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5.1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,下圖是實驗室制備1,2-二溴乙烷并進行一系列相關實驗的裝置(加熱及夾持設備已略).

有關數據列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g/cm30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-1l6
請按要求回答下列問題:
(1)實驗開始之前必要的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)儀器A的名稱為三頸瓶.
(3)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)裝置B中水沿導管G上升,則需進行的操作是停止加熱,向燒杯E中加適量溫水.
(4)裝置D中品紅溶液的作用是驗證二氧化硫是否被除盡.
(5)反應過程中應用冷水冷卻裝置E,其主要目的是減少液溴揮發(fā).
(6)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是裝置E中小試管內的液體由紅棕色變?yōu)闊o色;結果學生發(fā)現(xiàn)反應結束時,無水乙醇消耗量大大超過理論值,其原因是有副反應發(fā)生或反應過于劇烈,一部分乙烯沒有充分反應就逸出(答出其中兩條即可).

分析 實驗室制備1,2-二溴乙烷流程:裝置A中:乙醇在濃硫酸做催化劑、脫水劑條件下發(fā)生消去反應生成乙烯,反應方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,全瓶b可以防止倒吸;當c堵塞時,氣體不暢通,則在b中氣體產生的壓強將水壓入直玻璃管中,甚至溢出玻璃管,裝置C中盛有氫氧化鈉可以和制取乙烯中產生的雜質氣體二氧化硫發(fā)生反應,除去乙烯中帶出的酸性氣體,裝置D中品紅溶液驗證二氧化硫是否被除盡,液溴易揮發(fā),反應過程中應用冷水冷卻裝置E,能減少液溴揮發(fā),E裝置中:乙烯與液溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷化學方程式為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,反應剩余的溴化氫、溴等有毒,能夠污染大氣,需要進行尾氣吸收,用F吸收.
(1)因反應過程中有氣體參與,所以實驗開始之前必要的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)根據儀器的特征分析,儀器A為三頸瓶;
(3)如果B中壓強增大,玻璃管中液面會上升,應停止加熱,向燒杯E中加適量溫水
(4)二氧化硫能使品紅褪色;
(5)液溴易揮發(fā),冷水冷卻,能減少液溴揮發(fā);由表中數據可知溫度太低,1,2-二溴乙烷會凝結為固體;
(6)液溴為紅棕色,產物1,2-二溴乙烷為無色,根據顏色變化判斷反應是否結束;乙醇在濃硫酸作催化劑作用下會有乙醚等副產物生成,反應太劇烈時乙醇部分揮發(fā).

解答 解:(1)實驗室中用乙醇和濃硫酸加熱來制取乙烯,然后用乙烯和溴單質的加成反應來制得1,2-二溴乙烷,發(fā)生反應的化學方程式為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,因反應過程中有氣體參與,所以實驗開始之前必要的操作是檢查裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)儀器A有三個頸,為三頸瓶,
故答案為:三頸瓶;
(3)如果B中壓強增大,玻璃管中液面會上升,可能產生乙烯的速率過快,導致E裝置內乙烯和溴單質來不及完全反應逸出,導致壓強增大,所以實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)裝置B中水沿導管G上升,則需進行的操作是:停止加熱減慢乙烯產生速率,向燒杯E中加適量溫水提高E中反應速率,
故答案為:停止加熱,向燒杯E中加適量溫水;
(4)無水乙醇和濃硫酸混合液制備乙烯時,會有副產物二氧化硫生成,而二氧化硫能使品紅褪色,所以用品紅溶液檢驗二氧化硫是否被氫氧化鈉吸收完全,
故答案為:驗證二氧化硫是否被除盡;
(5)液溴易揮發(fā),反應過程中應用冷水冷卻裝置E,能減少液溴揮發(fā),
故答案為:減少液溴揮發(fā);
(6)液溴為紅棕色,產物1,2-二溴乙烷為無色,當反應結束時液溴全部轉化為1,2-二溴乙烷,E中液體由紅棕色變?yōu)闊o色;乙醇在濃硫酸作催化劑作用下會有乙醚等副產物生成,反應太劇烈時乙醇部分揮發(fā);
故答案為:裝置E中小試管內的液體由紅棕色變?yōu)闊o色;有副反應發(fā)生或反應過于劇烈,一部分乙烯沒有充分反應就逸出.

