分異構(gòu)體,含有酯基和一取代苯結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有五個,其中三個的結(jié)構(gòu)簡式是

請寫出另外兩個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
CH3COOCH2-C6H5
CH3COOCH2-C6H5
CH3CH2COO-C6H5
CH3CH2COO-C6H5

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