A. | 反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=$\frac{c(C{O}_{2})•c(Cu)}{c(CO)•c(CuO)}$ | |
B. | 反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$ | |
C. | 對于反應(yīng)③,恒容時,若溫度升高,H2的濃度減小,則該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/td> | |
D. | 對于反應(yīng)②,恒溫恒容時,若加入CuO,平衡向正向移動,H2的濃度減小 |
分析 A.K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,純固體不能代入K的表達(dá)式中;
B.由蓋斯定律可知,①-②得到③;
C.升高溫度,H2的濃度減小,可知升高溫度平衡逆向移動;
D.恒溫恒容時,若加入CuO,平衡不移動.
解答 解:A.反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$,故A錯誤;
B.由蓋斯定律可知,①-②得到③,則反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$,故B正確;
C.升高溫度,H2的濃度減小,可知升高溫度平衡逆向移動,可知正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0,故C錯誤;
D.恒溫恒容時,若加入CuO,平衡不移動,H2的濃度不變,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握K的表達(dá)式、反應(yīng)與K的關(guān)系、平衡移動為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項D為易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.7g | B. | 23.4 g | C. | 35.1g | D. | 58.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4 | |
B. | 探究NO和N2O可能化合生成NO2 | |
C. | 探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑 | |
D. | 探究紅色酚酞試液通入Cl2褪色,原因是溶液酸堿性改變或被漂白 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
1.0 MPa | 2.0 MPa | 3.0 MPa | |
810℃ | 54.0% | a | b |
915℃ | c | 75.0% | d |
1000℃ | e | f | 83.0% |
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石燃燒比石墨燃燒放出的熱量少 | |
B. | 等質(zhì)量是石墨燃燒放熱多 | |
C. | 石墨的能量比金剛石的能量高 | |
D. | 由石墨制備金剛石一定是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl-、Br-、CO32- | B. | Br-、CO32-、Cl- | C. | CO32-、Br-、Cl- | D. | Br-、Cl-、CO32- |
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