10.某;瘜W興趣實驗小組用流水抽氣管對教材中氫氣在氯氣中燃燒的實驗進行了改進,可有效地防治Cl2、HCl對環(huán)境的污染,其實驗裝置如圖所示:
(1)實驗室制取Cl2反應的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
用100mL 12mol/L的濃鹽酸與足量的MnO2共熱,能否制得0.3mol Cl2不能(選填“能”或“不能”).
(2)裝置B中NaOH溶液的作用吸收Cl2和HCl氣體,以防污染環(huán)境;有關反應的離子方程式為H++OH-=H2O、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)玻璃燈罩內(nèi)壁事先用少量水潤濕,并保持適當?shù)某闅馑俣,就會發(fā)現(xiàn)燈罩內(nèi)產(chǎn)生濃厚的白霧,其原因是H2與Cl2反應產(chǎn)生的HCl與水蒸氣結(jié)合生成鹽酸的小液滴
(4)有同學認為反應產(chǎn)生的HCl極易與裝置B中的NaOH溶液反應而發(fā)生倒吸現(xiàn)象,建議在A、B間增加能防倒吸的安全瓶裝置,你認為有無必要沒有必要.

分析 (1)實驗室制備氯氣是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成,足量的二氧化錳和一定量濃鹽酸反應隨鹽酸濃度減小,變?yōu)橄←}酸不再與二氧化錳反應生成氯氣;
(2)裝置B中的氫氧化鈉溶液是吸收多余的氯氣防止污染空氣,發(fā)生的反應有揮發(fā)出的氯化氫和氫氧化鈉溶液反應,氯氣和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(3)氯氣和氫氣反應生成氯化氫氣體遇到水蒸氣形成鹽酸小液滴;
(4)裝置分析最后又流水抽氣泵,不會發(fā)生倒吸.

解答 解:(1)實驗室制備氯氣是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應生成,反應的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,足量的二氧化錳和一定量濃鹽酸反應隨鹽酸濃度減小,變?yōu)橄←}酸不再與二氧化錳反應生成氯氣,用100mL 12mol/L的濃鹽酸與足量的MnO2共熱,理論上生成氯氣0.3mol,實際制得Cl2小于0.3mol,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,本能;
(2)裝置B中的氫氧化鈉溶液是吸收多余的氯氣防止污染空氣,發(fā)生的反應有揮發(fā)出的氯化氫和氫氧化鈉溶液反應,氯氣和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應的離子方程式為:H++OH-=H2O;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:吸收Cl2和HCl氣體,以防污染環(huán)境,H++OH-=H2O;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)玻璃燈罩內(nèi)壁事先用少量水潤濕,并保持適當?shù)某闅馑俣,就會發(fā)現(xiàn)燈罩內(nèi)產(chǎn)生濃厚的白霧,是因為氯氣和氫氣反應生成氯化氫氣體遇到水蒸氣形成鹽酸小液滴,
故答案為:H2與Cl2反應產(chǎn)生的HCl與水蒸氣結(jié)合生成鹽酸的小液滴;
(4)裝置分析最后又流水抽氣泵,不會發(fā)生倒吸,沒有必要在A、B間增加能防倒吸的安全瓶裝置,
故答案為:沒有必要.

點評 本題考查了實驗室制備氯氣的分析,氯氣的性質(zhì)驗證,氣體除雜和裝置安全分析,掌握基礎是解題關鍵,題目較簡單.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.常溫下,在下列給定條件的各溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
A.澄清透明的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、Cl-
B.使甲基橙變紅色的溶液:Fe2+、K+、NO3-、SO42-
C.含有大量ClO-的溶液中:K+、OH-、I-、SO32-
D.由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液:NH4+、SO42-、HCO3-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,完成下列表格
應量取濃鹽酸體積/mL應選用容量瓶的規(guī)格除容量瓶、小燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需要的其它玻璃儀器
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)B、C、A、F、E、D.
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻線2-3cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶.
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度的影響是(填偏大、偏小、不變):沒有進行
A操作時濃度偏;加蒸餾水時不慎超過了刻度線時濃度偏。欢ㄈ輹r俯視時濃度偏大_.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某同學欲配制4mol•L-l的硫酸,但實驗室只有三種不同濃度的硫酸:
①280ml.l mol•L-l硫酸;
②220mL  25%硫酸(p=l.18g•mol-l);
③足量的18mol•L-l的濃硫酸.
(1)該同學將①②兩種硫酸全部用完,不足部分再由③補充,則他選用容量瓶的規(guī)格為C(填字母).
A.250ml         B.500ml         C.1000ml.
(2)①中硫酸的物質(zhì)的量為0.28mol,
②中硫酸的物質(zhì)的量濃度為3mol•L-l
(3)根據(jù)(1)中所選容量瓶規(guī)格,需要③的體積為170mL.
(4)在配制過程中所需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管和100ml容量瓶.
(5)若該同學在用膠頭滴管滴加蒸餾水時,觀察液面的情況如圖所示,則所配溶液濃度將偏高填“偏高”“偏低”或“不變”,下同);
若沒有洗滌燒杯和玻璃棒,則所配溶液濃度
將偏低;若加蒸餾水時不慎超過了刻度,則所配溶液濃度將偏低.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某反應在不同條件下的能量與反應過程關系圖,有關該圖的說法正確的是( 。
A.虛線代表的是使用了催化劑的反應的圖象,該反應是吸熱反應
B.E1、E2是該反應在不同條件下的活化能,E4、E5是反應在不同條件下放出的能量
C.兩種條件下反應的熱效應相同,且虛線代表的反應速率較快
D.該反應的△H=E1-E5=E2-E4=E3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.向炭粉、Cu和Fe2O3組成的混合粉末中加入一定量的稀硫酸,充分反應后過濾,得到溶液A,將沉淀物洗滌、干燥,得到固體B.
(1)碳的原子結(jié)構示意圖為,氧元素在周期中的位置是第二周期第VIA族.
(2)關于固體B的成分,下列選項中可能的有ABCE.
A.炭粉      B.炭粉和Cu    C.炭粉和Fe2O3 D.Cu和Fe2O3   E.炭粉、Cu和Fe2O3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.可用來鑒別己烯、甲苯、苯酚溶液的一組試劑是( 。
A.碳酸鈉溶液B.氯化鐵溶液
C.酸性高錳酸鉀溶液D.溴水

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19.在下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系中,A為黃綠色氣體單質(zhì),E常溫下為無色無味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末. 回答下列問題:
(1)A和E反應的化學方程式為Cl2+H2O?HCl+HClO;
(2)反應②的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)反應③在點燃的條件下發(fā)生,現(xiàn)象為劇烈燃燒,產(chǎn)生紅棕色的煙,反應的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.使pH試紙顯藍色的溶液中:NH${\;}_{4}^{+}$、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、Na+
B.由水電離的c(H+)=1×10-14mol•L-1的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$
C.c(H+):c(OH-)=1012的溶液中:Mg2+、Al3+、NO${\;}_{3}^{-}$、Cl-
D.pH=0的溶液中:K+、Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、SCN-

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