分析 (1)根據(jù)綠色化學(xué)的含義判斷,綠色化學(xué)是指環(huán)境友好化學(xué),即無污染,其核心是從源頭上消除污染;
(2)根據(jù)大型化工企業(yè)的特點(diǎn)需要大量的水源,進(jìn)出貨物需方便即交通運(yùn)輸方便,還有可能污染環(huán)境,所以要遠(yuǎn)離居民區(qū);
(3)丙方案中的第③步由于汞的沸點(diǎn)低、易揮發(fā)、有毒,因此會導(dǎo)致環(huán)境污染.
解答 解:(1)A、處理廢棄物是污染治理措施,污染已經(jīng)產(chǎn)生,不是從源頭消除污染,不符合綠色化學(xué)理念,故A錯誤;
B、治理污染點(diǎn),污染已經(jīng)產(chǎn)生,也不是從源頭消除污染,不符合綠色化學(xué)理念,故B錯誤;
C、減少有毒物并沒有根除有毒物質(zhì),也不是從源頭消除污染,不符合綠色化學(xué)理念,故C錯誤;
D、杜絕污染源是從源頭消除污染,符合綠色化學(xué)理念,故D正確;
故選D;
(2)A、建在干旱山區(qū)缺乏水分不利于化工企業(yè)的運(yùn)作,故A錯誤;
B、大型化工企業(yè)必須水源充足,交通方便,故B正確;
C、不能亂選擇基地,必須保證水源充足,交通方便,不能污染居民,故C錯誤;
D、由于大型化工企業(yè)具有污染性,不能建在居民區(qū)附近,故D正確;
故選BD;
(3)丙方案中:由于鐵的活動性比銅和汞都強(qiáng),所以污水中加入過量的鐵粉后得濾渣的成分主要是銅、汞和剩余的鐵,濾渣中銅汞不能與與鹽酸反應(yīng),而鐵能反應(yīng),此時濾渣就變成了銅與汞的混合物,加熱汞轉(zhuǎn)化成汞蒸氣揮發(fā)出來,銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,氧化銅采用氫氣還原可得純凈的銅;從該過程可以看出該步驟中③是汞的污染環(huán)節(jié),要想防止汞污染的產(chǎn)生就得需要對汞蒸氣進(jìn)行處理,以防止汞蒸氣揮發(fā)到空氣中導(dǎo)致污染,
故答案為:丙方案的第③步;增加冷凝回收裝置.
點(diǎn)評 本題考點(diǎn)較為綜合,涉及綠色化學(xué),實驗方案的分析等,解題的關(guān)鍵是抓住實驗方案設(shè)計的目的,并結(jié)合環(huán)保要求和相關(guān)的化學(xué)知識是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第VIIA族元素由上至下其單質(zhì)的沸點(diǎn)依次升高 | |
B. | 第VIA族元素的最高化合價都為+6價 | |
C. | 離核越遠(yuǎn)的電子層上的電子能量越低 | |
D. | 所有元素的原子中都含有中子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 118號元素屬于第八周期元素 | |
B. | 118號元素是一種金屬元素 | |
C. | 118號元素的原子核中含有118個質(zhì)子 | |
D. | 118號元素原子經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后可轉(zhuǎn)化成其他元素的原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸代替AgNO3溶液,也可形成原電池 | |
B. | 銀片為負(fù)極,發(fā)生的反應(yīng)為:Ag++e-=Ag | |
C. | 進(jìn)行實驗時,瓊脂中K+移向Mg(NO3)2溶液 | |
D. | 取出鹽橋,電流表依然有偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每生成2分子AB吸收bkJ熱量 | |
B. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 | |
C. | 斷裂1molA-A鍵和1molB-B鍵,放出a kJ能量 | |
D. | 該反應(yīng)焓變?yōu)椤鱄=+(a-b) kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的比例模型: | B. | 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 溴原子的價層電子排布式:4s24p5 | D. | 過氧化鈉的電子式: |
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