實(shí)驗(yàn)室制Cl2反應(yīng)為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、還原劑是HCl,氧化劑是MnO2
B、Cl2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
C、每生成1molCl2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol
D、每生成1molCl2有2molHCl被氧化
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專(zhuān)題:
分析:該反應(yīng)中Mn元素化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)、Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),得電子的化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑,失電子化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,還原劑對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物,再結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)分析解答.
解答: 解:A.反應(yīng)中Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),被氧化,Mn元素化合價(jià)降低,被還原,則還原劑是HCl,氧化劑是MnO2,故A正確;
B.Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),被氧化,Cl2是氧化產(chǎn)物,故B錯(cuò)誤;
C.Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),則每生成1molCl2轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol,故C正確;
D.由Cl元素化合價(jià)可知,生成1molCl2有2molHCl被氧化,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于概念的理解,明確元素化合價(jià)及其變化是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合基本概念來(lái)分析解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化合物A與B、丙與丁的組成元素相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素.A與B在常溫下呈液態(tài).D與F為常見(jiàn)金屬單質(zhì),且D、F分別與甲的濃溶液分別在常溫作用都無(wú)明顯現(xiàn)象,加熱時(shí)都有大量氣體產(chǎn)生.E是一種紅棕色粉末,A與丙可化合生成甲,乙、丙和B在常溫下也可以生成甲和另一種化合物X,其部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(相關(guān)轉(zhuǎn)化中部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出).
(1)A的分子式為
 
,E的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(3)乙溶液中各離子的濃度大小關(guān)系為
 

(4)若將含有1.2mol X的水溶液調(diào)至中性,通入足量C充分反應(yīng),生成紅褐色沉淀且溶液呈棕黃色,試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,將上述沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒至恒重,稱(chēng)量所得固體的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為符合實(shí)驗(yàn)安全要求的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室廢液可直接排入下水道
B、制備有毒氣體應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行
C、配制稀硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸中并不斷攪拌
D、不慎灑出的酒精在桌上著火時(shí),立即用大量水撲滅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人說(shuō)“這種純凈水絕對(duì)純凈,不含任何離子,飲用有益健康”你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代四大發(fā)明之一的黑火藥是由硫磺粉、硝酸鉀和木炭粉按一定比例混合而成的,爆炸時(shí)的反應(yīng)為:S+2K NO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑.該反應(yīng)的氧化劑是
 
,當(dāng)16g 硫參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、氯水中有下列平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
B、對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、合成NH3反應(yīng),為提高NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取低溫度的措施(N2+3H2?2NH3;△H<0)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

前四周期的A、B、C、D四種元素在周期表中均與元素X緊密相鄰.已知元素X最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為X2O5,B、D同主族且B元素的原子半徑是同族元素中最小的,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸.
(1)D元素基態(tài)原子的電子排布式為
 

(2)A、C、X三種元素原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)?div id="fxvjbrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用相應(yīng)的元素符號(hào)作答).
(3)B、X、D氫化物的沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?div id="nplrbvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用相應(yīng)的化學(xué)式作答).
(4)E元素是A元素所在周期中電負(fù)性最大的,試推測(cè)下列微粒的立體構(gòu)型:
微粒EO2-EO3-
立體構(gòu)型名稱(chēng)  
根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,解釋上述兩種離子對(duì)應(yīng)酸酸性強(qiáng)弱的原因
 

(5)元素B的一種氫化物B2H4具有重要的用途.有關(guān)B2H4的說(shuō)法正確的是
 
.(選填字母)
A.B2H4分子間可形成氫鍵                
B.B原子是sp3雜化
C.B2H4分子中含有5個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵    
D.B2H4晶體變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)破壞共價(jià)鍵
(6)F元素基態(tài)原子M層上有5對(duì)成對(duì)電子,請(qǐng)解釋F晶體能導(dǎo)電的原因
 
.F形成的單質(zhì)有δ、γ、α三種同素異形體,三種晶胞(如下圖所示)中F原子的配位數(shù)之比為
 
,δ、γ、α三種晶胞的邊長(zhǎng)之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)①在淀粉碘化鉀溶液中,滴加少量次氯酸鈉堿性溶液,會(huì)立即看到溶液變藍(lán)色,這是因?yàn)?div id="bj5rtrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,離子方程式是
 

②在上述藍(lán)色溶液中,滴加亞硫酸鈉堿性溶液,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色逐漸消失,這是因?yàn)?div id="zhvxphx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,離子方程式是
 

(2)向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色.如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會(huì)逐漸變淺,最后變成無(wú)色.寫(xiě)出并配平CCl4層由紫色變成無(wú)色的化學(xué)方程式:
 
[已知碘以碘酸(HIO3)的形式存在].

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.0g CH4中含有共價(jià)鍵的數(shù)目為NA
B、常溫常壓下,6.4g氧氣和臭氧中含有的分子總數(shù)為0.2NA
C、常溫常壓下,22.4LNH3約含有NA個(gè)NH3分子
D、一定條件下6.4g SO2與足量氧氣反應(yīng)生成SO3,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA

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