【題目】在恒溫恒容密閉容器中，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的標(biāo)志是（其中三種物質(zhì)中只有是有顏色的。）（ ）

A.混合氣體密度恒定不變B.混合氣體的顏色不再改變

C.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化D.三種氣體的體積分?jǐn)?shù)相等

【答案】B

【解析】

A．該反應(yīng)中物質(zhì)均為氣體，反應(yīng)過程中氣體中氣體的質(zhì)量不變，該反應(yīng)裝置為恒容裝置，反應(yīng)過程中氣體的總體積不變，因此混合氣體的密度始終不變，不能判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)，故A不符合題意；

B．因只有Y2有顏色，若裝置內(nèi)氣體的顏色不再改變，說明Y2的濃度不變，可說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，故B符合題意；

C．該裝置為恒容裝置，氣體的壓強(qiáng)之比等于氣體的總物質(zhì)的量之比，反應(yīng)過程中氣體的總物質(zhì)的量不變，混合氣體的壓強(qiáng)始終不變，不能判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)，故C不符合題意；

D．不確定反應(yīng)物的量以及轉(zhuǎn)化量，平衡時(shí)三種氣體的體積分?jǐn)?shù)不一定相等，故D不符合題意；

故答案為：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了黃綠色氣體—氯氣。某小組同學(xué)利用舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法制取氯氣并探究其性質(zhì)。

請回答：

（1）裝置①中制取氯氣，盛有濃鹽酸的玻璃儀器名稱為__________

（2）裝置②的作用是________________________________________.

（3）裝置③中的現(xiàn)象是________________________________________.

（4）裝置④中反應(yīng)的離子方程式是________________________________________.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句、諺語或與化學(xué)現(xiàn)象有關(guān)，說法不正確的是

A. “水乳交融，火上澆油”前者包含物理變化，而后者包含化學(xué)變化

B. “落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學(xué)變化

C. “滴水石穿、繩鋸木斷”不包含化學(xué)變化

D. “看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流涌動”形象地描述了溶解平衡的狀態(tài)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績?nèi))，加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾(如圖1所示)，得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請回答下列問題：(已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點(diǎn)依次是78.4℃、118℃、77.1℃)

(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是__；

(2)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，如圖2所示是分離操作步驟流程圖。

試劑a是__，分離方法①是__；分離方法②是__，試劑b是__；

(3)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置對應(yīng)內(nèi)容不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）

A.實(shí)驗(yàn)室用來快速制取少量氨氣的發(fā)生裝置

B.用來探究氯化鐵和碘化鉀反應(yīng)限度，反應(yīng)結(jié)束后，加硫氰化鉀溶液檢測鐵離子

C.實(shí)驗(yàn)室用來吸收尾氣氨氣的裝置

D.實(shí)驗(yàn)室用來制取少量氧氣的發(fā)生裝置，試管內(nèi)裝有氯酸鉀和二氧化錳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是（ ）

A.向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3，溶液中不變

B.將CH3COONa溶液從20℃升溫至30℃，溶液中增大

C.向鹽酸中加入氨水至中性，溶液中＞1

D.向0.1molL-1CH3COOH 溶液中加入少量水，溶液中減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：醛基和雙氧水可發(fā)生如下反應(yīng)：

為了合成一類新藥，選擇了下列合成路線：

回答下列問題：

(1)C中官能團(tuán)的名稱是_______________________。

(2)E生成F的反應(yīng)類型是_____________________。

(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為______________________________。

(4)B生成C的化學(xué)方程式為_____________________。

(5)與B互為同分異構(gòu)體屬于芳香二元羧酸，且核磁共振氫譜為兩組峰(峰面積比為1：l)的有機(jī)物有______種。

(6)設(shè)計(jì)主要以甲醇和苯甲醇為原料制備 的合成路線_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中，一定條件下進(jìn)行如下反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)，△H＝－373.2kJ·mol-1，達(dá)到平衡后，為提高該反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率，采取的正確措施是(　　)

A.加催化劑同時(shí)升高溫度B.加催化劑同時(shí)增大壓強(qiáng)

C.升高溫度同時(shí)充入N2D.降低溫度同時(shí)增大壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合物Y具有抗菌、消炎作用，可由X制得。

下列有關(guān)化合物X、Y的說法正確的是

A. 1 mol X最多能與2 mol NaOH反應(yīng)

B. Y與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)可得到X

C. X、Y均能與酸性KMnO4溶液反應(yīng)

D. 室溫下X、Y分別與足量Br2加成的產(chǎn)物分子中手性碳原子數(shù)目相等

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