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由乙烯和其他無機原料合成環(huán)狀化合物．其合成過程如下（水及其他無機產物均已省略）

請分析后回答下列問題：
（1）寫出下列反應的反應類型：①
 
、②
 
；
（2）D物質中的官能團名稱為
 
；
（3）物質X與A互為同分異構體，則X的結構簡式為
 
；
（4）A→B的反應條件為
 
；
（5）寫出下列轉化的化學方程式：C→D
 
；B+D→E
 
．
考點：有機物的推斷
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：CH2=CH2和溴發(fā)生加成反應，生成A為CH2BrCH2Br，水解生成B為CH2OHCH2OH，氧化產物C為OHC-CHO，進而被氧化為D為HOOC-COOH，B為CH2OHCH2OH與D為HOOC-COOH發(fā)生酯化反應生成環(huán)酯E，結合有機物的結構和性質可解答該題．
解答： 解：CH2=CH2和溴發(fā)生加成反應，生成A為CH2BrCH2Br，水解生成B為CH2OHCH2OH，氧化產物C為OHC-CHO，進而被氧化為D，為HOOC-COOH，B為CH2OHCH2OH與D為HOOC-COOH發(fā)生酯化反應生成環(huán)酯E，
（1）由以上分析可知，①為CH2=CH2和溴發(fā)生加成反應，②為BCH2OHCH2OH與DHOOC-COOH發(fā)生酯化反應，故答案為：加成反應；酯化反應；
（2）由以上分析可知，D為HOOC-COOH，其中的官能團名稱為羧基，故答案為：羧基；
（3）A為CH2BrCH2Br，對應的同分異構體為CH3-CHBr2，故答案為：CH3-CHBr2；
（4）A→B的反應CH2BrCH2Br水解生成B為CH2OHCH2OH，反應條件為鹵代烴的水解即氫氧化鈉水溶液，加熱，故答案為：氫氧化鈉水溶液，加熱；
（5）由以上分析可知，C→D的化學方程式：OHC-CHO+O2
催化劑
△
HOOC-COOH；B為CH2OHCH2OH，D為HCCOC-COOH，二者發(fā)生酯化反應生成環(huán)酯，則B+D→E反應的方程式為CH2OHCH2OH+HCCOC-COOH
濃硫酸
△
+2H2O，
故答案為：OHC-CHO+O2
催化劑
△
HOOC-COOH；CH2OHCH2OH+HCCOC-COOH
濃硫酸
△
+2H2O．
點評：本題考查有機物的合成，題目難度不大，注意把握常見有機物的性質以及反應條件和反應類型，為中學階段考試熱點問題，在學習中注意積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

表示下列用途或變化的離子方程式不正確的是（　　）
A、泡沫滅火器滅火原理：Al3++3HCO3-=3CO2↑+Al（OH）3↓
B、純堿代替洗滌劑洗滌餐具：CO32-+H2O?HCO3-+OH-
C、明礬凈水原理：Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+
D、NaHCO3的水解：HCO3-+H2O?H3O++CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

硫酸鈣是一種用途非常廣泛的產品，可用于生產硫酸、漂白粉等一系列物質．則下列說法正確的是（　�。�
A、CO、SO2、SO3均是酸性氧化物
B、工業(yè)上利用Cl2和澄清石灰水反應來制取漂白粉
C、除去與水反應，圖3所示轉化反應均為氧化還原反應
D、用CO合成CH3OH進而合成HCHO的兩步反應，原子利用率均為100%

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、配制5%NaCl溶液時，將已準確稱量的NaCl放入燒杯中并加適量的水攪拌溶解
B、過濾時可用溫度計代替玻璃棒
C、分液時球形和梨形分液漏斗的活塞可以放在相同的位置
D、分液操作時，先將分液漏斗中的下層液體放出，然后再將上層液體放出

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科目：高中化學 來源： 題型：

丙酸丙酯是一種香料，可以用下面的方案合成：

（1）寫出A、B、C、D的結構簡式：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
；
（2）D有很多同分異構體，其中含有羧基的同分異構體中，烴基上的一氯代物有2種的結構簡式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）分子式為 C4H6的某烴中所有的碳原子都在同一條直線上，則該烴的結構簡式為
 
．
（2）某烴的相對分子質量為128．若該烴為脂肪烴，則分子式為
 
；若該烴為芳香烴，且分子中所有原子共面，則一氯代物有
 
種．
（3）某烴化學式為C8H10能使酸性KMnO4溶液褪色，溴水不能褪色，該烴具有
 
種同分異構體，其中苯環(huán)上的一氯代物只有一種，該烴的名稱為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A能發(fā)生銀鏡反應，并有下列轉化關系．

請回答：
（1）物質B所含官能團的名稱是
 
．
（2）反應①、②、③中，屬于加成反應的是
 
 （填序號）．
（3）寫出反應②的化學方程式：
 
．寫出反應③的化學方程式：
 
．
（4）物質D有多種同分異構體，寫出滿足下列條件的一種同分異構體的結構簡式：
 
．
①既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生水解反應
②有二個甲基．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵（Fe2O3）反應的氣體產物成分進行研究．
（1）提出假設
①該反應的氣體產物是
 
；
②該反應的氣體產物是
 
；
③該反應的氣體產物是
 
；
（2）設計方案
如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比．
（3）查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應．實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣．請寫出該反應的化學方程式：
 
；
（4）實驗步驟
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取4.80g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣，冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為53.12g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為3.00g．
步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為：
步驟②
 
；
步驟④
 
；
（5）數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式：
 
；
（6）實驗優(yōu)化
該學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善．
①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是
 
；
②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、25℃時，2LpH=1的H2SO4溶液中，SO42-數(shù)目為0.1NA
B、300 mL 2 mol/L蔗糖溶液中所含分子數(shù)為0.6 NA
C、標準狀況下，V L CHCl3含有的碳原子數(shù)為
V
22.4
NA
D、1 mol OH-參與電解，反應過程中轉移的電子數(shù)為NA

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