銅及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用,銅在化合物中的常見化合價有+1、+2.
(1)工業(yè)上可用Cu2S+O2
  △  
.
 
2Cu+SO2反應制取粗銅,反應中被氧化的元素是
 
,當消耗32g Cu2S時,轉移電子數(shù)目是
 

(2)將少量銅絲放人適量的稀硫酸中,溫度控制在50℃-60℃,加入H2O2,反應一段時間后可制得硫酸銅,發(fā)生反應的離子方程式為:
 
.CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3溶液和NaCl溶液加熱,生成CuCl沉淀,寫出生成CuCl的離子方程式
 

(3)某小組同學在做銅與濃硫酸反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)銅片表面有黑色固體生成.
①甲同學猜想:黑色固體是未來得及溶解于酸的CuO,其猜想可用化學方程式表示為:Cu+H2SO4
  △  
.
 
 

②乙同學認為:黑色固體除CuO外,還可能含有Cu2S和CuS,其理由可能是
 
(填字母).
a.Cu2S和CuS都是黑色的
b.銅與濃硫酸在加熱條件下反應,還可能放出O2
c.濃硫酸是氧化劑,銅是還原劑,Cu的化合價升高與S的化合價降低有多種可能.
考點:銅金屬及其重要化合物的主要性質
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)依據(jù)反應中元素化合價變化,判斷被氧化的元素,計算電子轉移數(shù)目;
(2)H2O2具有氧化性,在酸性條件下雙氧水可以把銅氧化成二價銅離子;CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3溶液,二價銅離子將亞硫酸根離子氧化為硫酸根離子,本身被還原為+1價銅,依據(jù)得失電子守恒寫出離子方程式;
(3)①銅與濃硫酸反應生成氧化銅、二氧化硫和水;
②從物質的顏色判斷:Cu2S和CuS的顏色也是黑色的;Cu單質可被氧化為+2價或+1價銅,濃硫酸中的S元素也可被還原為多種低價態(tài).
解答: 解:(1)Cu2S+O2
  △  
.
 
2Cu+SO2反應中-2價的S升高至+4價,化合價升高被氧化,反應掉1mol硫化亞銅轉移6mol電子,32gCu2S物質的量=
32g
160g/mol
=0.2mol,轉移電子數(shù):0.2mol×6×NA=1.2NA;
故答案為:S;1.2NA
(2)H2O2具有氧化性,在酸性條件下雙氧水可以把銅氧化成二價銅離子,將少量銅絲放人適量的稀硫酸中,溫度控制在50℃-60℃,加入H2O2,離子方程式為:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O;
CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3溶液和NaCl溶液加熱,生成CuCl沉淀,離子方程式為:2Cu2++2Cl-+SO32-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+;
故答案為:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O;2Cu2++2Cl-+SO32-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+;
(3)①銅與濃硫酸反應生成氧化銅、二氧化硫和水,離子方程式:Cu+H2SO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+H2O,故答案為:Cu+H2SO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+H2O;
②從物質的顏色判斷:Cu2S和CuS的顏色也是黑色的,故a項正確;Cu單質可被氧化為+2價或+1價銅,濃硫酸中的S元素也可被還原為多種低價態(tài),故c項正確;
故選:ac.
點評:本題考查銅及其化合物知識,涉及離子方程式的書寫,題目難度較大,熟悉銅及其化合物的性質是解題關鍵.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

A為藥用有機物,從A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應.已知A在一定條件下能與醇發(fā)生酯化反應,A分子中的苯環(huán)上有兩個取代基,且苯環(huán)上的一鹵代物有兩種,D不能與NaHCO3溶液反應,但能與NaOH溶液反應.請回答下列問題:
(1)F 中的含氧官能團名稱為:
 

(2)A在酸性條件下水解的產(chǎn)物能發(fā)生的反應類型有
 

①取代反應  ②加成反應  ③消去反應  ④水解反應  ⑤加聚反應   ⑥中和反應
(3)符合下列條件的有機物,其結構簡式為:
 

①與E的摩爾質量相同
②該有機物中共有三種不同環(huán)境的H原子
③與NaHCO3溶液不反應,但與金屬Na反應有氣泡生成
(4)C的結構式
 
,G的結構簡式為
 

(5)芳香族化合物M是A的同分異構體,苯環(huán)上兩個取代基在對位;M與A具有相同的官能團;但與新制Cu(OH)2懸濁液共熱有紅色沉淀生成.符合這些條件的A的同分異構體共有
 
種;寫出其中一種M與NaOH溶液反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

材料2:化合物K4Fe(C2O4y?zH2O(Fe為+3價)是一種光敏感材料,實驗室可以用如下方法制備這種材料并測定其組成.
K2C2O4
FeCl3
→溶解蒸發(fā)→冷卻結晶→操作Ⅲ→重結晶→干燥→K4Fe(C2O4y?zH2O
Ⅰ.制備:
(1)結晶時應將飽和溶液在黑暗處等待晶體的析出,這樣操作的原因是
 

