(14分)下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X(X溶于水得到中學(xué)化學(xué)常見強(qiáng)酸)出現(xiàn);乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中才有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。其作用是_______________________________。
(2)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用相似,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(3)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?__________________________________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
甲同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn);乙同認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同的推斷,那么X的化式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。
(2)甲同方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個裝置產(chǎn)物的通入量哪個大,可通過觀察 得知。
(3)若要用上述裝置完成乙同所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(4)寫出乙同認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化方程式 。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?
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(14分)下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X(X溶于水得到中學(xué)化學(xué)常見強(qiáng)酸)出現(xiàn);乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中才有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。其作用是_______________________________。
(2)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用相似,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(3)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?__________________________________。
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下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X(X溶于水得到中學(xué)化學(xué)常見強(qiáng)酸)出現(xiàn);乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中才有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。其作用是_______________________________。
(2)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用相似,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(3)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?__________________________________
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下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X(X溶于水得到中學(xué)化學(xué)常見強(qiáng)酸)出現(xiàn);乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中才有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。其作用是_______________________________。
(2)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用相似,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(3)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?__________________________________。
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