組別 | 實(shí)驗(yàn)溫度 (℃) | H2O2溶液 | FeCl3溶液 (1mol/L) |
1 | 30 | 5mL 4% | 1mL |
2 | 60 | 5mL 4% | 1mL |
3 | 30 | 5mL 12% | |
4 | 30 | 5mL 4% |
分析 (1)通過(guò)比較表格中的數(shù)據(jù)的異同點(diǎn)進(jìn)行解答,根據(jù)控制變量法來(lái)分析研究的對(duì)象;
(2)提供催化劑,加快反應(yīng)速率,現(xiàn)象更為明顯;
(3)實(shí)驗(yàn)3兩試管中雙氧水的濃度相同,有一支試管中加入了氯化鐵溶液,氯化鐵作催化劑,則可知實(shí)驗(yàn)3的目的;加入的1mL溶液會(huì)對(duì)乙試管溶液進(jìn)行稀釋?zhuān)瑫?huì)使?jié)舛劝l(fā)生改變.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1、2只有溫度不同,所以研究的是溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,
故答案為:1、2;
2)向試管甲中加入5mL12%H2O2溶液,向試管乙中加入5mL4%H2O2溶液,再同時(shí)分別向試管甲和試管乙中滴加2~3滴lmol/LFeCl3溶液作為催化劑,加快反應(yīng)速率,現(xiàn)象更為明顯,故改進(jìn)方法是再同時(shí)分別向試管甲和試管乙中滴加2~3滴lmol/LFeCl3溶液作為催化劑,
故答案為:再同時(shí)分別向試管甲和試管乙中滴加2~3滴lmol/LFeCl3溶液作為催化劑;
(3)只有一支試管中加入了氯化鐵溶液,與另一支試管形成對(duì)比試驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄看呋瘎⿲?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;但此方案設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)榧尤氲?mL溶液會(huì)對(duì)試管溶液進(jìn)行稀釋?zhuān)節(jié)舛劝l(fā)生改變,
故答案為:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;否;試管中加入1mL1mol/LFeCl3溶液會(huì)使H2O2溶液的濃度降低.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響反應(yīng)速率的因素,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),難度一般,注意試驗(yàn)過(guò)程中單一變量研究方法的使用,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)淀粉已完全水解;在淀粉水解液中滴加碘水 | |
B. | 證明氧化性H2O2比Fe3+強(qiáng),將硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中 | |
C. | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐泻現(xiàn)e2+:可先向溶液中加入氯氣,再滴加少量KSCN溶液 | |
D. | 把0.9mol•L-1硫酸100mL;將18 mol•L-1硫酸5mL移入100mL容量瓶,加水至刻度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放電時(shí),NaTi2(PO4)3發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 放電時(shí),Na+向鋅棒一極移動(dòng) | |
C. | 充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)式為[Ti2(PO4)3]+-2e-=[Ti2(PO4)3]3+ | |
D. | 充電時(shí),每轉(zhuǎn)移0.2 mol電子,陰極增重6.5 g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子的半徑:Y>X | |
B. | 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:W>X | |
C. | 化合物WX、YZ中化學(xué)鍵類(lèi)型相同 | |
D. | W、Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為強(qiáng)酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取SO2 | B. | 用裝置乙制取CuBr | ||
C. | 用裝置丙避光將CuBr與母液分離 | D. | 用裝置丁干燥CuBr |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)SiO2(s)+3C(s)═SiC(s)+2CO(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
B. | 等pH的CH3COOH、HCl溶液混合后,平衡不移動(dòng),但c(CH3COO-)減少 | |
C. | 配制KF溶液時(shí),必需要加入KOH溶液抑制F-水解 | |
D. | 向NaHS溶液中滴入少量CuCl2溶液產(chǎn)生黑色沉淀,HS-電離程度增大,pH減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若a=b+c時(shí),B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變大 | B. | 若a=b+c時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)不變 | ||
C. | 若a>b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率變小 | D. | 若a<b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率變大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2與SO3互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 氫氣是理想的綠色能源 | |
C. | 單質(zhì)中不存在化學(xué)鍵 | |
D. | 電解飽和氯化鈉溶液可能得到金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),就是這個(gè)反應(yīng)在該條件下所能達(dá)到的限度 | |
B. | 可以通過(guò)延長(zhǎng)化學(xué)反應(yīng)時(shí)間改變化學(xué)反應(yīng)限度 | |
C. | 平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài),因?yàn)榉磻?yīng)物和生成物的濃度不再改變 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的限度不可以通過(guò)改變條件而發(fā)生改變 |
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