【題目】有機玻璃的單體甲基丙烯酸甲酯(MMA) 的合成原理如下:
(MMA)
下列說法正確的是
A. 若反應①的原子利用率為100%,則物質X為CO2
B. 可用分液漏斗分離MMA和甲醇
C. 、均可發(fā)生加成反應、氧化反應、取代反應
D. MMA與H2反應生成Y,能與NaHCO3溶液反應的Y的同分異構體有3種
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用苯和1,2—二氯乙烷制聯(lián)芐的反應原理如下
實驗室制取聯(lián)芐的裝置如圖所示(加熱和夾持儀器略去)
實驗步驟:
①在三頸燒瓶中加入120.0mL苯和適量無水AlCl3,由滴液漏斗滴加10.0mL 1,2-二氯乙烷,控制反應溫度在60~65℃,反應約60min。
②將反應后的混合物依次用2%Na2CO3溶液和水洗滌,在所得產物中加入少量無水MgSO4固體,靜置、過濾,蒸餾收集一定溫度下的餾分,得聯(lián)芐18.2g。
相關物理常數(shù)和物理性質如下表:
名稱 | 相對分子質量 | 密度/g·cm-3 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 溶解性 |
苯 | 78 | 0.88 | 5.5 | 80.1 | 難溶于水,易溶于乙醇 |
1,2-二氯乙烷 | 99 | 1.27 | -35.3 | 83.5 | 難溶于水,可溶于苯 |
聯(lián)芐 | 182 | 0.98 | 52 | 284 | 難溶于水,易溶于苯 |
(1)和普通分液漏斗相比,使用滴液漏斗的優(yōu)點是_______________________;球形冷凝管進水口是____________(選填“a”或“b”)
(2)儀器X的名稱是________________;裝置中虛線部分的作用是____________。
(3)洗滌操作中,用2%Na2CO3溶液洗滌的目的是___________;水洗的目的是____________。
(4)在進行蒸餾操作時,應收集____________℃的餾分。
(5)該實驗中,聯(lián)芐的產率約為____________%(小數(shù)點后保留兩位)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用甲苯合成苯甲醛:
,
下列說法正確的是
A. 甲苯分子中所有原子都在同一平面內 B. 反應①②③的反應類型相同
C. 一氯甲苯的同分異構體有3種 D. 苯甲醇可與金屬鈉反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是當今世界最重要的化工產品之一。
I.硫酸的各種制法。
(1)早在1000多年前,我國就已采用加熱膽礬(CuSO4· 5H2O)或綠礬(FeSO4·7H2O)的方法制取硫酸。FeSO4受熱分解的化學方程式:2 FeSO4Fe2O3+SO2↑ +SO3↑。
① 將FeSO4受熱產生的氣體通入如下圖裝置中,以檢驗產生的氣體中是否含有SO3和SO2。 能說明SO2存在的實驗現(xiàn)象是_________。
② 有同學提出虛線框內盛裝NaOH溶液的裝置可以換成上圖右邊的a裝置,其中多孔玻璃球泡的作用是__________。
(2)目前工業(yè)上主要采用接觸法制備硫酸,其中一步為:2SO2+O22SO3。實驗室模擬該過程常用下圖裝置進行實驗。b裝置中裝有濃硫酸,寫出b裝置的作用__________(寫出兩點)。
Ⅱ.硫酸的性質。
(3)下圖中甲試管內發(fā)生反應的化學方程式_________ ,該反應體現(xiàn)了濃硫酸的性質為______。
(4)當銅片與濃硫酸充分反應后,試管內并未出現(xiàn)藍色溶液,而是看到白色固體,請寫出檢驗白色固體的方法______________。
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【題目】25℃時,下圖燒杯中各盛有40 mL的溶液。
(1)甲溶液pH=__________,水電離的c(OH-)=________mol/L。
(2)若分別取20 mL甲溶液和乙溶液充分混合,所得的混合溶液丙的pH=6,水電離的c(H+)=________mol/L;溶液中離子濃度大小順序是__________。
(3)若將剩余的乙溶液全部倒入上述混合溶液丙中,所得的混合溶液pH>7,該溶液中離子濃度大小順序是___________。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
編號 | 實驗 | 現(xiàn)象 |
A | 加熱放在坩堝中的小塊鈉 | 鈉先熔化成光亮的小球,燃燒時,火焰為黃色,燃燒后,生成淡黃色固體 |
B | 在酒精燈上加熱用砂紙打磨過的鋁箔 | 鋁箔變軟,失去光澤,熔化的鋁并不滴落 |
C | 在FeCl2溶液中滴入NaOH溶液 | 生成白色沉淀,沉淀很快變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色 |
D | 將水蒸氣通過灼熱的鐵粉 | 黑色粉末變?yōu)榧t褐色 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】貝諾酯是解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥,其結構如圖所示。下列有關說法正確的是