(2)操作Ⅲ的名稱是
 

Ⅱ.組成測定:稱取0.491g實驗所得晶體(假設是純凈物)置于錐形瓶中,加足量蒸餾水和稀H2SO4.將C2O4 2-完全轉化為H2C2O4后,用0.10mol?L-1 KMnO4溶液進行滴定,消耗KMnO4溶液12.00mL時恰好完全反應:再加入適量的還原劑,將Fe3+完全轉化為Fe2+,用KMnO4溶液繼續(xù)滴定,當Fe2+完全氧化時,用去KMnO4溶液2.00mL.相關反應如下:
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O
MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O
(3)配制250mL0.10mol?L-1 KMnO4 溶液及上述滴定實驗中,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、錐形瓶還有
 
 
.兩個滴定中到達終點時溶液顏色為
 
色,且30秒內(nèi)不變色.
(4)通過計算,求此光敏材料的化學式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)信息試回答下列問題:
信息1:H2O是一種極弱的電解質,其電方程式為:H2O?OH-+H+
而碳化鈣(CaC2)與水反應可以看作是一種復分解反應:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2 H2
信息2:已知固體甲、E、I、F均為常見的單質,其中E在常溫下為氣態(tài).W是由兩種常見元素組成,其與水的反應可類比碳化鈣與水的反應.乙通常是一種紅棕色粉末.G為白色膠狀沉淀.W、G、H、I三種物質中都含有同一種常見金屬元素.A是沼氣的主要成分,與氧氣完全反應時的體積比是1:2.各物質有如下圖所示的轉化關系(部分反應的產(chǎn)物未全部表示).

(1)I原子的結構示意圖
 

(2)按要求寫方程式:
     I→E的離子方程式:
 

     C→E的化學方程式:
 

(3)寫出W和水反應的化學方程式
 

(4)取3mol F物質在一定條件下與足量水反應生成E,則此過程轉移電子數(shù)目為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

β-月桂烯的結構如圖所示,該物質與溴1:1發(fā)生加成反應的產(chǎn)物(不考慮順反異構)理論上最多有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學 來源: 題型:

污染與環(huán)境保護已經(jīng)成為現(xiàn)在我國最熱門的一個課題,污染分為空氣污染,水污染,土壤污染等.
(1)為了減少空氣中SO2的排放,常采取的措施就洗滌含SO2的煙氣.以下物質可作洗滌劑的是
 
(選填序號).
a.Ca(OH)2      b.CaCl2c.Na2CO3       d.NaHSO3
(2)為了減少空氣中的CO2,目前捕碳技術在降低溫室氣體排放中具有重要的作用,捕碳劑常用(NH42CO3,反應為:(NH42CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g)=2NH4HCO3 (aq)△H3,為研究溫度對(NH42CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH42CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮氣作為稀釋劑),在t時刻,測得容器中CO2氣體的濃度.然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其他初始實驗條件不變,重復上述實驗,經(jīng)過相同時間測得CO2氣體濃度,其關系如圖1

則:
①△H3
 
0(填“>”、“=”或“<”).
②在T4~T5這個溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度變化趨勢的原因是:
 

(3)催化反硝化法和電化學降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染.
①催化反硝化法中,用H2將NO3-還原為N2,一段時間后,溶液的堿性明顯增強.則反應離子方程式為:
 

②電化學降解NO3-的原理如圖2,陰極反應式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計實驗方案制備氯化銅并驗證次氯酸的漂白性.已知氯化銅遇水蒸氣潮解.
如圖所示,根據(jù)上述儀器組裝實驗裝置,回答下列問題:
(1)組裝實驗裝置:氣體流向從左至右,導管接口連接順序為
 

(2)實驗過程中應先點燃
 
處酒精燈,當
 
時,再點燃另一酒精燈.
(3)能證明氯氣沒有漂白性,次氯酸有漂白性的實驗現(xiàn)象是
 

(4)寫出B中反應的化學方程式:
 
;寫出A和F中反應的離子方程式:
 
、
 

(5)若拆除D裝置,對實驗有什么影響?
 

(6)本實驗方案沒有除去氯氣中的氯化氫,對實驗有無影響?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物的結構簡式為:,下列有關該物質的敘述正確的是(  )
A、1mol該物質最多可以消耗3 mol Na
B、1mol該物質最多可以消耗7 mol NaOH
C、不能與Na2CO3溶液反應
D、易溶于水,可以發(fā)生加成反應和取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,向10mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液中逐滴加入0.1mol?L-1的CH3COOH溶液,其pH逐漸減小,圖中a、b、c三點的pH為實驗中所測得.下列有關說法中一定正確的是(  )
A、當7<pH<13時,溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
B、當pH=7時,所加CH3COOH溶液的體積為10 mL
C、當5<pH<7時,溶液中c(CH3COO-)>c(Na+
D、繼續(xù)滴加0.1 mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液的pH最終可以變化至1

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