配平下列離子方程式,并回答問題:
(1)
 
Fe(OH)3+
 
ClO-+
 
OH---
 
Fe
O
n-
4
+
 
Cl-+
 
H2O
(2)已知有3.21g Fe(OH)3參加反應(yīng),共轉(zhuǎn)移了5.42×1022個電子,則n=
 
,F(xiàn)eO_n-中鐵的化合價為
 

(3)根據(jù)(1)、(2)推測
FeO
n-
4
能與下列哪些物質(zhì)反應(yīng)(只填序號)
 

A.Cl2   B.SO2 C.H2S  D.O2
(4)在水溶液中N2H5+離子將Fe3+還原成Fe2+,發(fā)生如下反應(yīng):N2H5++4Fe3+→4Fe2++Y+…,作為N2H5+的氧化產(chǎn)物Y可能是(填寫化學(xué)式)
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)由反應(yīng)可知,Cl元素的化合價由+1價降低為-1價,則Fe元素的化合價升高,結(jié)合電子、電荷守恒及原子守恒分析;
(2)3.21g Fe(OH)3參加反應(yīng),其物質(zhì)的量為
3.21g
107g/mol
=0.03mol,共轉(zhuǎn)移了5.42×1022個電子,即轉(zhuǎn)移0.09mol電子,則1molFe(OH)3參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移3mol電子;
(3)FeO4n-具有強(qiáng)氧化性,與具有還原性的物質(zhì)反應(yīng);
(4)Fe元素的化合價降低,則N元素的化合價升高.
解答: 解:(1)反應(yīng)中鐵元素的化合價從+3價降低為8-n價,化合價降低了5-n價,Cl元素的化合價從+1價降為-1價,化合價升高了2價,根據(jù)電子守恒,氫氧化鐵前面的系數(shù)是2,次氯酸根前面的系數(shù)是5-n,根據(jù)原子守恒,所以FeO4n-前面的系數(shù)是2,據(jù)電荷守恒,氫氧根前面系數(shù)是2n,H2O前面的系數(shù)是n+3,
故答案為:2;(5-n);2n;2;(5-n);(n+3);
(2)3.21g Fe(OH)3參加反應(yīng),其物質(zhì)的量為
3.21g
107g/mol
=0.03mol,共轉(zhuǎn)移了5.42×1022個電子,即轉(zhuǎn)移0.09mol電子,則1molFe(OH)3參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移3mol電子,2mol Fe(OH)3共失去2(5-n) mol電子,所以有1:3=2 mol:2(5-n) mol,則n=2,在FeO42-中的Fe化合價為+6價,故答案為:2;+6;
(3)由FeO4n-中鐵元素為為+6,居于最高價,+6價的鐵價態(tài)只能降低,具有強(qiáng)氧化性,可以與具有還原性的物質(zhì)SO2、H2S反應(yīng),故答案為:BC;
(4)Fe元素的化合價降低,則N元素的化合價升高,N2H5+中N元素的化合價為-2價,其氧化產(chǎn)物Y可能是N2,故答案為:N2
點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)配平及應(yīng)用的考查,注意從元素化合價角度分析,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是(  )
A、CO2通入CaCl2溶液中
B、SO2通入鹽酸酸化的Ba(NO32溶液中
C、NO2通入FeSO4溶液中
D、飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)過程中,分子的種類和數(shù)目一定發(fā)生改變
B、化學(xué)反應(yīng)過程中,一定有化學(xué)鍵的斷裂和形成
C、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率,一定比吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率快
D、如果某化學(xué)反應(yīng)的△H和△S均小于0,則反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途,貫穿古今.
(1)圖1中生產(chǎn)、生活中的事例中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是
 


(2)水是人體的重要組成部分,是人體中含量最多的一種物質(zhì).而“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用如圖2表達(dá).試寫出有水參加、水為還原劑且為類型Ⅳ的一個化學(xué)方程式:
 

(3)NaNO2是一種食品添加劑,它能致癌.酸性KMnO4溶液可將NaNO2氧化生成NaNO3,KMnO4溶液褪色.該反應(yīng)的離子方程式為
 
.某同學(xué)稱取了7.9g KMnO4固體,欲配制100mL溶液.回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)前,往容量瓶中加入少量的蒸餾水,蓋上瓶塞,倒置,再放正,瓶塞旋轉(zhuǎn)180度,重新倒置,此操作的目的是:
 

②不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差.分析下列操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,其中結(jié)果偏小的是
 
(請?zhí)钚蛱枺?br />A.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外
B.定容時仰視容量瓶上的刻度線
C.定容后搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加入少量水至刻度線
D.容量瓶未干燥就進(jìn)行溶液配制.
③某同學(xué)用上述配好的KMnO4溶液滴定末知濃度的NaNO2溶液:
I.取20mL末知濃度的NaNO2溶液于錐形瓶;
II.取上述配好的KMnO4溶液于
 
(“酸式”或“堿式”)滴定管滴定完成后消耗KMnO4溶液10mL,則NaNO2溶液的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的銅與足量的氧氣反應(yīng),消耗了氧氣8g,將生成的氧化銅用足量的氫氣還原,則反應(yīng)中消耗氫氣的物質(zhì)的量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了達(dá)到下表所列的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,請選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法,將其標(biāo)號填入對應(yīng)的空格中.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
(1)鑒別甲烷和乙烯
(2)除去NO氣體中的少量NO2
(3)除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
(4)鑒別Na2SO4溶液和NaCl溶液
供選擇的實(shí)驗(yàn)方法:
A.通入水中,排水收集
B.加入足量鐵粉,過濾
C.通入酸性KMnO4溶液中,觀察現(xiàn)象
D.加入氯化鋇溶液和鹽酸,觀察現(xiàn)象.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按以下裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式.

已知:2NaHCO3受熱分解生成NaHCO3+H2O+CO2
①B中濃硫酸的作用是
 

②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③若D中石灰水變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
④E中收集的氣體是
 

⑤由上述實(shí)驗(yàn)可知,過氧化鈉的作用
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個小紙帶,上面寫著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO).
(1)生石灰屬于
 
類別的物質(zhì)
(2)生石灰可做干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉一例,并寫出化學(xué)方程式.
 

(4)小紙帶中的物質(zhì)
 
(填“能”或“否”)長期持續(xù)地做干燥劑,原因
 

(5)在你所認(rèn)識的化學(xué)物質(zhì)中,還有
 
可以用作干燥劑(舉出一例).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式或離子方程式正確的是(  )
A、苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+C6H5O-→C6H5OH+HCO3-
B、向明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液至A13+剛好完全沉淀:Al3++SO42-+3OH-+Ba2+=BaSO4↓+A1(OH)3
C、Na2O2可用于呼吸面具供氧:Na2O2+CO2=Na2CO3+O2
D、將SO2和Cl2等比例通入品紅溶液,漂白作用抵消:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-

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同步練習(xí)冊答案