分析 (1)①根據(jù)圖和已有的機(jī)理,可推斷出A、D兩個反應(yīng);
②由圖可以看出生成1molNH3,△H=-46kJ•mol-1,氣體分子數(shù)改變的反應(yīng),在一定體積的容器中,壓強(qiáng)保持不變是平衡狀態(tài).
解答 解:(1)由圖可知該反應(yīng)的機(jī)理是H2→H2吸→2H→2H吸,N2吸→2N→2N吸,N吸+H吸→NH吸→NH2吸→NH3吸→NH3,
則A的反應(yīng)為N2吸?2N?2N吸,
D的反應(yīng)為NH吸+H吸?NH2吸;
故答案為:N2吸?2N?2N吸;NH吸+H吸?NH2吸;
②由圖可以看出生成1molNH3,△H=-46kJ•mol-1,則反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);H=-92kJ•mol-1,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);H=-92kJ•mol-1.
點(diǎn)評 本題很好的將化學(xué)平衡、電離平衡、反應(yīng)熱結(jié)合在一塊,雖然題目引入了諾貝爾獎的有關(guān)背景,但高起點(diǎn)低落點(diǎn),這種命題方法是高考的常用方法,一定要考慮清楚是否運(yùn)用信息或搞清楚哪些是干擾信息.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,鋰離子(Li+)穿過固體電解質(zhì)移到負(fù)極的水性電解液中 | |
B. | 充電時,陽極的電極反應(yīng)式為:4OH--4e-=O2+2H2O | |
C. | 熔融的氫氧化鋰用惰性電極電解再生時,在陰極可得到金屬鋰,放電時負(fù)極的電極反應(yīng)式為:Li-e-=Li+ | |
D. | 充電時,鋰極與外電源的負(fù)極相連 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量H2 C2O4固體,促進(jìn)水電離,溶液中c(H+)增大 | |
B. | 加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng),則溶液中:c(Na+)>c(C2O42-)>c(HC2O4-)>c(H+) | |
C. | 加入氨水至中性,則溶液中:c(NH4+)+c(Na+)=2c(C2O42-)+c(HC2O4-) | |
D. | 加入0.01 mol Na2C2O4固體,則溶液中:3c(Na+)=2[c(H2C2O4)+c(HC2O4- )+c(C2O42-)] |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸的酸性比氫硫酸(H2S水溶液)酸性強(qiáng) | |
B. | Cl2與鐵反應(yīng)生成FeCl3,而S與鐵反應(yīng)生成FeS | |
C. | Cl2能與H2S反應(yīng)生成S | |
D. | 還原性:Cl-<S2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3 | |
B. | 用氯水除去FeCl3溶液中的Fe2+:Cl2+Fe2+═2Cl-+Fe3+ | |
C. | 用已知濃度的NaOH溶液測定未知濃度的醋酸溶液的濃度:H++OH-═H2O | |
D. | 盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞:SiO2+2Na++2OH-═Na2SiO3+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+從右到左通過離子交換膜 | |
B. | A的電極反應(yīng)式為:3I--2e-=I3- | |
C. | 當(dāng)有0.1 mol K+通過離子交換膜,X電極上產(chǎn)生氣體1.12 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) | |
D. | 電池充電時,B電極要與外電源的正極相連,電極上發(fā)生還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH2O2和C3H6O2一定互為同系物 | |
B. | 碳酸鈉溶液可用于鑒別乙酸和乙酸乙酯 | |
C. | 用溴水可以除去溶解在苯中的少量苯酚 | |
D. | 糧食釀酒過程中,淀粉在酶的催化作用下最終水解為乙醇 |
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