制印刷電路板的廢液中含有大量的CuCl2、FeCl2和FeCl3,可從該廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液,實現(xiàn)循環(huán)使用.取廢液按如下流程在實驗室進(jìn)行模擬實驗:
回答下列問題:
(1)操作1的名稱是
 
.上述方法獲得的銅粉中含有雜質(zhì),除雜所需的試劑是
 

(2)Cl2可用固體KClO3與濃HCl常溫下反應(yīng)制備,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)圖1是模擬實驗制備Cl2并通入FeCl2溶液中獲得FeCl3溶液過程的部分裝置.
    
從圖2中挑選所需的儀器,完成上述模擬實驗裝置設(shè)計,并畫出簡圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管.固定裝置可略去),標(biāo)明容器中所裝試劑.寫出Cl2通入FeCl2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(4)實驗中,必需控制氯氣的速率,以便被FeCl2溶液完全吸收.控制生成氯氣速率的操作是
 
.確認(rèn)FeCl2已全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液的方法是
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變,實驗裝置綜合
專題:實驗設(shè)計題,元素及其化合物
分析:(1)銅不溶于水溶液,采用過濾操作可分離FeCl2溶液和銅,獲得的銅粉中含有雜質(zhì)Fe,可利用酸溶或銅鹽溶液置換;
(2)KClO3與濃HCl常溫下反應(yīng)生成氯氣、氯化鉀、水,以此寫出反應(yīng)物、產(chǎn)物并配平;
(3)氯氣通入氯化亞鐵溶液反應(yīng),剩余的氯氣不能排放空氣中需要尾氣吸收裝置;氯氣具有強氧化性,氯化亞鐵溶液通入氯氣得到三氯化鐵溶液,因此改寫為離子方程式;
(4)控制反應(yīng)速率需要控制反應(yīng)物的量控制反應(yīng)速率;Fe2+能使鐵氰化鉀溶液變藍(lán).
解答: 解:(1)銅不溶于水溶液,采用過濾操作可分離FeCl2溶液和銅,獲得的銅粉中含有雜質(zhì)Fe,可利用酸溶或銅鹽溶液置換,因此除雜所需的試劑是 HCl或H2SO4或CuCl2或CuSO4
故答案為:過濾;HCl或H2SO4或CuCl2或CuSO4;
(2)KClO3與濃HCl常溫下反應(yīng)生成氯氣、氯化鉀、水,化學(xué)方程式KClO3+6HCl(濃)=3Cl2↑+KCl+3H2O,
故答案為:KClO3+6HCl(濃)=3Cl2↑+KCl+3H2O;
(3)制備Cl2并通入FeCl2溶液中獲得FeCl3溶液的部分裝置需要把氯氣通入氯化亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵,氯氣有毒需要尾氣吸收,據(jù)此設(shè)計選擇裝置為:;
氯氣具有強氧化性,氯化亞鐵溶液通入氯氣得到三氯化鐵溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl2+C12=2FeCl3,離子方程式為Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
故答案為:;Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
(4)控制生成氯氣速率的操作是緩慢旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,調(diào)節(jié)濃鹽酸滴下的速度;Fe2+能使鐵氰化鉀溶液變藍(lán),向待測液滴2滴鐵氰化鉀溶液,若變藍(lán),說明還有Fe2+,若不變藍(lán),說明沒有Fe2+
故答案為:緩慢旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,調(diào)節(jié)濃鹽酸滴下的速度;向待測液滴2滴鐵氰化鉀溶液,若變藍(lán),說明還有Fe2+,若不變藍(lán),說明沒有Fe2+
點評:本題考查了物質(zhì)制備的實驗方案設(shè)計和實驗過程分析,物質(zhì)性質(zhì)的熟練掌握是解題關(guān)鍵,注意離子的檢驗方法,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)CO+H2O?CO2+H2在密閉容器中建立平衡,在749K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K9=2.6.求
n(H2O)
n(CO)
=1時,CO的平衡轉(zhuǎn)化率
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬晶體的堆積方式、空間利用率和配位數(shù)關(guān)系正確的是(  )
A、釙Po--簡單立方堆積--52%--6
B、鈉Na--鉀型--74%--12
C、鋅Zn--鎂型--68%--8
D、銀Ag--銅型--74%--8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水且溶解得快,1體積水大約可溶解700體積氨氣.在實驗室里,常用氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣.某同學(xué)用下列裝置進(jìn)行有關(guān)氨氣制取及噴泉實驗的探究,請回答.

