閱讀材料,選擇合適的方法把下列混合物按要求分離.
材料一:如圖:
材料二:
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃密度/g?cm-3溶解性
乙二醇( C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇
丙三醇(C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以
任意比互溶
(1)純堿中含少量氯化鈉雜質(zhì),將純堿從混合物中分離的最佳實(shí)驗(yàn)方法
 

(2)將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳實(shí)驗(yàn)方法
 

(3)將汽油和氯化鈉混合液分離的最佳實(shí)驗(yàn)方法
 

A.蒸餾   B.分液  C.過(guò)濾D.萃取  E.溶解、結(jié)晶、過(guò)濾.
考點(diǎn):物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由溶解度圖象可知碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不同,可用結(jié)晶法分離,而丙三醇和乙二醇的沸點(diǎn)相差較大,可用蒸餾的方法分離;結(jié)合汽油與水的性質(zhì)差異選擇分離方法.
解答: 解:(1)由溶解度圖象可知碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不同,可用結(jié)晶法分離,故答案為:E;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知丙三醇和乙二醇的沸點(diǎn)相差較大,可用蒸餾的方法分離,故答案為:A;
(3)汽油和水互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐瘴镔|(zhì)的性質(zhì)的異同,為解答該題的關(guān)鍵,把握常見(jiàn)物質(zhì)的分離、提純方法,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A,B兩只密閉容器,A容器有一個(gè)可以移動(dòng)的活塞,能使容器內(nèi)保持恒壓,B容器能保持恒容,起始時(shí)向A容器中充入2mol SO2,1mol O2,向B容器充入4mol SO2,2mol O2,并使A,B容積都為1L,保持在400℃的條件下,平衡時(shí),A容器的體積為0.8L,求A容器中SO2的轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需用480mL0.1mol/L的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取500mL容量瓶進(jìn)行配制.
(1)下列配制溶液的方案中,正確的是
 

A.稱取7.68g硫酸銅,加入500mL水
B.稱取12g膽礬配成500mL溶液
C.稱取8.0g硫酸銅,加入500mL水
D.稱取12.5g膽礬配成500mL溶液
(2)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)的
 
.(填序號(hào))
①溫度②濃度③容量④壓強(qiáng)⑤刻度線
(3)實(shí)驗(yàn)用到的儀器除天平(含砝碼)、500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒外,還需要
 

(4)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平稱取所需的固體質(zhì)量,加入少量水(約300mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將靜置片刻后的溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(5)下列配制的溶液濃度偏低的是
 

A.稱量固體時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤(pán)
B.配制前,容量瓶底部有少量的蒸餾水
C.加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
D.定容時(shí)俯視刻度線
E.向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol/L HCl溶液的c(H+)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)史中許多科學(xué)家創(chuàng)建的理論對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到重大作用.下列有關(guān)科學(xué)家及其創(chuàng)建理論的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、拉瓦錫闡明了質(zhì)量守恒定律
B、道爾頓創(chuàng)立分子學(xué)說(shuō)
C、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D、勒沙特列發(fā)現(xiàn)化學(xué)平衡移動(dòng)原理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

去掉苯酚中混有的少量苯甲酸,應(yīng)選用的最好方法是( 。
A、在混合物中加入鹽酸,充分振蕩,再用分液漏斗分離
B、在混合物中加入NaOH溶液,充分振蕩,再通入過(guò)量CO2氣體,待完全反應(yīng)后,用分液漏斗分離
C、將混合物用蒸餾方法分離
D、在混合物中加入乙醚,充分振蕩,萃取苯酚,然后再用分液漏斗分離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

知Ka是平衡常數(shù),PKa=-lgKa有關(guān)如圖所示的有機(jī)物說(shuō)法不正確的是(  )
 羧基(-COOH)巰基(-SH)H2O
pKa3.79.816
A、分子式為C9H15NO3S
B、具有較強(qiáng)的還原性
C、易跟H2發(fā)生加成反應(yīng)
D、1mol最多跟含3molNaOH的溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是(  )
A、Cu與稀鹽酸
B、NaHCO3與NaOH溶液
C、CaCO3與稀硫酸
D、NH4HCO3與稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于 分子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、處于同一直線的碳原子共有9個(gè)
B、處于同一平面的碳原子至少有9個(gè)
C、處于同一直線的碳原子最多有10個(gè)
D、處于同一平面的原子最多有21個(gè)

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