【題目】鑒別淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖水溶液，依次可分別使用的試劑和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象正確的是( )

A．碘水，變藍(lán)色 ；新制Cu(OH)2，磚紅色沉淀；濃硝酸，變黃色

B．濃硝酸，變黃色 ；新制Cu(OH) 2，磚紅色沉淀；碘水，變藍(lán)色

C．新制Cu(OH)2，磚紅色沉淀；碘水，變藍(lán)色；濃硝酸，變黃色

D．碘水，變藍(lán)色 ； 濃硝酸，變黃色 ；新制Cu(OH)2，磚紅色沉淀

【答案】D

【解析】

試題分析：①因淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)，可利用碘水來鑒別；②蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃，可用濃硝酸鑒別；③葡萄糖溶液在堿性條件下與新制Cu（OH）2懸濁液共熱生成磚紅色沉淀；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X(鹽)和Y(酸)反應(yīng)，可放出有氣味的氣體Z，Z跟過量NaOH反應(yīng)又得到X，Z氧化的最終產(chǎn)物為W氣，W氣溶于水又得到Y，則X和Y是

①Na2S和稀H2SO4②Na2SO3和鹽酸

③Na2S和鹽酸 ④Na2SO3和稀H2SO4

A. 只有① B. ①② C. ②③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分子或離子與SO42﹣互為等電子體的是（ ）

A．PCl5 B．CCl4 C．NF3 D．NH4+

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電-Fenton法是用于水體里有機(jī)污染物降解的高級(jí)氧化技術(shù)。其反應(yīng)原理如圖所示，其中電解產(chǎn)生的H2O2與Fe2+發(fā)生Fenton反應(yīng)：Fe2++H2O2Fe3++OH- +·OH，生成的羥基自由基(·OH)能氧化降解有機(jī)污染物。下列說法不正確的是

A．電源的A極是負(fù)極

B．電解池中只有O2、Fe3+發(fā)生還原反應(yīng)

C．陽極上發(fā)生電極反應(yīng)：H2O-e-·OH + H+

D．消耗1molO2，可以產(chǎn)生4mol ·OH

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是以Zn和Cu為電極，稀H2SO4為電解質(zhì)溶液形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡片上記錄如下：

實(shí)驗(yàn)后的記錄：

①正極的電極反應(yīng)式：Zn―2e―＝Zn2＋

②H+向負(fù)極移動(dòng)

③電子流動(dòng)方向Zn→Cu

④在Cu處產(chǎn)生1.12L H2，則電路中一定有0.1mol電子通過

（1）在卡片上，敘述合理的是 （填序號(hào)）。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生，而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體，原因可能是 。

（3）如果把鋅片換成石墨，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針幾乎不能偏轉(zhuǎn)，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若不斷地升高溫度，實(shí)現(xiàn)“雪花→水→水蒸氣→氧氣和氫氣”的變化．在變化的各階段被破壞的粒子間的主要相互作用依次是（ ）

A．氫鍵 分子間作用力 非極性鍵

B．氫鍵 極性鍵 分子間作用力

C．氫鍵 氫鍵 極性鍵

D．分子間作用力 氫鍵 非極性鍵

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)—選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

化合物F是合成抗心律失常藥—多非利特的中間體，以苯為原料合成F的路線如下:

已知：①CH3CH=CH2CH3CHBrCH3 ②CH3CH=CH2CH3CH2CH2Br

試回答下列問題

（1）苯→A轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型是 。

（2）化合物C→D轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件通常是 ，化合物D （填“存在”、“不存在”）順反異構(gòu)，已知化合物C的核磁共振氫譜顯示有四種峰，且峰的面積比為2︰2︰1︰3，則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（3）寫出E→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。

（4）化合B的同分異構(gòu)體有多種，滿足以下條件的同分異構(gòu)體共有 種。

①屬于芳香族化合物

②分子結(jié)構(gòu)中沒有甲基，但有氨基

③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)，并且與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1︰2

（5）苯乙酮（）常用作有機(jī)化學(xué)合成的中間體，參照上述合成F的部分步驟，設(shè)計(jì)一條以苯為起始原料制備苯乙酮的合成路線 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的說法正確的是

A. 放熱反應(yīng)的發(fā)生無需任何條件

B. 化學(xué)鍵斷裂吸收能量，化學(xué)鍵形成放出能量

C. 化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化都是熱量變化

D. 只有化學(xué)反應(yīng)過程中才有能量變化

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溶液中，反應(yīng)A+2BC分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行，它們的起始濃度均為、及。反應(yīng)物A的濃度隨時(shí)間的變化如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）與①比較，②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件。所改變的條件和判斷的理由是：②_______________；③_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為_________；實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為____________；

（3）該反應(yīng)的Q_____0，判斷其理由是________________；

（4）該反應(yīng)進(jìn)行到4.0min時(shí)的平均反應(yīng)速度率：實(shí)驗(yàn)②：=____________________；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案