裝置Ⅰ是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置，用途廣泛（用序號(hào)或字母填空）．
（1）用它作為氣體收集裝置：若從a端進(jìn)氣可收集的有
 
，若從b端進(jìn)氣可收集的氣體有
 
．
①O2  ②CH4  ③CO2  ④CO  ⑤H2  ⑥N2  ⑦NH3
（2）用它作為洗氣裝置．若要除去CO2氣體中混有的少量水蒸氣，則廣口瓶中盛放
 
，氣體應(yīng)從
 
端通入．
（3）將它與裝置Ⅱ連接作為量氣裝置．將廣口瓶中裝滿水，用乳膠管連接好裝置，從
 
端通入氣體．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇,氣體的凈化和干燥
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)題
分析：（1）若從a端進(jìn)氣，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體，若從b端進(jìn)氣，相當(dāng)于向下排空氣法收集，CO和⑥N2密度與空氣太接近，不能用排空氣法收集；
（2）干燥二氧化碳，所選用的試劑必須不能與二氧化碳反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，洗氣時(shí)用“長(zhǎng)進(jìn)短處”；
（3）使用排水法收集氣體并測(cè)量體積時(shí)，水從a端排到量筒中，則氣體從b端進(jìn)入．
解答： 解：（1）若從a端進(jìn)氣，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體，①O2、③CO2密度比空氣大，采用向上排空氣法；
若從b端進(jìn)氣，相當(dāng)于向下排空氣法收集，②CH4、⑤H2、⑦NH3 密度比空氣小，采用向下排空氣法，④CO和⑥N2密度與空氣太接近，不能用排空氣法收集；
故答案為：①③；②⑤⑦；
（2）干燥二氧化碳，所選用的試劑必須不能與二氧化碳反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，洗氣時(shí)用“長(zhǎng)進(jìn)短處”，故答案為：濃硫酸；a；
（3）將它與裝置Ⅱ連接作為量氣裝置．將廣口瓶中裝滿水，用乳膠管連接好裝置，使用排水法收集氣體并測(cè)量體積時(shí)，水從A端排到量筒中，則氣體從b端進(jìn)入，
故答案為：b．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了廣口瓶的用途，涉及氣體的收集、洗氣瓶、排水法收集氣體并測(cè)量體積等，綜合性較強(qiáng)，為實(shí)驗(yàn)部分重點(diǎn)知識(shí)，注意掌握廣口瓶的各種用途以及區(qū)分氣體進(jìn)入導(dǎo)管的長(zhǎng)短．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①O2    ②Fe    ③CaO   ④CO2 ⑤H2SO4    ⑥Ba（OH）2   ⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體  ⑧硫酸鈉溶液   ⑨稀硝酸   ⑩Cu2（OH）2CO3．
（1）按物質(zhì)的樹(shù)狀分類(lèi)法填寫(xiě)表格的空白處：
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
 
氧化物
 
 		膠體
屬于該類(lèi)的物質(zhì)②
 
 		⑧⑨
 
 
（2）上述物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的有
 
；上述物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)的電解質(zhì)有
 
（填序號(hào)）．
（3）上述十種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng)：H++OH-=H2O，該離子反應(yīng)對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）過(guò)量的②與⑨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+8HNO3（稀）=3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2O，該反應(yīng)的還原劑是
 
（填化學(xué)式），當(dāng)生成0.05mol的NO氣體時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列說(shuō)法中正確的是
 
．
A．第一電離能由大到小的順序?yàn)镺＞N＞C
B．由于N2和O22+互為等電子體，所以可以推斷O22+的電子式為
C．根據(jù)巖漿晶出規(guī)則，CaO比MgO更容易在巖漿冷卻過(guò)程中先結(jié)晶
D．液態(tài)HF通常也可以寫(xiě)成（HF）n的形式，是因?yàn)橐簯B(tài)HF分子間存在氫鍵
（2）三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖1所示，則其中氮原子軌道雜化類(lèi)型是
 
，l mol三聚氰胺分子中含
 
mol σ鍵．  

（3）某元素位于第四周期VIII族，其基態(tài)原子的未成對(duì)電子數(shù)與基態(tài)碳原子的未成對(duì)電子數(shù)相同，則其基態(tài)原子的M層電子排布式為
 
．
（4）碳化硅的晶胞結(jié)構(gòu)（如圖2）與金剛石類(lèi)似（其中“●”為碳原子，“○”為硅原子）．圖中“●”點(diǎn)構(gòu)成的堆積方式與下列圖3式中
 
所表示的堆積方式相同．
（5）碳化硅的結(jié)構(gòu)中，與碳原子距離最近且相等的碳原子有
 
個(gè)．設(shè)晶胞邊長(zhǎng)為a cm，阿伏加德羅常數(shù)用NA表示，則碳化硅晶體的密度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，是化學(xué)和技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)之一．在制取合成氨原料氣的過(guò)程中，�；煊幸恍╇s質(zhì)，如CO會(huì)使催化劑中毒．除去CO的化學(xué)反應(yīng)方程式（HAc表示醋酸）：
Cu（NH3）2Ac+CO+NH3=Cu（NH3）3（CO）Ac
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C，N，O的第一電離能由大到小的順序?yàn)?div id="r3nbd3l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）寫(xiě)出基態(tài)Cu+的核外電子排布式
 