A. 分子式為C17H14O5N
B. 貝諾酯能發(fā)生銀鏡反應
C. 1 mol貝諾酯與H2發(fā)生加成反應最多消耗8mol H2
D. 在氫氧化鈉水溶液中水解可以得到3種有機物鈉鹽
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【題目】鐵有兩種氯化物,都是重要的化工試劑。查閱有關資料如下:
(氯化鐵)熔點為306℃,沸點為315℃;易吸收空氣中的水分而潮解。工業(yè)上采用向500~600℃的鐵粉中通入氯氣來生產無水氯化鐵。
(氯化亞鐵)熔點為670℃,易升華。工業(yè)上采用向熾熱鐵粉中通入氯化氫來生產無水氯化亞鐵。
某化學活動小組用下圖所示的裝置(夾持裝置略去)模擬工業(yè)生產制備無水氯化鐵。請回答下列問題:
(1)在裝置A中,用KMnO4與濃鹽酸反應制取氯氣,反應的離子方程式為_________。儀器D的名稱是__________________。
(2)D中裝的藥品是堿石灰,其作用是__________________________。
(3)定性分析。取裝置C中的少量產物溶于稀硫酸中配成稀溶液待用。若產物中混有FeCl2,可用下列試劑中的_____(只能選取一種試劑,填序號)進行檢測,實驗現(xiàn)象是__________________________________。
①H2O2 溶液 ②KI-淀粉溶液 ③KSCN溶液 ④酸性KMnO4溶液
(4)定量分析。取裝置C中的產物,按以下步驟進行測定:①稱取4.60g產品溶于過量的稀鹽酸中;②加入足量H2O2溶液;③再加入足量NaOH溶液;④過濾、洗滌后灼燒沉淀;⑤稱量所得紅棕色固體為2.40g。
則該樣品中鐵元素的質量分數(shù)為_______%(結果精確到小數(shù)點后兩位)。
(5)由(4)定量分析數(shù)據得出結論,并提出改進措施。
①用題目所給的裝置制得的產物中,鐵元素含量______(填“相等”、“偏高”或“偏低”),說明含有FeCl2雜質。
②若要得到較純凈的無水氯化鐵,可采取的“裝置”改進措施是_________。
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【題目】十九大報告提出了“積極參與全球環(huán)境治理,落實減排承諾”。其中氮的化合物的處理和利用是環(huán)境科學研究的熱點。
(1)機動車排放的尾氣中主要污染物為NOx ,可用 CH4 催化還原 NOx 以消除其污染。298 K時,1.0 g CH4 (g)與足量的NO氣體完全反應生成N2、CO2和H2O(g),放出72. 5 kJ的熱量。該反應的熱化學方程式為_______________。
(2)氮氧化物與懸浮大氣中的海鹽粒子相互作用會生成NOCl,涉及的相關反應有:
熱化學方程式 | 平衡常數(shù) | |
① | 2NO2(g)+NaCl(s)NaNO3(s)+NOCl(g) ΔH1 | K1 |
② | 4NO2(g)+2NaCl(s)2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g) ΔH2 | K2 |
③ | 2NO(g)+Cl2(g)2NOCl(g) ΔH3 | K3 |
ΔH1、ΔH2、ΔH3之間的關系為ΔH3=___________;K1、K2、K3的關系為K3=____________。
(3)對汽車加裝尾氣凈化裝置,可使汽車尾氣中含有的CO、NO2等有毒氣體轉化為無毒氣體:4CO(g)+2NO2(g)4CO2(g)+N2(g) ΔH=-1200 kJ·mol-1。對于該反應,溫度不同(T2﹥T1),其他條件相同時,下列圖像正確的是________(填序號)。
(4)用活性炭還原法也可以處理氮氧化物。向某密閉容器中加入一定量的活性炭和NO,發(fā)生反應:C(s) +2NO(g)N2(g) + CO2(g) ΔH。在T1℃時,反應進行到不同時間測得各物質的濃度如下:
時間/min 濃度/mol·L-1 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 1.0 | 0.58 | 0.40 | 0.40 | 0.48 | 0.48 |
N2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
CO2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
① T1℃時,該反應在0~20min的平均反應速率v(CO2)=__________________;該反應的平衡常數(shù)K= _____________;
②30min后,只改變某一條件,根據上表的數(shù)據判斷改變的條件可能是_______(填序號);
A. 加入一定量的活性炭 B. 恒溫恒壓充入氬氣
C. 適當縮小容器的體積 D. 加入合適的催化劑
③若30min后升高溫度至T2℃,達到平衡時,容器中NO、N2、CO2的濃度之比為5:3:3,則和原平衡相比,NO的轉化率_____________(填“升高”或“降低”),ΔH_______0(填“﹥”、“﹤”或“=”)。
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