A. | 原子半徑:X<Y<Z | |
B. | 非金屬性:X>Y>Z | |
C. | W、X、Y、Z四種元素可形成離子化合物 | |
D. | q與s均為酸性氧化物,m的水溶液顯酸性 |
分析 短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大.m、p、q、r、s是由這些元素組成的二元化合物,常溫常壓下r 為液體,r為H2O,則其余均為無色氣體,q能使品紅溶液褪色,q為SO2,n是元素Y的單質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化可知,m為H2S,n為O2,m的摩爾質(zhì)量為p的2倍,則p為NH3,s為NO,結(jié)合原子序數(shù)可知,W為H,X為N,Y為O,Z為S,以此解答該題.
解答 解:由上述分析可知,W為H,X為N,Y為O,Z為S,
A.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑:Y<X<Z,故A錯誤;
B.同周期元素從左到右非金屬性逐漸增強,同主族從上到下非金屬性逐漸減弱,應(yīng)為非金屬性Y(O)>X(N)>Z(S),故B錯誤;
C.W、X、Y、Z四種元素可形成的化合物為硫酸銨、亞硫酸銨等,為離子化合物,故C正確;
D.由以上分析可知s為NO,為不成鹽氧化物,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查無機物的推斷,為高頻考點,把握r為水、q為二氧化硫來推斷物質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識與規(guī)律性知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化性:Cl2>紅磷 | B. | 單質(zhì)沸點:紅磷>C12 | ||
C. | 氫化物穩(wěn)定性:HC1>PH3 | D. | 酸性:HClO4>H3PO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | 酸性HCl>H2S | 非金屬性Cl>S |
B | 原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 原電池需外接電源才能工作 |
C | 向NaI溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈紫紅色. | I-還原性強于Cl- |
D | Na在Cl2中燃燒的生成物含離子鍵 | NaCl固體可導(dǎo)電 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
宇宙飛船外殼 | 光導(dǎo)纖維 | 宇航服 | 尿不濕 |
酚醛樹脂 | 二氧化硅 | 聚酯纖維 | 聚丙烯酸鈉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較這兩種元素的單質(zhì)的硬度和熔點 | |
B. | 向氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 使在空氣中久置的鎂帶和鋁片分別與熱水作用,并滴入酚酞溶液 | |
D. | 將鋁片和鎂片分別投入氫氧化鈉溶液中,Al能與NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣,而Mg不能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林(甲酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 | |
B. | 溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振蕩靜置后,分液 | |
C. | 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾 | |
D. | 乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,水的電離程度相同 | |
B. | 常溫下,將pH=10的氨水稀釋后,溶液中所有離子濃度都減小 | |
C. | 常溫下,0.1 mol/L Na2S溶液中存在:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+c(H2S) | |
D. | 常溫下,pH為1的0.1 mol/L HA溶液與0.1 mol/L NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液中一定存在:c (Na+)=c(A-)>c(OH-)=c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
X | ||
Y | ||
Z |
A. | Z一定是活潑的金屬 | |
B. | Y的最高化合價為+7價 | |
C. | Z的最高價氧化物的水化物是強酸 | |
D. | 1molY單質(zhì)與足量水反應(yīng)時,有2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
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