17．截止2015年5月25日，據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）公布的數(shù)據(jù)顯示，全球累計(jì)實(shí)驗(yàn)室確診的感染MERS-CoV病例（即中東呼吸綜合癥，簡稱MERS）共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）．這種新型冠狀病毒名稱定為“中東呼吸系統(tǒng)綜合征冠狀病毒”，關(guān)于此病毒下列說法正確的是（　�。�
A．該病毒主要通過血液向他人傳染
B．該病毒在濃鹽溶液中一定會(huì)發(fā)生變性
C．通常將病毒樣本保存在福爾馬林中
D．該病毒在一定條件下水解最終會(huì)生成氨基酸

分析 A．“中東呼吸系統(tǒng)綜合征冠狀病毒”，由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾�。�
B．病毒遇重金屬鹽會(huì)發(fā)生變性；
C．福爾馬林可是蛋白質(zhì)變性；
D．蛋白質(zhì)在一定條件下水解最終會(huì)生成氨基酸．

解答 解：A．屬于呼吸道傳染，該病毒主要通過密切接觸向他人傳染，故A錯(cuò)誤；
B．病毒成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇重金屬鹽會(huì)發(fā)生變性，遇氯化鈉、硫酸銨等鹽不發(fā)生變性，故B錯(cuò)誤；
C．福爾馬林是甲醛的水溶液，能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，所以該病毒不能保存在福爾馬林中，故C錯(cuò)誤；
D．病毒成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)先水解成多肽，多肽再水解成最終產(chǎn)物氨基酸，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題以中東呼吸系統(tǒng)綜合征冠狀病毒為載體考查蛋白質(zhì)的性質(zhì)，題目較簡單，注意常見知識(shí)的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．用惰性電極電解濃度為0.1mol/L的硫酸銅溶液，通電一段時(shí)間后，向所得的溶液中加入0.1molCu（OH）2和9gH2O時(shí)，恰好恢復(fù)電解前的濃度和pH．則下列說法正確的是（　�。�
A．電解過程中共轉(zhuǎn)移電子1.4mol
B．原硫酸銅溶液的體積為1L
C．在這個(gè)過程中共生成6.4gCu和0.5molO2
D．電解過程中陰極有0.3molH2生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)平衡常數(shù)K隨溫度的升高，K可能增大、減小或不變
B．催化劑不能改變平衡常數(shù)的大小
C．對于給定的可逆反應(yīng)，溫度一定時(shí)，其正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)可能相等
D．化學(xué)平衡移動(dòng)時(shí)，平衡常數(shù)不一定改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E是中學(xué)所學(xué)的無機(jī)試劑．B、C、D、E都是可溶性正鹽（不包括復(fù)鹽）；且組成它們的陰、陽離子均不相同，組成它們的離子可能有：Na+、Al3+、NH4+、Ba2+、Ag+、CO32-、SO42-、OH-、Cl-、NO3-．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①常溫下，0.05mol/LA溶液的pH=13；C溶液顯中性，D、E的溶液顯酸性；
②A與B的濃溶液混合時(shí)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時(shí)有白色沉淀生成；
③A與D的溶液混合時(shí)有白色沉淀生成，當(dāng)A過量時(shí)沉淀部分溶解；
④E溶液與B、C、D的濃溶液反應(yīng)均有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，請回答下列問題．
（1）寫出D的化學(xué)式：DAl2（SO4）3，A中陰離子的電子式是．
（2）E溶液的實(shí)驗(yàn)室保存方法是保存在棕色試劑瓶中，置于冷暗處．
（3）實(shí)驗(yàn)測得B的溶液顯堿性，則B電離產(chǎn)生的陽離子與陰離子的物質(zhì)的量濃度的比值大于2（填“大于”“小于”或“等于”）．
（4）1mol D與A反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為855g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．合成某藥物的流程“片段”如下：
已知：
（弱堿，易被氧化）
請回答下列問題：
（1）A的名稱是晶胞．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：．
（3）B的結(jié)構(gòu)簡式為；反應(yīng)③的有機(jī)反應(yīng)類型：縮聚反應(yīng)．
（4）X是水解產(chǎn)物的同分異構(gòu)體，且遇氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，寫出X所有的可能結(jié)構(gòu)簡式：．
（5）某同學(xué)補(bǔ)充A到B的流程如下：A$→_{1水浴}^{濃硝酸/濃硫酸}$T$→_{Ⅱ}^{KMnO_{4}/H+}$J$→_{Ⅲ}^{Fe/HCl}$→B
①T的分子式為C7H7O2N，如果條件控制不好，可能生成副產(chǎn)物，寫出一種副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：等．
②若步驟Ⅱ和Ⅲ互換，后果可能是氨基被氧化，產(chǎn)品含雜質(zhì)多，產(chǎn)率低．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有機(jī)化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．TNT的制備：+3HNO3$→_{100℃}^{濃硫酸}$+3H2O
B．溴乙烷的消去反應(yīng)：C2H3Br+NaOH$→_{△}^{水}$C2H4↑+NaBr+H2O
C．乙醇氧化成乙醛：2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu或Ag}$2CH3CHO+2H2O
D．乙酸乙酯在堿性條件下水解：CH3COOC2H5+H2O$?_{△}^{堿性}$CH3C0OH+C2H5OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．過氧乙酸（CH3COOOH）是一種高效消毒劑，具有很強(qiáng)的氧化性和腐蝕性，可以迅速殺滅多種微生物，包括多種病毒、細(xì)菌、真菌及芽孢．過氧乙酸可由冰醋酸與過氧化氫在一定條件下反應(yīng)制得，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中正確的是（　�。�
A．過氧乙酸與羥基丙酸（HOCH2CH2COOH）組成上相差一個(gè)CH2，故互為同系物
B．苯酚也能殺菌消毒，過氧乙酸與苯酚混合使用，可增強(qiáng)過氧乙酸的殺菌效果
C．由下列過氧乙酸的制取原理可以看出，過氧乙酸屬于酯類有機(jī)物CH3COOH+H2O2-→CH3COOOH+H2O
D．過氧乙酸不僅能使蛋白質(zhì)變性，同時(shí)還具有漂白性，其漂白原理與雙氧水相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列表示式正確的是（　�。�
A．Cr的外圍電子排布式：3d44s2B．氯化銫的晶體結(jié)構(gòu)（晶胞）模型：
C．CO2的電子式為：D．Na+的軌道表示式為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．“酒是陳的香”，其原因之一是酒在儲(chǔ)存過程中生成了具有香味的乙酸乙酯，在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝罝制取乙酸乙酯．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOC2H5+H2O．
（2）下列試劑中，可以鑒別乙醇和乙酸的有②③（填序號(hào)）
①水 ②紫色石蕊試液  ③鎂粉
（3）實(shí)驗(yàn)前試管A中盛放的試劑是飽和碳酸鈉溶液．
（4）右側(cè)導(dǎo)氣管的下端不能插入液面以下，其目的是防止倒吸．
（5）若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是分液．

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