在噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液b擠入燒瓶內(nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾子，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（　 ）

　

a（干燥氣體）

b（液體）

A

NO2

水

B

CO2

4mol/L NaOH溶液

C

Cl2

飽和NaCl溶液

D

NH3

1mol/L鹽酸

B、D


解析:

產(chǎn)生噴泉的條件：氣體在相應(yīng)溶液中的溶解度很大，產(chǎn)生足夠的壓強(qiáng)差，A選項(xiàng)，NO2和水反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+NO生成NO，液體不能充滿燒瓶，CO2在水中溶解度不大，不能產(chǎn)生噴泉，但在NaOH溶液中因發(fā)生CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，其溶解度顯著增大，此時(shí)形成噴泉。Cl2在飽和NaCl溶液中的溶解度很小，不會(huì)形成噴泉實(shí)驗(yàn)。NH3和HCl可以發(fā)生反應(yīng)：NH3+HCl=NH4Cl，可形成噴泉實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某實(shí)驗(yàn)小組用CO2和NaOH溶液做噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置和測得的一組數(shù)據(jù)
NaOH濃度（mol/L） 0 0.4 0.5 0.8 1.0 1.4 1.6 1.8
現(xiàn)象 不能
形成		 一段
液柱		 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉 形成噴泉
時(shí)間 6min 1min 35s 10s 6s 6s
燒瓶中水的體積（mL） 7 41 71 125 240 240
已知：燒瓶最大容量為250mL，每次實(shí)驗(yàn)充分搖動(dòng)燒瓶，只有NaOH濃度不同，其它條件和操作方式相同．結(jié)合噴泉實(shí)驗(yàn)原理及你所學(xué)的知識(shí)，判斷下列說法中不正確的是
C
C

A．CO2在水中的溶解度小，不宜用水直接吸收CO2來做噴泉實(shí)驗(yàn)
B．在一定的濃度范圍內(nèi)氫氧化鈉溶液的濃度越大越易形成噴泉
C．NaOH濃度為1.6mol/L時(shí)，CO2還沒有全部分被吸收
D．當(dāng)氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為1.0mol/L時(shí)所得溶液不可能有氫氧化鈉，燒瓶也沒有充滿．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?順義區(qū)一模）氨是一種重要的化工原料，某學(xué)習(xí)小組欲制取氨氣并探究其性質(zhì)．請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．
（2）①如圖（1）是進(jìn)行氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是
輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
．
②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，其原因是
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
（用電離方程式表示）．
（3）該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（2）所示的實(shí)驗(yàn)裝置（部分夾持儀器未畫出），探究氨氣的還原性并檢驗(yàn)產(chǎn)物．

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：黑色CuO變?yōu)榧t色；白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色；同時(shí)生成一種無色氣體，該氣體無污染．請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
②堿石灰的作用是
吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產(chǎn)物水的測定
吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產(chǎn)物水的測定
．
③該裝置存在明顯缺陷，請指出存在的問題并提出改進(jìn)意見
此裝置無有尾氣吸收裝置，NH3排入大氣，污染環(huán)境；連接一個(gè)吸收氨氣裝置如圖所示：；
此裝置無有尾氣吸收裝置，NH3排入大氣，污染環(huán)境；連接一個(gè)吸收氨氣裝置如圖所示：；
．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O．已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差（Cu+ 
H+
 Cu+Cu2+）．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O．
取少許樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現(xiàn)藍(lán)色，說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O反之則沒有
取少許樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現(xiàn)藍(lán)色，說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O反之則沒有
；
（5）工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要的大氣污染物之一．為了治理污染，工業(yè)上常用氨氣與之發(fā)生反應(yīng)：NOx+NH3→N2+H2O，使其轉(zhuǎn)化為無毒的N2．現(xiàn)有NO2和NO的混合氣體3.0L，跟3.4L（同溫同壓下）NH3反應(yīng)，恰好使其全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)�，則原混合氣體中，NO2與NO的體積比是
7：3
7：3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣是一種無色、有特殊刺激性氣味的氣體，氨氣極易液化和極易溶于水，且能使紅色石蕊試紙變藍(lán)．某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)欲制取氨氣并探究其性質(zhì)．
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
（1）用氯化銨與消石灰共熱制取氨氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）圖Ⅰ是進(jìn)行氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置，形成噴泉的操作步驟是
 
．
（3）學(xué)生甲和乙在相同環(huán)境下分別進(jìn)行氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)，學(xué)生甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，涌入燒瓶中的酚酞水溶液的體積占燒瓶容積的
4
5
，學(xué)生乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，涌入燒瓶中的酚酞水溶液的體積占燒瓶容積的
1
5
，假設(shè)燒瓶內(nèi)的溶液沒有損失，學(xué)生甲和乙制得的氨水的物質(zhì)的量濃度之比為
 
．
（4）氨氣在空氣中不能燃燒，為了探究在催化劑存在時(shí)氨氣能否被空氣中的氧氣氧化，該小組進(jìn)行如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱硬質(zhì)玻璃管至三氧化二鉻紅熱，并鼓入空氣．停止加熱后再繼續(xù)鼓入空氣，三氧化二鉻保持紅熱，原因是
 
．
②氨催化氧化的化學(xué)方程式為
 
．
③整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，不會(huì)生成的物質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
A．N2    B．NO2    C．HNO3?D．NH4NO3?

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液b擠入燒瓶內(nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾子，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（　 ）

　

a（干燥氣體）

b（液體）

A

NO2

水

B

CO2

4mol/L NaOH溶液

C

Cl2

飽和NaCl溶液

D

NH3

1mol/L鹽酸

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