aX(g)+bY(g)?cZ(g)+dW(g)在一定容積的密閉容器中反應,5min時達到平衡,X減少 n mol?L-1,Y減少
n
3
mol?L-1,Z增加
2n
3
mol?L-1.若將體系壓強增大,W的百分含量不發(fā)生變化.則化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比a:b:c:d應為( 。
A、3:1:2:1
B、1:3:2:2
C、1:3:1:2
D、3:1:2:2
考點:化學平衡建立的過程
專題:化學平衡專題
分析:根據(jù)反應中各物質(zhì)的濃度變化量之比等于化學計量數(shù)之比確定a、b、c的比值,根據(jù)增大壓強平衡不移動,則反應前后氣體的計量數(shù)相等,可確定化學方程式的計量數(shù)d與a、b、c的關系,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)反應中各物質(zhì)的濃度變化量之比等于化學計量數(shù)之比確定a、b、c的比值為n:
1
3
n:
2
3
n=3:1:2,根據(jù)增大壓強W的百分含量不發(fā)生變化即平衡不移動,則反應前后氣體的計量數(shù)相等,可得a+b=c+d,所以a:b:c:d=3:1:2:2,
故選D.
點評:本題主要考查了壓強對平衡的影響以及根據(jù)濃度的變化計算計量數(shù)的比值,難度較小,注重了基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

兩份質(zhì)量相等的Na2O2和NaHCO3混合物,其中一份加入足量的鹽酸充分反應后放出2.24L(標準狀況)的氣體;將這些氣體通入另一份混合物中使其充分反應,氣體體積變?yōu)?.016L(標準狀況).則原混合物中Na2O2和NaHCO3的物質(zhì)的量之比可能為( 。
A、3:2B、2:1
C、9:2D、8:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應的實驗,不能達到實驗目的是( 。
ABCD
裝置
實驗分離乙醇和乙酸證明溫度對化學平衡的影響分離沸點相差較大的互溶液體混合物制取并收集氨氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于達到平衡的可逆反應:X+Y?W+Z,增大壓強則正、逆反應速率(v)的變化如圖所示,分析可知X、Y、Z、W的聚集狀態(tài)可能是(  )
A、X、Y、Z、W均為氣體
B、Z、W為氣體,X、Y中之一為氣體
C、X、Y、Z皆為氣體,W為非氣體
D、X、Y為氣體,Z、W中至少有一種為氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某化學興趣小組設計的乙醇催化氧化的實驗裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺、試管夾均未畫出).圖中A處為無水乙醇(沸點78℃),B處為繞成螺旋狀的細銅絲或銀絲,C處為無水CuSO4粉末,D處為堿石灰,F(xiàn)處為新制的堿性Cu(OH)2懸濁液.
(1)在上述裝置中,實驗需要加熱的儀器為(填序號)
 

(2)為使A中乙醇平穩(wěn)地汽化成乙醇蒸氣,常用的方法是
 

(3)若E中的固體為純凈物,則E的化學式是
 

(4)寫出F中發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在相同溫度和體積下,對反應CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O (g)進行甲、乙、丙、丁四組實驗,實驗起始時放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見下表
物質(zhì)的量CO2H2CH3OH(g)H2O
a mola mol0mol0mol
2a mola mol0mol0mol
0mol0mola mola mol
a mol0mola mola mol
上述四種情況達到平衡后,n(CH3OH)最大的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中化學 來源: 題型:

波爾多液是一種保護性殺菌劑,廣泛應用于樹木、果樹和花卉上,鮮藍色的膽礬晶體是配制波爾多液的主要原料.已知CuSO4?5H2O的部分結(jié)構可表示如圖.

(1)寫出銅原子價層電子的軌道排布式
 
,與銅同周期的所有元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與銅原子相同的元素有
 
(填元素符號);
(2)請在圖中將CuSO4?5H2O結(jié)構中的共價鍵用短線“-”表示出來,如果是配位鍵,請用“→”表示;
(3)向濃CuSO4溶液中加入過量較濃的氨水,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(4)向(3)中的溶液中小心加入約和溶液等體積的C2H5OH并使之分成兩層,靜置.經(jīng)過一段時間后可觀察到在兩層“交界處”下部析出深藍色[Cu(NH34]SO4?H2O晶體;
①該化合物中存在的化學鍵有
 

②在該配位鍵形成中,
 
提供孤對電子,
 
提供軌道;
③[Cu(NH34]SO4?H2O晶體中呈正四面體的原子團是
 
,雜化軌道類型是sp3的原子是
 
;
(5)實驗中所加C2H5OH 的作用是
 

(6)如將(3)中溶液加熱,可能得到什么結(jié)果?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3,儀器連接順序正確的是( 。
A、a-b-c-d-e-e-f-g-h
B、a-e-d-c-b-h-i-g
C、a-d-e-c-b-h-i-g
D、a-c-b-d-e-h-i-f

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的產(chǎn)物中,有的有同分異構體,有的沒有同分異構體,其中一定不存在同分異構體的反應是( 。
A、異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應
B、鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應
C、甲苯在一定條件下發(fā)生硝化反應生成一硝基甲苯的反應
D、2-氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應

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