．
（3）配合物Cu（NH3）3（CO）Ac中心原子的配位數(shù)為
 
．
（4）寫(xiě)出與CO互為等電子體的離子
 
．（任寫(xiě)一個(gè)）
（5）在一定條件下NH3與CO2能合成化肥尿素[CO（NH2）2]，尿素中 C原子和N原子軌道的雜化類(lèi)型分別為
 
；1mol尿素分子中，σ鍵的數(shù)目為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究乙烯與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯，將生成的氣體直接通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溴水褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味，推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去，再與溴水反應(yīng)．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是
 
（填字母）．
A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)
B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙烯
D．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙烯
（2）乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是
 
，它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
在驗(yàn)證過(guò)程中該雜質(zhì)必須全部除去．
（3）為了驗(yàn)證乙烯與浪水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)．還可采取的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種常見(jiàn)金屬X，它既能與鹽酸反應(yīng)，生成X3+和H2，又能與燒堿溶液反應(yīng)生成[X（OH）4]-和H2O，其氫氧化物具有兩性，但不與氨水反應(yīng)；而Zn（OH）2與氨水反應(yīng)生成[Zn（NH3）4]2+．試回答下列問(wèn)題：
（1）用陽(yáng)離子膜電解Na[X（OH）4]的水溶液得白色沉淀兩種氣體d等等，其離子方程式是
 
．
（2）與Y同周期的第VA族元素Z形成的最常見(jiàn)氫化物也可表示為ZH3，但與XH3最大的區(qū)別是：氫元素前者
 
，后者
 
．Z還可以形成多種氫化物及其微粒，如Z2H4、Z2H5+、ZH4+等．
①寫(xiě)出Z2H4的電子式，六個(gè)原子處在同一平面嗎？
 
（填“是”或“否”）
②若某一物質(zhì)組成為Z4H4，則它的一種離子化合物的化學(xué)式為
 
．
③ZH4+在細(xì)菌存在下，氧化成硝酸的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某含碳、氫、氧三種元素的有機(jī)物，其碳、氫、氧的質(zhì)量比為6：1：8，它的實(shí)驗(yàn)式為
 
；該有機(jī)物蒸氣的密度是相同條件下氫氣密度的30倍，則該有機(jī)物的分子式為
 
．若該有機(jī)物有水果香味，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（2）嗎啡和海洛因都是嚴(yán)格查禁的毒品．嗎啡分子中C、H、N、O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為71.58%、6.67%、4.91%和16.84%，已知其相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)300．
求：（1）嗎啡的相對(duì)分子質(zhì)量
 
（2）嗎啡的化學(xué)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“酒是陳的香”，就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯．回答下列問(wèn)題：
（1）①圖中左試管中為乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液，其中濃硫酸的作用是
 
．裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止
 
．
②把制得的把乙酸乙酯分離出，此過(guò)程中應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是
 
（填操作名稱(chēng)），用到的主要玻璃儀器為
 
．乙酸乙酯從
 
（上口倒出、下口流出）
（2）寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式
 
．
（3）對(duì)是否飲酒后駕車(chē)的檢測(cè)有多種方法，其中有一種化學(xué)方法是：讓司機(jī)呼出的氣體接觸載有經(jīng)過(guò)硫酸酸化處理的三氧化鉻的硅膠，若氣體中有乙醇（酒精），則發(fā)生反應(yīng)：3C2H5OH+2CrO3 （桔黃色）+3H2SO4→3CH3CHO+Cr2（SO4）3 （藍(lán)綠色）+6H2O使檢測(cè)儀變色從而得知司機(jī)是否飲酒，則下列說(shuō)法正確的是
 

A．C2H5OH在反應(yīng)中被氧化
B．CrO3變?yōu)镃r2（SO4）3發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．CH3CHO的氧化性強(qiáng)于CrO3
D．在檢測(cè)中，每有1mol乙醇反應(yīng)，就有3mol電子轉(zhuǎn)移．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某氧化物（化學(xué)式為MO）中M是何種金屬，做以下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取該氧化物8.0g溶于適量的稀硫酸中，再配制成250.0mL溶液．取該溶液50mL用惰性電極進(jìn)行電解，當(dāng)剛好電解完全時(shí)，電極析出M1.28g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題：
（1）M是什么金屬？
（2）電解過(guò)程中，導(dǎo)線上流過(guò)了的電子個(gè)數(shù)是多少？
（3）最初配制的溶液中，該金屬離子物質(zhì)的量濃度是多少？
（4）若此電解液在電解后體積為40mL，此時(shí)溶液的pH值是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案