依據(jù)敘述,寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)若適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23g NO2需要吸收16.95kJ熱量.其熱化學(xué)方程式為
 

(2)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量.其熱化學(xué)方程式為
 

(3)已知拆開(kāi)1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)根據(jù)熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,注意物質(zhì)的聚集狀態(tài)和反應(yīng)熱的單位等問(wèn)題;
(2)2mol乙炔反應(yīng)轉(zhuǎn)移20NA個(gè)電子,根據(jù)每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,計(jì)算2mol乙炔燃燒放出的熱量,結(jié)合化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式,注意物質(zhì)的聚集狀態(tài)和反應(yīng)熱的單位等問(wèn)題;
(3)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計(jì)算分別吸收和放出的能量,以此計(jì)算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱.
解答: 解:(1)適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23克NO2需要吸收16.95kJ熱量,所以每生成92克NO2需要吸收67.8kJ熱量,則熱化學(xué)方程式為:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=67.8kJ?mol-1
故答案為:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=67.8kJ?mol-1;
(2)2mol乙炔反應(yīng)轉(zhuǎn)移20NA個(gè)電子,在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,所以有20NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出2600kJ的熱量,則熱化學(xué)方程式為:2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2600 kJ/mol,
故答案為:2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2600 kJ/mol;
(3)在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ?mol-1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),需要注意的有:物質(zhì)的狀態(tài)、反應(yīng)熱的數(shù)值與單位,反應(yīng)熱的數(shù)值與化學(xué)方程式前面的系數(shù)成正比.同時(shí)還考查了反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度不大,注意把握從鍵能的角度計(jì)算反應(yīng)熱的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)探究“條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”.實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,倒入大試管中迅速振蕩混合均勻,再加入硫酸,開(kāi)始計(jì)時(shí),通過(guò)測(cè)定混合溶液褪色所需時(shí)間來(lái)判斷反應(yīng)的快慢(已知反應(yīng)方程式為:5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4═2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O).該小組設(shè)計(jì)了如下方案.
編號(hào)H2C2O4溶液KMnO4溶液硫酸溶液溫度/℃
濃度
(mol/L)
體積
(mL)
濃度
(mol/L)
體積
(mL)
0.102.00.0104.04mL  4mol/L25
0.202.00.0104.04mL  4mol/L25
0.202.00.0104.04mL  4mol/L50
(1)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 
(填編號(hào),下同);探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 

(2)該小組同學(xué)由此實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行一些時(shí)間后,有一時(shí)間段反應(yīng)速率不斷加快.同學(xué)們分析除了反應(yīng)放熱使體系溫度升高外,可能還有其它原因,他們聯(lián)想到教材上的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn),推斷出反應(yīng)混合溶液中的
 
(填化學(xué)式)也加速了此反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)上述實(shí)驗(yàn)①中充分反應(yīng)后H2C2O4過(guò)量,假設(shè)理論上能通過(guò)用酸性KMnO4溶液滴定的方法來(lái)測(cè)定反應(yīng)混合液中過(guò)量的H2C2O4,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①取用反應(yīng)混合液的滴定管用
 
滴定管(填“酸式”或“堿式”,下同),盛裝KMnO4溶液的滴定管用
 
滴定管.
②下列操作中可能使測(cè)出的H2C2O4剩余量比理論值偏低的是
 

A.讀取酸性KMnO4溶液體積時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
B.滴定前盛放反應(yīng)混合液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒(méi)有干燥
C.盛裝KMnO4溶液的滴定管滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.盛裝KMnO4溶液的滴定管未潤(rùn)洗就直接注入酸性KMnO4溶液
③此滴定實(shí)驗(yàn)是否需要滴加指示劑
 
(填“是”或“否”);怎么確定此滴定的終點(diǎn):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為配制250mL 0.2mol/L Na2CO3溶液的示意圖.