點評 本題考查有機物1,2-二溴乙烷的制取實驗設計,解答本題的關鍵是把握制備實驗的原理,牢固把握實驗基本操作以及除雜問題是解答該類題目的保證,題目難度中等.

練習冊系列答案
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3.30mL0.1mol•L-1的Na2SO3溶液恰好將2×10-3molXO4-還原,則在還原產物中,X元素的化合價是( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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(2)體積相同、pH相同的鹽酸和CH3COOH溶液與NaOH溶液完全中和時,消耗NaOH的物質的量較多的是CH3COOH,其原因是溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,pH相等的醋酸和鹽酸相比較,醋酸的物質的量濃度大于鹽酸(結合電離方程式簡述).
(3)下列實驗事實不能證明醋酸是弱電解質的是CF
A.0.1mol/L的醋酸水溶液的pH值為3
B.常溫下同濃度醋酸水溶液的導電性比鹽酸弱
C.醋酸水溶液能使石蕊變紅
D.pH=3的醋酸、鹽酸中和等物質的量的氫氧化鈉,醋酸溶液用的體積小
E.pH=3的醋酸、鹽酸稀釋到pH=5時醋酸用的水多
F.100mL 0.1mol/L的兩溶液能中和等物質的量的氫氧化鈉
(4)水的電離平衡如圖所示,若A點表示25℃時水的電離平衡狀態(tài),當升高溫度至100℃時水的電離平衡狀態(tài)為B點,則此時水的離子積為10-12
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8.某化學興趣小組做如下實驗,向3mL0.2mol/L NaOH溶液中滴加酚酞,觀察到溶液變紅色,繼續(xù)向上述紅色溶液中通入氯氣,觀察到溶液褪色,根據以上現(xiàn)象,學生經討論后得出溶液褪色的結論有兩種:
結論1:氯氣與水反應生成酸,酸堿中和使堿濃度減;
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請你設計實驗證明上述結論是否正確(寫出簡要的實驗步驟)取少量褪色的溶液,繼續(xù)加NaOH溶液,若出現(xiàn)紅色,可為酸堿中和的原因,若仍不出現(xiàn)紅色,則為HClO的漂白性.

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10.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產中應用廣泛.某化學研究性學習小組模擬工業(yè)生產流程制備無水FeCl3,再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
Ⅰ.經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A的右端.要使沉積得FeCl3進入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②⑤
(4)裝置B中的冷水作用為冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產品;裝置C的名稱為干燥管;裝置D中FeCl2全部反應完后,因為失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:KMnO4溶液;在虛線框內畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑
Ⅱ.該組同學用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
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(6)電解池中H+在陰極放電產生H2,陽極的電極反應為Fe2+-e-=Fe3+

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17.在25℃和101Kpa下,用Pt作電極電解CuSO4溶液,當陰極產生6.4gCu時,陽極產物的物質的量為0.05mol.

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14.石油化工的重要原料CxHy可以合成很多有機化合物,以下是CxHy合成物質E和J的流程圖:
Ⅱ.J的分子式為C4H4O4,是一種環(huán)狀化合物.

已知:Ⅰ.下列反應當中R、R′代表烴基:

Ⅱ.J的分子式為C4H4O4,是一種環(huán)狀化合物
(1)在CxHy的同系物中,所有碳原子一定共平面且碳原子數最多的分子的名稱是2,3-二甲基-2-丁烯.
(2)H的分子式是C2H3O2Br.
(3)下列說法正確的是be.
a.CxHy和苯都能使溴水褪色,原理相同    b.反應②和反應④的反應類型均為加成反應
c.C能與Na、NaOH、NaHCO3反應        d.E是一種水溶性很好的高分子化合物
e.J在酸性或堿性環(huán)境中均能水解
(4)K是J的同分異構體,且1mol K與足量的NaHCO3溶液反應可放出2mol CO2氣體,請寫出一種符合條件K的結構簡式CH2=C(COOH)2或HOOCCH=CHCOOH.
(5)寫出反應⑤的化學方程式
(6)D有多種同分異構體,與D具有相同官能團的還有5種(含順反異構體),其中核磁共振氫譜有3組吸收峰,且能發(fā)生銀鏡反應的結構簡式是HCOOC(CH3)=CH2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
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