1.實驗室欲配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①稱量  ②計算  ③溶解  ④搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑥⑦④.
(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:500mL)、托盤天平、量筒還需要那些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管.
(3)某同學欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學在操作時的一個錯誤是砝碼與燒杯放反了位置,燒杯的實際質(zhì)量為27.6g.

(4)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查是否漏水.
(5)在配制過程中,其他操作都正確的,下列操作會引起誤差偏高的是④
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時俯視標線
⑤定容時仰視標線
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

分析 (1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟為:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,據(jù)此排序;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟選擇需要儀器;
(3)天平稱量物體時遵循左物右碼的原則,天平平衡原理:左盤物體質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量;
(4)配制最后需顛倒搖勻,使用容量瓶使用前必須檢查是否漏水;
(5)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$判斷配制溶液的濃度是否偏大或偏小,如果n偏大或v偏小,配制溶液的濃度偏高,如果n偏小或v偏大,配制溶液的濃度就偏低.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟為:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的操作順序為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟為:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻,用到的儀器:托盤天平、鑰匙、量筒、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,應(yīng)選擇500mL容量瓶,還缺少的儀器:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
故答案為:500mL;燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
(3)天平稱量物體時遵循左物右碼的原則,在該實驗圖中可以看出,該同學在操作時的一個錯誤是砝碼與燒杯放反了位置,根據(jù)天平平衡原理:左盤物體質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,若果放反了,則左盤砝碼質(zhì)量=右盤物體質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以右盤物體質(zhì)量=左盤砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=30g-2.4g=27.6g.
故答案為:砝碼與燒杯放反了位置;27.6g;
(4)配制最后需顛倒搖勻,使用容量瓶使用前必須檢查是否漏水;
故答案為:檢查是否漏水;
(5)①沒有洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏低,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可知配制溶液的濃度偏低,故①錯誤.
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏低,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可知配制溶液的濃度偏低,故②錯誤.
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不改變,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可知配制溶液的濃度無影響,故③錯誤.
④定容時俯視標線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可知配制溶液的濃度偏高,故④正確.
⑤稱定容時仰視標線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可知配制溶液的濃度偏低,故⑤錯誤.
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,根據(jù)c=可知配制溶液的濃度偏低,故⑥錯誤.
故選:④.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制根據(jù)和注意事項,明確配制原理及容量瓶、托盤天平使用方法和注意事項是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入( 。
A.甲醛溶液B.酒精C.飽和(NH42SO4溶液D.醋酸鉛溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.為了驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).
實驗過程:
I.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
IV.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是排出裝置中的空氣,防止干擾.
(2)棉花中浸潤的溶液化學式為NaOH溶液.
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)過程Ⅳ中檢驗其中Fe3+ 和Fe2+的試劑分別為KSCN溶液和鐵氰化鉀(或K3[FeCN6])溶液.若確定有Fe3+ 和Fe2+,則現(xiàn)象分別是溶液變紅和產(chǎn)生藍色沉淀.
(5)過程Ⅵ,檢驗B溶液中含有SO42-的操作是.
(6)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是乙、丙(填“甲”“乙”“丙”).
過程ⅣB溶液中含有的離子過程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無Fe2+ 有Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.黃銅礦(主要成分為CuFeS2,化學式的式量為184,S的化合價為-2價)是工業(yè)煉銅的主要原料,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,設(shè)計了如下實驗:

現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.84g,在空氣存在下進行煅燒,發(fā)生如下反應(yīng):3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,實驗后取d中溶液的置于錐形瓶中(假設(shè)生成的氣體全部進入d并全部被水吸收),用0.0500mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00mL.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是Fe3O4;SO2
(2)實驗中需要將固體樣品研細,研磨中需要的儀器是研缽;裝置c的作用是除去反應(yīng)多余的氧氣.
(3)用標準碘溶液滴定d中溶液的離子方程式是I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,滴定達終點時的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樗{色且保持30s不變.
(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是使反應(yīng)生成的SO2全部進入d裝置中,使結(jié)果精確.
(5)通過計算可知,該黃銅礦的純度為50%.
(6)若將原裝置d中的試液換為Ba(OH)2溶液,測得黃銅礦純度偏高,假設(shè)實驗操作均正確,可能的原因主要是空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.化學反應(yīng)伴隨能量變化,是化學反應(yīng)的基本特征之一
B.常溫下,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體混合放出氨氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.化學反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān)
D.舊化學鍵斷裂所放出的能量高于新化學鍵形成所吸收的能量時發(fā)生放熱反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知強酸與強堿在稀溶液里發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol H2O 時放出57.3kJ熱量,用500mL 0.6mol•L-1的稀硫酸跟含1mol NaOH的溶液反應(yīng),放出的熱量是( 。
A.68.76 kJB.57.3 kJC.34.38 kJD.17.19 kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.中學化學中常見的幾種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A是一種黑色粉末狀固體,C是一種黃綠色氣體,實驗室中常用E溶液吸收多余的C.(圖1中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)

回答下列問題:
(1)寫出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)將ag粉末A加入cL bmol/L的濃鹽酸中,加熱完全溶解,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子d個,設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,NA可表示為$\frac{87d}{2a}$.
(3)將B的濃溶液與H的濃溶液混合,立即產(chǎn)生大量氣體C,該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(4)某課外小組的同學用E溶液吸收C,利用如圖2所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO2氣體.
實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象:
①開始時,溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學認為是HCl使a變紅,乙同學不同意甲的觀點,乙同學的認為使a變紅的是SO2(或H2SO3)(寫出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍.用離子方程式解釋b變藍的原因Cl2+2I-═2Cl-+I2
③最終試紙b褪色.同學們認為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍色消失;二是I2有氧化性,SO2能將I2還原成I-,從而使藍色消失.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.常溫下,現(xiàn)有濃度都為0.1mol•L-1HX、HY的溶液各20ml,分別用0.1mol•L-1NaOH溶液滴定.溶液的pH與加入NaOH溶液體積V的關(guān)系如圖所示.
下列判斷錯誤的是(  )
A.滴定過程中,水電離的c(H+)•c(OH-)均不變
B.HX的電離程度小于HY的電離程度
C.V=10ml時,c(HX)+c(X-)=2c(Na+
D.V=20ml時,c(Y-)>c(X-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.廣州亞運會期間,廣州氣象部門的科技人員為了保證亞運會開幕式的正常進行,一直做好“驅(qū)雨”準備.所謂“驅(qū)雨”就是在“雨云”到達廣州之前向其發(fā)射裝有有關(guān)化學物質(zhì)的“炮彈”,提前將“雨云”轉(zhuǎn)化成雨降下,從而保證廣州無雨.催雨劑的主要成分是干冰、液氮、碘化銀(AgI)等,下列物質(zhì)與上述三種物質(zhì)類別完全不同的是( 。
A.I2B.K2SO4C.P2O5D.HNO3

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同步練習冊答案