4.現(xiàn)有X、Y、Z三種元素,已知有如下情況:
①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體.
②X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色.
③XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.
④兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y,X2Y常溫下為液體.
⑤Z的單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用.
請完成下列問題:
(1)寫出XZ和X2Y的化學(xué)式:XZHCl X2YH2O
(2)Z的單質(zhì)溶于X2Y后,溶液起漂白作用的物質(zhì)是HClO(寫化學(xué)式).
(3)寫出X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
(4)Z的單質(zhì)能否與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng):能(填“能”或“否”),若能,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.(若不能反應(yīng),則此空不必填寫).

分析 X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色,并且XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊試液變紅,說明X為H2,Z為Cl2,XZ為HCl,
兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y,X2Y常溫下為液體,說明Y為O2,X2Y為H2O,Cl2溶于H2O中,反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,以此解答該題.

解答 解:X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色,并且XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊試液變紅,說明X為H2,Z為Cl2,XZ為HCl,
兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y,X2Y常溫下為液體,說明Y為O2,X2Y為H2O,Cl2溶于H2O中,反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,
(1)由以上分析可知,XZ為HCl,X2Y為H2O,故答案為:HCl; H2O;
(2)Z的單質(zhì)溶于X2Y后,生成HClO,具有強氧化性,可用于漂白,故答案為:HClO;
(3)H2在Cl2中燃燒生成HCl,反應(yīng)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl,故答案為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl;
(4)Cl2在NaOH溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaCl、NaClO和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,故答案為:能;Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

點評 本題考查無機物的推斷,側(cè)重于元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,為高頻考點,有助于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和雙基,注意把握常見氣體的性質(zhì)以及反應(yīng)現(xiàn)象,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某無色溶液X,由 Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、Fe3+、CO32-、SO42-中的若干種離子組成,取溶液進行如圖連續(xù)實驗( 。
A.氣體A是CO2,白色沉淀甲是氫氧化鋁
B.溶液中一定不含Ag+、Fe3+、SO42-
C.溶液Ⅱ是硫酸鈉、碳酸氫銨、氯化鈉的混合物
D.溶液中一定存在的離子有Na+、CO32-、AlO2-和SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.指出下列化學(xué)事實中,影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素.
  化學(xué)事實 主要影響因素
 (1) 集氣瓶中有H2和Cl2的混合氣體,在瓶外點燃鎂條時發(fā)生爆炸 
 (2) 黃鐵礦煅燒前,要先粉碎成細小的礦粒 
 (3) 實驗室用濃鹽酸而不用稀鹽酸與MnO2反應(yīng)制備氯氣 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若電解質(zhì)的電離平衡、鹽類的水解平衡和難溶物的溶解平衡均屬于動態(tài)平衡.請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:
(1)室溫下,pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈酸(填“酸”、“中”或“堿”)溶液中c(Na+)<c(CH3COO-)(填“>”“=”或“<”)
(2)實驗室在配置FeCl3的溶液時,常講FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以抑制(填“促進”“抑制”)其水解,否則得到的是渾濁的溶液
(3)已知常溫CaCO3飽和溶液中存在以下平衡:
CaCO3(s)?Ca2+(aq)+CO${\;}_{3}^{2-}$(aq)△H>0
溫度降低時,Ksp減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.常溫下,通常用廣泛PH試紙來測試溶液的酸堿性,如果被測試溶液的PH=4,則PH試紙顯( 。┥
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.從2016年1月1日起將施行修訂后的《中華人民共和國大氣污染防治法》,研究SO2、NOx、CO等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義.
(1)新型氨法煙氣脫硫技術(shù)的化學(xué)原理是采用氨水吸收煙氣中的SO2,再用一定量的磷酸與上述吸收產(chǎn)物反應(yīng).該技術(shù)的優(yōu)點除了能回收利用SO2外,還能得到一種復(fù)合肥料,該復(fù)合肥料可能的化學(xué)式為(NH43PO4(或(NH42HPO4或NH4H2PO4)(寫出一種即可).
(2)利用氨水可以將SO2和NO2吸收,原理如下圖所示:

兩步反應(yīng)的離子方程式分別是NH3•H2O+SO2=NH4++HSO3-、2NO2+4HSO3-=N2+4SO42-+4H+
(3)用稀土等催化劑能將汽車尾氣中的CO、NOx、碳氫化合物轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì),從而減少汽車尾氣污染.已知:
①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2
③C(s)+O2(g)═CO2(g)△H3
則NO(g)與CO(g)催化轉(zhuǎn)化成N2(g)和CO2(g)的反應(yīng)熱△H2△H3-△H2-△H1(用△H1、△H2、△H2表示).
(4)由N2O和NO反應(yīng)生成N2和NO2的能量變化如圖所示,若生成1mol N2,其△H=-139kJ•mol-1
(5)工業(yè)上常用Na2CO3溶液吸收法處理氮的氧化物(以NO和NO2的混合物為例).
已知:NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng).
NO+NO2+Na2CO3═2NaNO2+CO2
2NO2+Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2
①用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO和NO2的混合物,每產(chǎn)生22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2(全部逸出)時,吸收液質(zhì)量就增加44g,則混合氣體中NO和NO2的體積比為1:7.
②用Na2CO3溶液吸收法處理氮的氧化物存在的缺點是含NO較多混合氣體無法完全吸收.
(6)工業(yè)上可回收CO作燃料.如圖是MCFC燃料電池,它是以水煤氣(CO、H2)為燃料,一定比例Li2CO3和Na2CO3低熔混合物為電解質(zhì).A為電池的負(填“正”或“負”)極,寫出B極電極反應(yīng)式:2CO2+O2+4e-=2CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列混合溶液中,各離子濃度的大小順序正確的是(  )
A.10 mL 0.1 mol/L氨水與10 mL 0.1 mol/L鹽酸混合:c(Cl->c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B.10 mL 0.1 mol/L NH4Cl溶液與5mL 0.2 mol/L NaOH溶液混合:c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
C.10 mL 0.1 mol/L CH3COOH溶液與5 mL 0.2 mol/L NaOH溶液混合:c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
D.10 mL 0.5 mol/L CH3COONa溶液與6 mL 1 mol/L鹽酸混合:c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.甲醛、乙酸和葡萄糖組成的混合液中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.27%B.52%C.40%D.無法計算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.判斷反應(yīng)Na2S2O3+2HCl═2NaCl+H2O+S↓+SO2↑是否屬于氧化還原反應(yīng)是(填是或否),若是請在題目下方的空白處用雙線橋或單線橋標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況.

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