(1)寫出圖中所示儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 
.從圖中選擇相應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 

(3)某同學(xué)用收集有干燥純凈氨氣的F裝置進(jìn)行實驗觀察到了紅色噴泉.請描述他的關(guān)鍵操作是
 

(4)0℃101kPa 的條件下實驗結(jié)束后,燒瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度為(溶質(zhì)以NH3計算):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,A元素陽離子的原子核外沒有電子,B是空氣中含量最多的元素;C元素原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三倍;C與D可形成兩種常見的離子化合物;工業(yè)上常用電解E的氧化物來制備E單質(zhì).
(1)畫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
.C、D、E的原子半徑由小到大的順序
 
(用元素符號表示).
(2)寫出元素E在周期表中的位置
 

(3)由元素A、B、C按原子個數(shù)比4:2:3形成的化合物含有的化學(xué)鍵的類型是
 
,寫出其電離方程式:
 

(4)工業(yè)上常用A和B的單質(zhì)合成一種堿性氣體,該氣體的結(jié)構(gòu)式式
 

(5)寫出D2C2的電子式
 
;寫出D2C2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,D2C2與CuSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是科學(xué)研究的基本方法之一.利用實驗可以驗證某些設(shè)想的可行性,也可以針對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行再探究.
Ⅰ.某興趣小組設(shè)計實驗除去氯化鉀中含有Fe3+、SO42-、Br等雜質(zhì)離子,步驟如下:
a.溶解;b.加入試劑至Fe3+、SO42-沉淀完全,煮沸;c.
 
;d.加入鹽酸調(diào)節(jié)pH;e.
 
(除Br-);f.蒸干灼燒.請回答問題:
(1)步驟c的操作是
 
,e中加入的物質(zhì)是
 

(2)步驟b中,依次加入的沉淀劑是NH3?H2O、
 
、
 

(3)證明Fe3+已沉淀完全的操作是
 

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組用KSCN檢驗FeSO4溶液中的Fe2+時,加入過量濃HNO3,溶液的顏色變紅.但是將紅色溶液放置一會則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體.對這一奇特現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了以下探究.
【查閱資料】:
(1)實驗室配制硫酸亞鐵溶液的方法是:取一定質(zhì)量的綠礬(FeSO4?7H2O)置于燒杯中,
 

(2)(SCN)2稱為擬鹵素,性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,(SCN)2、Br2、C12、I2四種物質(zhì)的氧化性強弱為:C12>Br2>(SCN)2>I2
【提出假設(shè)】:
甲同學(xué)假設(shè)是FeSO4與NHO3作用;  乙同學(xué)假設(shè)是
 
與HNO3作用
【實驗驗證】:
(1)大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為甲同學(xué)的假設(shè)不成立.理由是
 

(2)根據(jù)乙同學(xué)的假設(shè),設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行驗證:向濃NHO3中逐滴加入KSCN溶液,實驗開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后溶液慢慢變紅色至深色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體.繼續(xù)滴入KSCN,溶液變?yōu)闇\藍(lán)色,最后變成無色.將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaC12溶液產(chǎn)生白色沉淀.
請補充完整該反應(yīng)的產(chǎn)物:H++NO3+SCN→
 
+
 
+
 
+
 
+H2O.
【實驗結(jié)論】:乙同學(xué)假設(shè)正確.
【實驗反思】:
用SCN-間接檢驗Fe2+時,加入的氧化劑除用HNO3外還可以選擇氯水等,通過該實驗探究可知加入氧化劑的量要
 
(填“少量”、“過量”),若氯水過量可能發(fā)生的反應(yīng)(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成有機物G(C9H10O2)的過程如下,試回答下列有關(guān)問題.

(1)A的分子式為
 

(2)C中的官能團的名稱是
 
;C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型
 

(3)E轉(zhuǎn)化為F的過程中酸化的目的是
 

(4)寫出G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體數(shù)目為
 
種:
①苯環(huán)上有3個取代基,且有兩個取代基相同;
②能夠與新制的銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生光亮的銀鏡.
其中氫原子共有四種不同環(huán)境的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、醫(yī)療密切相關(guān),在生活中常用的下列物質(zhì)中,其化學(xué)式與俗名和分類都正確的是(  )
選項物質(zhì)化學(xué)式俗名分類
ACuSO4?5H2O膽礬純凈物
BNaClO漂白粉
CC6H12O6酒精有機化合物
DNa2CO3純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某混合物A,含有KAl(SO42、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實現(xiàn)圖1所示的物質(zhì)之間的變化:

據(jù)此回答下列問題:
(1)圖1中涉及分離溶液與沉淀的方法是
 

(2)B、C、D 三種物質(zhì)的化學(xué)式為:B
 
;C
 
;D
 

(3)沉淀E與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)將沉淀F中存在的兩種金屬元素組成的合金溶于100mL 4mol/L HCl溶液中,然后再滴加1mol/L NaOH溶液,沉淀質(zhì)量m隨加入NaOH溶液的體積V變化如圖2所示.已知V1=160mL.根據(jù)以上信息回答:
 
(填“能”或“不能”)計算出V3
②V2
 
mL(若能算出具體數(shù)字,請在橫線上填寫具體數(shù)字;若不能請在橫線上填“不能確定”).

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同步練習(xí)冊答案