在一定條件下,反應(yīng)A2(g)+B2(g) 2AB(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí),生成n mol的AB |
B.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化 |
C.單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB的同時(shí),生成n mol的B2 |
D.單位時(shí)間內(nèi),生成n mol A2的同時(shí),生成n mol的B2 |
C
解析試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學(xué)平衡狀態(tài)。A中反應(yīng)速率的方向相反,但不能滿足反應(yīng)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不正確。反應(yīng)前后壓強(qiáng)是不變的,B不正確;C中反應(yīng)速率的方向相反,且滿足反應(yīng)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以C正確;D中反應(yīng)速率的方向是相同的,不正確,答案選C。
考點(diǎn):考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷
點(diǎn)評(píng):判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志 (1)任何情況下均可作為標(biāo)志的: ①υ正=υ逆(同一種物質(zhì)) ②各組分含量(百分含量、物質(zhì)的量、質(zhì)量)不隨時(shí)間變化 ③某反應(yīng)物的消耗(生成)速率:某生成物的消耗(生成)速率=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 (2)在一定條件下可作為標(biāo)志的是 ①對(duì)于有色物質(zhì)參加或生成的可逆反應(yīng)體系,顏色不再變化。 ②對(duì)于有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的可逆反應(yīng)體系,若反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,則混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量M和反應(yīng)總壓P不變(恒溫恒容)。 ③對(duì)于恒溫絕熱體系,體系的溫度不在變化 (3)不能作為判斷標(biāo)志的是 ①各物質(zhì)的物質(zhì)的量或濃度變化或反應(yīng)速率之比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比。(任何情況下均適用) ②有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng),若反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,則混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量M和反應(yīng)總壓P不變(恒溫恒容)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高二10月學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
I.在一定條件下,反應(yīng)A(氣)+B(氣)C(氣)+Q達(dá)到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷
A. | B. | C. | D. E. |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三考前模擬測(cè)試?yán)砜凭C合試題化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向絕熱恒容密閉容器中只通入A(g)和B(g),在一定條件下使反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(g);△H=QkJ/mol達(dá)到平衡,反應(yīng)過程中正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如題12圖所示.下列說法正確的是
A.在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,△H也增大
B.反應(yīng)物的濃度:a點(diǎn)小于b點(diǎn)
C.反應(yīng)在c點(diǎn)達(dá)到平衡
D.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率將減小
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年吉林省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)在一定條件下,反應(yīng)A(氣)+B(氣)C(氣)+Q達(dá)到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷
A. B. C. D. E.
(1)升溫,達(dá)到新的平衡的是 (2)降壓,達(dá)到新的平衡的是
(3)減少C的量,移向新平衡的是 (4)增加A的量,移向新平衡的是
(5)使用催化劑,達(dá)到平衡的是
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