【題目】把①蔗糖、②淀粉、③蛋白質(zhì)、④油脂在稀酸存在的條件下分別進(jìn)行水解,最后只得到一種產(chǎn)物的是( )
A. ①② B. ②
C. ②③④ D. ④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)在一密閉容器中進(jìn)行,下列說(shuō)法或結(jié)論能夠成立的是( )
A.當(dāng) v(CO)(正)=v(H2)(正)時(shí),反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)
B.其他條件不變,適當(dāng)增加C(s)質(zhì)量會(huì)使平衡正向移動(dòng)
C.保持體積不變,充入少量He使體系壓強(qiáng)增大,反應(yīng)速率一定增大
D.其他條件不變僅將容器的體積縮小一半,再次平衡時(shí)H2O(g)的平衡濃度可能是原來(lái)的2.1倍
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究活動(dòng)小組想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,有甲、乙兩位同學(xué)均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的稀H2SO4中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的NaOH溶液中,如圖所示。
(1)寫出甲池中發(fā)生的有關(guān)電極反應(yīng)的反應(yīng)式:
負(fù)極___________________________________,
正極___________________________________。
(2)寫出乙池中發(fā)生的有關(guān)電極反應(yīng)的反應(yīng)式:
負(fù)極___________________________________,
正極___________________________________。
總反應(yīng)離子方程式為_________________________。
(3)如果甲與乙兩位同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料若是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)(填寫元素符號(hào))。
(4)由此實(shí)驗(yàn),可得到如下哪些結(jié)論?________。
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序表已過時(shí),已沒有實(shí)用價(jià)值
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)條件多變,應(yīng)具體問題具體分析
(5)上述實(shí)驗(yàn)也反過來(lái)證明了“利用金屬活動(dòng)性順序表直接判斷原電池中正、負(fù)極”的做法________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠,則請(qǐng)你提出另一個(gè)判斷原電池正、負(fù)極可行的實(shí)驗(yàn)方案____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重氮甲烷(CH2N2)能與酸性物質(zhì)反應(yīng):R-COOH+CH2N2→R-COOCH3+N2。下列物質(zhì)中能與重氮甲烷反應(yīng)但產(chǎn)物不是酯的是( )
A. H-CHO B. C6H5OH C. C6H5CH2OH D. C6H5COOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L庚烷完全燃燒所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為7/22.4NA
B. 1 mol甲基(—CH3)所含的電子總數(shù)為9NA[
C. 0.5 mol 1, 3-丁二烯分子中含有C=C雙鍵數(shù)為 NA
D. 28g乙烯所含共用電子對(duì)數(shù)目為6NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一種溶液中加入另一種溶液后,溶液的顏色會(huì)發(fā)生明顯變化的是( )
A. 硫酸亞鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液 B. 稀醋酸溶液中滴加酚酞指示劑
C. 硫酸銅溶液中滴加硝酸鋇溶液 D. 溴水中滴加亞硫酸鈉溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與所得結(jié)論一致的是
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向盛有25mL 沸水的燒杯中滴入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸。 | 溶液生成紅褐色沉淀 | 制得Fe(OH)3膠體 |
B | 向兩支盛有KI3溶液的試管中,分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液。 | 前者溶液變藍(lán),后者有黃色沉淀。 | KI3溶液中存在平衡:I3-I2+I- |
C | 將溴乙烷和NaOH乙醇溶液混合加熱,產(chǎn)生氣體通入酸性KMnO4溶液中。 | 酸性KMnO4溶液褪色。 | 一定產(chǎn)生了乙烯。 |
D | 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入CaCl2溶液。 | 溶液褪色。 | CaCl2溶液有酸性。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向H2O2溶液中加入適量稀硫酸酸化的硫酸亞鐵溶液,依次觀察到如下現(xiàn)象:①反應(yīng)剛開始,僅有少量氣泡產(chǎn)生;②反應(yīng)片刻后,有大量氣泡產(chǎn)生;③試管底部最終出現(xiàn)紅褐色沉淀。下列判斷正確的是
A.①中僅發(fā)生一個(gè)反應(yīng) B.Fe3+能催化H2O2的分解
C.反應(yīng)過程中溶液酸性不變 D.FeSO4與等物質(zhì)的量的H2O2恰好反應(yīng)
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