分析 雙氧水具有強氧化性,能氧化Fe2+生成Fe3+,F(xiàn)e3+易水解生成Fe(OH)3,在pH=4時,可水解生成Fe(OH)3沉淀而除去,可加入加入與H+反應(yīng)的物質(zhì),H+反應(yīng)后,pH增大,當(dāng)pH=4的時候,F(xiàn)e(OH)3完全沉淀,以Cu2+形式存在,但不能引進雜質(zhì).
解答 解:純時,為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,發(fā)生2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,生成易水解的Fe3+,在pH=4時,可水解生成Fe(OH)3沉淀而除去,為避免引入新雜質(zhì),可加入加入氫氧化銅或堿式碳酸銅可以與H+反應(yīng).H+反應(yīng)后,pH增大,當(dāng)pH=4的時候,F(xiàn)e(OH)3完全沉淀,而Cu2+還沒沉淀,以Cu2+形式存在,而氫氧化銅或堿式碳酸銅是固體,從而達到提純目的,
故答案為:純時,為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,發(fā)生2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,生成易水解的Fe3+,在pH=4時,可水解生成Fe(OH)3沉淀而除去,為避免引入新雜質(zhì),可加入加入氫氧化銅或堿式碳酸銅可以與H+反應(yīng).H+反應(yīng)后,pH增大,當(dāng)pH=4的時候,F(xiàn)e(OH)3完全沉淀,而Cu2+還沒沉淀,以Cu2+形式存在,而氫氧化銅或堿式碳酸銅是固體,從而達到提純目的.
點評 本題考查物質(zhì)分離和提純,為高頻考點,除雜時要除去雜質(zhì)且不能引進新的雜質(zhì),pH=4時鐵離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀,但銅離子不反應(yīng),明確物質(zhì)性質(zhì)差異性是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①為取代反應(yīng),有機產(chǎn)物與水混合浮在上層 | |
B. | 反應(yīng)②為氧化反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象是火焰明亮并帶有濃煙 | |
C. | 反應(yīng)③為取代反應(yīng),濃硫酸是反應(yīng)物 | |
D. | 反應(yīng)④中1 mol苯最多與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng),是因為苯分子含有三個碳碳雙鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al是還原劑,NaOH及H2O均是氧化劑 | |
B. | 還原產(chǎn)物是H2,且由H2O還原所得的H2與NaOH還原所得的H2物質(zhì)的量的比為2:1 | |
C. | 反應(yīng)中1mol Al失去4mol電子 | |
D. | 此反應(yīng)中,只有水是氧化劑,NaOH既不是氧化劑也不是還原劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 觀察兩者的顏色 | B. | 觀察兩者的狀態(tài) | ||
C. | 通入溴的四氯化碳溶液 | D. | 通入高錳酸鉀酸性溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的辛烷22.4L完全燃燒產(chǎn)生CO2分子數(shù)為8NA | |
B. | 18克水所含的電子數(shù)為10NA | |
C. | 46克NO2和46克N2O4中所含原子數(shù)均為3NA | |
D. | 1L2molL的Mg(NO3)2溶液中含NO3個數(shù)為4NA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com