分析 研究二氧化硫催化氧化的過程(加熱裝置已省略),并制取少量三氧化硫晶體:A裝置:制取二氧化硫,B裝置:制取氧氣,C裝置:干燥二氧化硫和氧氣;使二氧化硫和氧氣混合均勻;通過觀察氣泡控制氣體比例和流速,D裝置:D中發(fā)生的是SO2催化氧化的反應(yīng),E裝置:E的作用是冷卻裝置,使SO3凝結(jié)成固體與SO2分離,F(xiàn)裝置:高錳酸鉀溶液氧化二氧化硫,G裝置:尾氣處理.
(1)該實(shí)驗(yàn)主要是氣體間的反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)D中發(fā)生的是SO2催化氧化的反應(yīng),即二氧化硫與氧氣催化氧化生成三氧化硫;
(3)C裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸,裝置C作用:干燥二氧化硫和氧氣;使二氧化硫和氧氣混合均勻;通過觀察氣泡控制氣體比例和流速;
(4)裝置E的作用是冷卻裝置,三氧化硫的沸點(diǎn)較低,通過冰水混合物,使SO3凝結(jié)成固體與SO2分離,裝置F中高錳酸鉀溶液會(huì)和二氧化硫反應(yīng)逐漸褪色,生成Mn2+,二氧化硫被氧化為硫酸,根據(jù)化合價(jià)升降總數(shù)相等以及電荷守恒書寫離子反應(yīng)方程式;
(5)若裝置F中有40mL 2.5mol•L-1NaOH溶液,反應(yīng)后增重4.8g,吸收的為二氧化硫氣體,依據(jù)反應(yīng)方程式及二氧化硫氫氧化鈉物質(zhì)的量進(jìn)行分析判斷生成產(chǎn)物,然后寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究二氧化硫催化氧化的過程,二氧化硫?yàn)闅怏w,參加反應(yīng)的氧氣為氣體,主要是氣體間的反應(yīng),為了保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,需在實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)D中發(fā)生的是SO2與氧氣催化氧化生成三氧化硫,化學(xué)方程式為:2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3,
故答案為;2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3;
(3)探究二氧化硫催化氧化的過程,需對(duì)二氧化硫、氧氣進(jìn)行干燥,C裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸,C裝置除了干燥作用,還能使二氧化硫和氧氣混合均勻;通過觀察氣泡控制氣體比例和流速,
故答案為:干燥二氧化硫和氧氣;使二氧化硫和氧氣混合均勻;通過觀察控制氣體比例和氣流速度;
(4)裝置E的作用是冷卻裝置,三氧化硫的沸點(diǎn)較低,通過冰水混合物,使SO3凝結(jié)成固體與SO2分離,裝置F中高錳酸鉀溶液會(huì)和二氧化硫反應(yīng)逐漸褪色,生成Mn2+,二氧化硫被氧化為硫酸,S:+4→+6,↑2,×5,Mn:+7→+2,↓5,×2,所以反應(yīng)的離子方程式為:5SO2+2H2O+2MnO4-=5SO42-+2Mn2++4H+,
故答案為:使SO3凝結(jié)成固體與SO2分離;5SO2+2H2O+2MnO4-=5SO42-+2Mn2++4H+;
(5)若n(SO2):n(NaOH)=1:2反應(yīng)按照反應(yīng):SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;若n(SO2):n(NaOH)=1:1,反應(yīng)按照反應(yīng)SO2+NaOH═NaHSO3;裝置Ⅳ中有40mL 2.5mol•L-1 NaOH溶液中n(NaOH)=0.1mol,n(SO2)=$\frac{4.8g}{64g/mol}$=0.075mol;n(SO2):n(NaOH)=0.075:0.1=3:4,所以生成產(chǎn)物為亞硫酸鈉和亞硫酸氫鈉,
設(shè)生成亞硫酸鈉xmol、亞硫酸氫鈉ymol,
則:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.075}\\{2x+y=0.1}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=0.025}\\{y=0.05}\end{array}\right.$,
即n(Na2SO3):n(NaHSO3)=1:2,
所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3SO2+4NaOH═Na2SO3+2NaHSO3+H2O,
故答案為:3SO2+4NaOH═Na2SO3+2NaHSO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查工業(yè)接觸法制硫酸的原理,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常見題型,重點(diǎn)考查制備過程中的注意問題和條件的選擇依據(jù),注重了對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和遷移能力考查,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有機(jī)物G是一種“β-興奮劑”,其合成路線如下:
已知:
(1)寫出化合物E同時(shí)符合下列條件的所有同分異構(gòu)體有 種。
①紅外光譜顯示含有三種官能團(tuán),其中無氧官能團(tuán)與E相同,不含甲基
②1H-NMR譜顯示分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上只有一種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
③苯環(huán)上只有4個(gè)取代基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(2)下列說法不正確的是
A.化合物B生成C的反應(yīng)為取代反應(yīng)
B.1mol化合物D最多與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)
C.化合物D生成E的條件為濃氯水/鐵屑
D.化合物G的分子式為C17H14Cl2NO3
(3)寫出E+F→G的化學(xué)方程式 。
(4)根據(jù)題中信息,設(shè)計(jì)以苯和CH3COCl為原料制備F的合成路線(用流程圖表示,其他無機(jī)試劑任選)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,一卜列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率
B.推廣碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放
C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費(fèi)需求
D.對(duì)工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
相對(duì)分 子質(zhì)量 | 密度/g•cm-3 | 沸點(diǎn)/℃ | 溶解性 | |
冬青油 | 152 | 1.180 | 222.2 | 微溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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