A、產(chǎn)物中硝酸銅的物質(zhì)的量為0.025 mol |
B、若混合物中Cu的物質(zhì)的量為x,則其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量共0.020 mol |
C、若混合物中含0.01moLCu,則其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量均為0.005 mol |
D、混合物中Cu的物質(zhì)的量的取值范圍為0.005mol<n(Cu)<0.015mol |
0.224L |
22.4L/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、向H2S水溶液中加入NaOH有利于S2-增多 |
B、H2、I2、HI混合氣體加壓后顏色變深 |
C、合成氨時(shí)將氨液化分離,可提高原料的利用率 |
D、新制氯水久置后顏色變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、200mL 2mol/L MgCl2溶液 |
B、500mL 2mol/L NaCl溶液 |
C、300mL 5mol/L KCl溶液 |
D、400mL 1mol/L AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、放熱反應(yīng)均能自發(fā)進(jìn)行 |
B、化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),平衡常數(shù)必發(fā)生變化 |
C、某特定反應(yīng)的平衡常數(shù)僅是溫度的函數(shù) |
D、△S為正值的反應(yīng)均是自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無(wú)色 |
B、所有金屬及其化合物灼燒時(shí)火焰均有顏色 |
C、NaCl與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同 |
D、焰色反應(yīng)均應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、碳-12原子構(gòu)成
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B、CO2的分子模型示意圖: | ||
C、S2-的核外電子排布式 1s22s22p63s23p6 | ||
D、甲烷的電子式 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱 |
B、用排水法收集氣體后,先撤酒精燈后移出導(dǎo)管 |
C、制取氣體時(shí),先裝藥品后檢驗(yàn)裝置氣密性 |
D、稱量NaOH固體時(shí),先在托盤(pán)上各放兩張完全相同的紙,再加藥品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)氧化物的組成元素將氧化物分成酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物 |
B、根據(jù)反應(yīng)中是否有化合價(jià)變化將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) |
C、根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾效應(yīng)將分散系分為溶液、膠體和濁液 |
D、根據(jù)水溶液能否導(dǎo)電將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、A能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng) |
B、一定條件下,1mol A 能和5mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng) |
C、一定條件下和濃溴水反應(yīng)時(shí),1mol A 能消耗 3mol Br2 |
D、一定條件下,1mol A 能與3mol NaOH反應(yīng) |
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