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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、減少一次性用品的使用 | B、利用太陽(yáng)能蒸餾海水進(jìn)行海水的淡化 | C、避開(kāi)公共交通的擁擠,倡導(dǎo)自駕出行 | D、海水和淡水交匯處安裝半透膜,利用水中電解質(zhì)濃度的差異進(jìn)行發(fā)電 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類將在未來(lái)幾十年內(nèi)逐漸由“碳素燃料文明時(shí)代”過(guò)渡至“太陽(yáng)能文明時(shí)代”(包括風(fēng)能、生物質(zhì)能等太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換形態(tài)),屆時(shí)人們將適應(yīng)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”。下列說(shuō)法不正確的是
A.煤、石油和天然氣都屬于碳素燃料
B.發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì)有助于減緩溫室效應(yīng)
C.太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
D.目前研究菠菜蛋白質(zhì)“發(fā)電”不屬于“太陽(yáng)能文明”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人類將在未來(lái)幾十年內(nèi)逐漸由“碳素燃料文明時(shí)代”過(guò)渡至“太陽(yáng)能文明時(shí)代”(包括風(fēng)能、生物質(zhì)能等太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換形態(tài))。其中“低碳經(jīng)濟(jì)”是核心,下列說(shuō)法不符合這一主題的是( )
A.減少一次性用品的使用
B.利用太陽(yáng)能蒸餾海水進(jìn)行海水的淡化
C.避開(kāi)公共交通的擁擠,倡導(dǎo)自駕出行
D.海水和淡水交匯處安裝半透膜,利用水中電解質(zhì)濃度的差異進(jìn)行發(fā)電
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