7.超級儲能可充電氟鎂動力電池性能比電池優(yōu)良,其工作原理如圖所示,電池總反應(yīng)為Mg+2MnF3═2MnF2+MgF2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.b為負極
B.該電池放電時,Cu集流板上Cu失電子
C.充電時,F(xiàn)-通過交換膜從b極區(qū)移向a極區(qū)
D.充電時,陽極的電極反應(yīng)式為2MnF2+2F--2e-═2MnF3

分析 根據(jù)電池總反應(yīng)為Mg+2MnF3═2MnF2+MgF2分析,鎂做負極,發(fā)生氧化反應(yīng)為Mg-2e-=Mg2+,而MnF3作正極,發(fā)生還原反應(yīng)為;2MnF3+2e-=2MnF2+2F-;充電時,鎂與電源負極相連作陰極,發(fā)生還原反應(yīng),MnF3與電源正極相連作陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),據(jù)此分析.

解答 解:根據(jù)電池總反應(yīng)為Mg+2MnF3═2MnF2+MgF2分析,鎂做負極,發(fā)生氧化反應(yīng)為Mg-2e-=Mg2+,而MnF3作正極,發(fā)生還原反應(yīng)為;2MnF3+2e-=2MnF2+2F-;充電時,鎂與電源負極相連作陰極,發(fā)生還原反應(yīng),MnF3與電源正極相連作陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),
A、依據(jù)原電池原理分析可知,鎂做負極,MnF3作正極,則b為正極,故A錯誤;
B、依據(jù)原電池原理分析可知,鎂做負極,發(fā)生氧化反應(yīng)為Mg-2e-=Mg2+,故B錯誤;
C、充電時,鎂與電源負極相連作陰極即a為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),MnF3與電源正極相連作陽極即b為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),所以F-通過交換膜從陰極a極區(qū)移向陽極b極區(qū),故C錯誤;
D、充電時,鎂與電源負極相連作陰極即a為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),MnF3與電源正極相連作陽極即b為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)為2MnF2+2F--2e-═2MnF3,故D正確;
故選D.

點評 本題考查化學(xué)電源新型電池,題目難度中等,本題注意根據(jù)電池總反應(yīng)式正確判斷電極反應(yīng),并能書寫電極反應(yīng)式是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組反應(yīng),前后均可以用同一個離子方程式表示的是( 。
A.HCl+Na2CO3═HCl+NaHCO3B.HCl+Na2CO3═H2SO4+K2CO3
C.H2S+NaOH═H2SO4+KOHD.BaCl2+Na2SO4═BaCO3+H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將O2和NH3的混合氣體448mL通過加熱的三氧化二鉻,充分反應(yīng)后,再通過足量的水,最終收集到44.8mL氣體.原混合氣體中O2的體積可能是(假設(shè)氨全部被氧化;氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)( 。
A.231.5mLB.268.8mLC.282.5mLD.313.6mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.央視《每周質(zhì)量報告》曝光了河北省一些明膠企業(yè)將皮革廢料熬制成工業(yè)明膠,出售給浙江紹興某些制藥企業(yè),最終變成藥用膠囊進入患者腹中.明膠是水溶性蛋白質(zhì)混合物,溶于水形成膠體.由工業(yè)明膠制成的膠囊往往含有超標(biāo)的重金屬Cr,從而對人體造成傷害.
(1)已知Fe(CrO22中鉻元素是+3價,則其中鐵元素是+2價.CrO2-是一種酸根離子,則Fe(CrO22鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).明膠的水溶液和K2SO4溶液共同具備的性質(zhì)是C.
a.都不穩(wěn)定,密封放置沉淀
b.兩者均有丁達爾現(xiàn)象
c.分散質(zhì)粒子可通過濾紙
(2)已知CN-離子、SCN-離子和Cl-離子有相似之處,氰分子(CN)2和硫氰分子(SCN)2的性質(zhì)與Cl2也有相似之處,且常溫常壓均為氣體,完成下列反應(yīng)方程式:
①MnO2和HSCN的濃溶液共熱的化學(xué)方程式:MnO2+4HSCN(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn(SCN)2+(SCN)2↑+2H2O.
②(CN)2和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:(CN)2+2OH-=CN-+CNO-+H2O.
(3)已知H2O2是二元弱酸,請寫出H2O2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成酸式鹽的化學(xué)式Ca(HO22

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.92gNaHCO3和KHCO3的混合物和足量的鹽酸反應(yīng),收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳氣體22.4L,求混合物中NaHCO3、KHCO3的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知產(chǎn)物分子比原化合物分子多出一個碳原子,增長了碳鏈.
分析下圖變化,并回答有關(guān)問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:
ACH3COCH3
C(CH32C(OH)COOH
(2)指出反應(yīng)類型:
C→D:消去反應(yīng);
F→G:加聚反應(yīng).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D+E→F:CH3CHOHCH3+CH2=C(CH3)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=C(CH3)COOCH(CH32+H2O;
F→G:nCH2=C(CH3)COOCH(CH32$\stackrel{催化劑}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將Na2O2、Al2O3兩種物質(zhì)同時置于水中,待固體溶解后,向所得溶液中通入一定量HCl氣體,所得溶液呈中性,則Na2O2、HCl、Al2O3的物質(zhì)的量之比可能為(  )
A.3:2:1B.2:4:1C.2:3:1D.4:2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.使5.16g CO2和水蒸氣的混合氣體較快通過足量的Na2O2,固體增重1.96g,則參加反應(yīng)的Na2O2質(zhì)量為7.8g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)如用1圖裝置制取氨氣,選擇的試劑可以是BC(填序號).
A.氯化銨固體與消石灰固體      B.濃氨水與堿石灰
C.濃氨水與NaOH固體          D.氯化銨溶液與燒堿溶液
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當(dāng)懸浮物較多時,停止制備.(注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì))

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,促平衡正向移動,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
②尾氣處理裝置如圖3所示.
雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使所有碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為79.80%.
[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3)=79、Mr(CaCO3)=100].

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