閱讀下列材料后回答問題.
一個體重50kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.正二價鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進行Fe2+═Fe3+的轉(zhuǎn)化時,①中的Fe2+
 
劑,②中的Fe3+
 
劑.
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑,具有
 
性.
(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽.此反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)水是組成生命體的重要化學(xué)物質(zhì),有關(guān)水的反應(yīng)實例有很多.
①在下列反應(yīng)中,水僅被還原的是
 

A.Cl2+H2O=HCl+HClO               B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C.CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑       D.3Fe+4H2
 高溫 
.
 
 Fe3O4+4H2
②鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)時放出熱量.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(用單線橋表示):
 

③漂白粉常用于飲用水的殺菌消毒.漂白粉溶于水后,與空氣中的CO2作用,能產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸.這一過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)①中Fe元素的化合價升高,②中Fe元素的化合價降低;
(2)維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高;
(3)Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(4)①水僅被還原,則水中H元素的化合價降低,生成氫氣;
②Na與水反應(yīng)生成NaOH和氫氣;
③漂白粉溶于水后,與空氣中的CO2作用,能產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,即反應(yīng)生成碳酸鈣和HClO.
解答: 解:(1)①中Fe元素的化合價升高,則Fe2+為還原劑,②中Fe元素的化合價降低,則Fe3+為氧化劑,故答案為:還原;氧化;
(2)維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價降低,則維生素C中某元素的化合價升高,作還原劑,具有還原性,故答案為:還原;還原;
(3)Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,離子反應(yīng)為Fe+2H+=Fe2++H2↑,故答案為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(4)①水僅被還原,則水中H元素的化合價降低,生成氫氣;
A.Cl2+H2O=HCl+HClO中,只有Cl元素的化合價變化,水既不是氧化劑也不是還原劑,故A不選;               
B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑中,只有過氧化鈉中O元素的化合價變化,水既不是氧化劑也不是還原劑,故B不選;
C.CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑中,水中H元素的化合價降低,水作氧化劑被還原,故C選;
D.3Fe+4H2
 高溫 
.
 
 Fe3O4+4H2中,水中H元素的化合價降低,水作氧化劑被還原,故D選;
故答案為:CD;
②Na與水反應(yīng)生成NaOH和氫氣,反應(yīng)為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,電子轉(zhuǎn)移如下:,故答案為:;
③漂白粉溶于水后,與空氣中的CO2作用,能產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,即反應(yīng)生成碳酸鈣和HClO,反應(yīng)為Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO,
故答案為:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及轉(zhuǎn)移電子的考查,注重化學(xué)與生活的聯(lián)系,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒中,其核外電子數(shù)相同( 。
13Al3+    ③     ④F-
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì)),采用的試劑和除雜方法錯誤的是( 。
選項含雜質(zhì)的物質(zhì)試劑除雜方法
AC2H4(SO2NaOH溶液洗氣
BC6H6(Br2Fe粉蒸餾
CC6H5NO2(HNO3NaOH溶液分液
DC2H2(H2S)CuSO4溶液洗氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行某個特定反應(yīng)研究的裝置.

(1)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開K,使Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,然后連接上E裝置;E處石蕊試液先變紅然后漸變?yōu)闊o色,同時漏斗中的液面略有上升,則產(chǎn)生顏色變化的原因是
 

a.反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的緣故              b.反應(yīng)中產(chǎn)生HCl的緣故
c.反應(yīng)中產(chǎn)生HCl并有Cl2溶于水       d.反應(yīng)中同時有CO2、HCl產(chǎn)生的緣故
D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)若將E處中的液體改為澄清石灰水,反應(yīng)過程中的現(xiàn)象為
 

a.有白色沉淀產(chǎn)生             b.先生成白色沉淀而后沉淀消失
c.無明顯現(xiàn)象                d.開始無沉淀,然后產(chǎn)生白色沉淀
(4)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后關(guān)閉K,移去A處酒精燈,由于余熱作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時B中現(xiàn)象為
 
,B的作用是
 

(5)E裝置無法確認D處反應(yīng)中有CO2產(chǎn)生,為了證明CO2的存在,要對E裝置進行改變,下列裝置符合要求的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表與元素周期律在學(xué)習(xí)、研究和生產(chǎn)實踐中有很重要的作用.下表列出了①~⑨九種元素在周期表中的位置.請回答:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)這九種元素中(填元素符號)⑤是
 
,其中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
.⑤和⑥形成高價化合物的電子式
 

(2)在這些元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,堿性最強的是(填化學(xué)式)
 
酸性最強的是
 
呈兩性的是
 
,寫出三者之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)①、②、③三種元素按原子半徑由大到小的順序依次為
 
(填元素符號).
(4)用電子式表示⑧元素與③元素形成化合物的過程
 

(5)在①和②中化學(xué)性質(zhì)最活潑的是
 

(6)在⑦和⑧中化學(xué)性質(zhì)最活潑的是
 
,用化學(xué)實驗證明的方法和離子方程式:方法
 
離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A為常見的短周期輕金屬,含A的合金材料常用于火箭、飛機等制造業(yè);B是一種鹽,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途較廣;C、F、H為常見非金屬單質(zhì);常溫下C、F、I、E、J和K為氣體;E對空氣的相對密度為0.586;常溫常壓下G為液體.有關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(圖中部分反應(yīng)物或產(chǎn)物已省略):

請?zhí)羁眨?br />(1)B的化學(xué)式為
 

(2)操作a必須在HCl氣流中加熱得無水物而不能直接加熱濃縮,其原因是
 
;操作b為
 

(3)反應(yīng)①的離子反應(yīng)方程式為
 
.反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:
①Ba(NO32溶液中加Na2SO4溶液 (離子方程式):
 

②鐵屑加入CuSO4溶液中(離子方程式):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從能量轉(zhuǎn)化角度看,原電池是一種由
 
的裝置.例如由銀鋅組成的原電池,銀為
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng),電子從
 
極流向
 
極.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出合成高聚物的單體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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