一定條件下存在反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),其正反應(yīng)放熱,F(xiàn)有三個(gè)相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換) 密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 mol CO和1 mol H2O,在Ⅱ中充入1 mol CO2 和1 mol H2,在Ⅲ中充入2 mol CO 和2 mol H2O,700℃條件下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是
A.容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B.容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C.容器Ⅰ中CO 的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多
D.容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率之和小于1
CD
【解析】
試題分析:A項(xiàng)兩個(gè)容器中平衡建立的途徑不相同,無法比較反應(yīng)速率,錯(cuò)誤;B項(xiàng)K只與溫度有關(guān),Ⅰ、Ⅲ兩個(gè)容器恒容絕熱,反應(yīng)物的量不同反應(yīng)的熱效應(yīng)不同,故K不同,錯(cuò)誤;C項(xiàng)容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故容器Ⅰ中CO 的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多,正確;D項(xiàng)如果溫度相同時(shí),容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1,因?yàn)槿萜鹘^熱,容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),二氧化碳的轉(zhuǎn)化率比兩容器相同溫度時(shí)容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率低,故容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和小于1,正確。
考點(diǎn):考查化學(xué)平衡。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)1 題型:簡(jiǎn)答題
已知A、B、C、D、E、F、G七種元素,G原子核外有四個(gè)電子層,其余原子至多只有三個(gè)電子層,且原子序數(shù)依次遞增.A、B、F位于周期表的s區(qū),A原子中電子層數(shù)和未成對(duì)電子數(shù)相同,B和A同族且位于A的下一周期,C元素基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數(shù)相同,E的基態(tài)原子核外成對(duì)電子數(shù)是未成對(duì)電子數(shù)的3倍,F(xiàn)與E不同周期且F在其周期中的電負(fù)性最大,G原子d軌道有7個(gè)電子.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)G基態(tài)原子的核外電子排布式是 ;
(2)C、D、E的第一電離能由大到小的順序是:
(3)下列有關(guān)上述元素的說法中,不正確的是 (填字母)
a.B單質(zhì)的熔點(diǎn)在同族單質(zhì)中最高
b.1mol A 2E的晶體中含有4mol氫鍵
c.SiO44-與FE4-互為等電子體
d.C3 A6直鏈分子中C原子采取sp、sp3兩種雜化方式
(4)ACD分子中含 個(gè)σ鍵。
(5)GCl3能與NH3反應(yīng)形成一種六配位的配合物,兩個(gè)氯離子位于外界,則該配合物的化學(xué)式為 ;
(6)C的單質(zhì)是一種層狀結(jié)構(gòu),B的離子位于C單質(zhì)的層間、其投影位于層面內(nèi)六圓環(huán)的中央,B和C 形成一種化合物,“?”表示B離子的位置,平行四邊形表示在此二維圖形上畫出的一個(gè)晶胞.則該化合物的化學(xué)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分) 某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖):
請(qǐng)觀察該裝置圖,完成下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
(2)該實(shí)驗(yàn)的涉及的化學(xué)方程式有
(3)實(shí)驗(yàn)用品:實(shí)驗(yàn)儀器除鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、儲(chǔ)氣瓶(兩個(gè))、直管活塞(K1、K2)、止水夾(K3)、橡膠管、橡膠塞以及若干玻璃管連件外,還有哪幾種(寫儀器名稱) ____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:①按上圖連接好儀器裝置;②扭開活塞K1和K2,主要現(xiàn)象為 ;
③關(guān)閉 ,(填寫K1或K2或K3)打開 ,(填寫K1或K2或K3), 用手或熱毛巾捂住圓底燒瓶,就能使燒瓶產(chǎn)生噴泉。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同狀況下,在容積相同的三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別充滿干燥的NH3、HCl、NO2氣體,做噴泉實(shí)驗(yàn),所得三種溶液的物質(zhì)的量濃度比為( )
A.3∶3∶2 B.2∶2∶3
C.1∶1∶1 D.無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4(必修2、選修4、結(jié)構(gòu))試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題。
(1)裝置1中的Cu是 極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)裝置2中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,左邊石墨電極附近無明顯現(xiàn)象。
① 電源的M端為 極
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式 。
(3)可用陽離子交換膜法電解飽和食鹽水制NaOH,其工作原理裝置3所示。
①請(qǐng)寫出A、B兩處物質(zhì)的名稱:A___________________B____________________
②請(qǐng)寫出電解食鹽水的離子方程式__________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4(必修2、選修4、結(jié)構(gòu))試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集、尾氣處理(或性質(zhì)實(shí)驗(yàn))裝置如圖所示,用此裝置和下表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),合理的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | I中的物質(zhì) | II中收集的氣體 | III中的物質(zhì) |
A | Cu和濃硝酸 | NO | NaOH溶液 |
B | 濃鹽酸和MnO2 | Cl2 | NaOH溶液 |
C | 碳酸鈣和鹽酸 | CO2 | 澄清石灰水 |
D | 濃氨水和CaO | NH3 | 酚酞溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4(必修2、選修4、結(jié)構(gòu))試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中能夠區(qū)別SO2和CO2氣體的是
①澄清石灰水 ②KMnO4酸性溶液 ③氯水 ④品紅溶液
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復(fù)合材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中,M、N均為單質(zhì),則M可能是( )。
M+NQQ溶液M+N
A.Na B.Al C.Fe D.Cu
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版3.2氮的循環(huán)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)上可用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅。在實(shí)際生產(chǎn)中,先把銅屑在空氣中灼燒,再跟用等體積水稀釋的濃硝酸反應(yīng)來制取硝酸銅。請(qǐng)回答下列問題:
(1)不宜于用銅屑直接與硝酸反應(yīng)來制取硝酸銅的原因是 。
(2)濃硝酸用等體積水稀釋的目的是 。
(3)要得到硝酸銅晶體,應(yīng)選用 。
(4)反應(yīng)中硝酸表現(xiàn)出 性。
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