回答下列問(wèn)題:
(1)①中稱(chēng)得Na2CO3
 
g;選取容量瓶規(guī)格:
 

(2)容量瓶使用前檢驗(yàn)漏水的方法是
 

(3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)
A.某同學(xué)在第⑧步觀察液面時(shí)俯視
 
;
B.沒(méi)有進(jìn)行操作步驟④和⑤
 
;
C.在第⑤步不慎有少量液體流到容量瓶外
 

D.未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容
 

E.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn)再加水
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上通常用下列方法治理含氮化合物的污染.
(1)用稀土等催化劑能將汽車(chē)尾氣中的CO、NOx、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì),從而減少汽車(chē)尾氣污染.寫(xiě)出NOx與CO催化轉(zhuǎn)化成N2和CO2的化學(xué)方程式
 

(2)用NH3還原NOx生成N2和H2O.現(xiàn)有NO、NO2的混合氣3L,可用同溫同壓下3.5L的NH3恰好使其完全轉(zhuǎn)化為N2,則原混合氣體中NO和NO2的物質(zhì)的量之比為.
(3)電化學(xué)降解治理水中硝酸鹽污染.在酸性條件下,電化學(xué)降解NO的原理如圖1,陰極反應(yīng)式為
 


(4)科研小組研究鐵屑對(duì)地下水脫氮的反應(yīng)原理.
①pH=2.5時(shí),用鐵粉還原KNO3溶液,相關(guān)離子濃度、pH隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2(部分副反應(yīng)產(chǎn)物曲線(xiàn)略去).請(qǐng)根據(jù)圖中信息寫(xiě)出t1時(shí)刻前發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
,t1時(shí)刻后,反應(yīng)仍在進(jìn)行,溶液中NH的濃度在增大,F(xiàn)e2+的濃度卻沒(méi)有增大,可能的原因是
 

②pH=2.5時(shí),將鐵屑和活性炭同時(shí)加入硝酸鉀溶液中,可以加快脫氮速率,其原因是
 
.通常地下水中含有CO32-,會(huì)降低脫氮效果,其原因?yàn)?div id="lodszdh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知95℃時(shí),水的離子積常數(shù)為1×10-12.在此溫度下,將pH=8的NaOH溶液與pH=4的H2SO4溶液相混合,得到pH=7的混合溶液,則NaOH溶液與H2SO4溶液的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)?pC(g)+gD(g)的v-t圖象如圖Ⅰ所示,若其他條件都不變,只是在反應(yīng)前加入合適的催化劑,則其v-t圖象如圖Ⅱ所示.   
①a1=a2  
②a1<a2 
③b1=b2
④b1<b2 
⑤t1>t2 ⑥t1=t2
⑦兩圖中陰影部分面積相等 
⑧圖Ⅱ中陰影部分面積更大
以上所列正確的為( 。
A、②④⑤⑦B、②④⑤⑧
C、②③⑤⑦D、②③⑤⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將純鋅片和純銅片按圖方式插入100mL相同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間,回答下列問(wèn)題:
(1)下列說(shuō)法正確的是
 

a.甲、乙均為化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置
b.乙中銅片上沒(méi)有明顯變化
c.甲中銅片質(zhì)量減少、乙中鋅片質(zhì)量減少
d.兩燒杯中溶液的c(H+)均減小
(2)在相同時(shí)間內(nèi),兩燒杯中產(chǎn)生氣泡的速度:甲
 
乙(填“>”、“<“或“=”).
(3)當(dāng)甲中產(chǎn)生1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)的電子數(shù)目為
 

(4)當(dāng)乙中產(chǎn)生1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),將鋅、銅片取出,再將燒杯中的溶液稀釋至1L,測(cè)得溶液中c(H+)=0.1mol?L-1(設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變).試確定原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol?L-1
(5)甲中鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng):
 
;
(6)若甲中兩電極的總質(zhì)量為60g,工作一段時(shí)間后,取出鋅片和銅片洗凈干燥后稱(chēng)重,總質(zhì)量為47g,則氫氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
 
 L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料為丙烷(C3H8),它是一種價(jià)格低廉的常用燃料,丙烷是由碳和氫兩種元素組成,燃燒后只有二氧化碳和水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.已知1g丙烷完全燃燒放出50.452kJ熱量.試回答下列問(wèn)題:
(1)丙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為
 

(2)能較準(zhǔn)確地反映丙烷燃燒時(shí)能量變化的曲線(xiàn)是
 

(3)2008年5月,圣火被帶上珠穆朗瑪峰,向全世界展示.下列有關(guān)珠穆朗瑪峰上的火炬及其燃料的猜想合理的是
 

A.火焰更明亮   B.燃料燃燒更充分   C.需增加一些特殊設(shè)備如供氧裝置等.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、NaCl和NH4Cl的混合物可用加熱的方法分離
B、由紅磷變白磷是一個(gè)化學(xué)變化
C、濃硝酸和濃鹽酸體積比為1:3的混合物叫“王水”,能溶解Au、Pt等金屬
D、一定量的空氣中混入少量的N2,在放電的條件下,最終完全轉(zhuǎn)變成NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案