A. | 萃取碘水中的碘時,將碘水倒入分液漏斗,然后再注入酒精,震蕩靜置后下層液體下口出,上層液體上口出 | |
B. | 在蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱5 min,加入NaOH溶液至堿性,再加入銀氨溶液并水浴加熱 | |
C. | 將Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明已經Fe(NO3)2變質 | |
D. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾干燥 |
分析 A.酒精與水互溶,不能作萃取劑;
B.蔗糖水解生成葡萄糖和果糖,檢驗葡萄糖在堿性條件下;
C.Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸后,可發(fā)生氧化還原反應生成鐵離子;
D.硝酸鉀、氯化鈉的溶解度受溫度影響不同,且氯化鈉中混有少量的硝酸鉀,不能制得硝酸鉀的飽和溶液.
解答 解:A.酒精與水互溶,不能作萃取劑,應選苯或四氯化碳萃取碘水中的碘,故A錯誤;
B.蔗糖水解生成葡萄糖和果糖,檢驗葡萄糖在堿性條件下,則在蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱5 min,加入NaOH溶液至堿性,再加入銀氨溶液并水浴加熱,故B正確;
C.Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸后,可發(fā)生氧化還原反應生成鐵離子,不能檢驗是否變質,應溶于水后滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅,故C錯誤;
D.氯化鈉中混有少量的硝酸鉀,氯化鈉是大量的,制得的飽和溶液中硝酸鉀量較少,不能采取冷卻結晶的方法,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握有機物的性質、氧化還原反應、混合物分離提純、離子檢驗等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗技能及實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是Na2CO3,C為含極性鍵的非極性分子,則A一定是氯氣,且D和E不反應 | |
B. | 若A是單質,B和D的反應是OH-+HCO3-═H2O+CO32-,則E是一種清潔的能源 | |
C. | 若D為CO,C能和E反應,則A一定為Na2O2 | |
D. | 若D為白色沉淀,與A摩爾質量相等,則X一定是鋁鹽 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 235g的${\;}_{92}^{235}U$發(fā)生裂變反應:${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_0^1$n$\stackrel{裂變}{→}$${\;}_{38}^{90}$Sr+${\;}_{54}^{136}$U+10${\;}_0^1$n,凈產生的中子(${\;}_0^1$n)數為10NA | |
B. | 12g石墨烯(單層石墨)中含有六元環(huán)的個數為NA | |
C. | 常溫常壓下,14g由N2與CO組成的混合氣體含有的原子數目為NA | |
D. | 標準狀況下,6.72L NO2與水充分反應轉移的電子數目為0.1NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有科學家稱硅是“21世紀的能源”,這主要是由于作為半導體材料的硅在太陽能發(fā)電過程中具有重要的作用 | |
B. | 用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,既有殺菌消毒作用,又有凈水作用 | |
C. | 烹飪“高價魚”所用得植物油能使KMnO4溶液褪色,其屬于高分子化合物 | |
D. | 含有氯化鈉的融雪劑的使用會加快橋梁的腐蝕 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C5H12O不屬于烷烴,而C5H12屬于烷烴,且有3種同分異構體 | |
B. | 苯與溴水不能發(fā)生化學反應,但在一定條件下能與液溴發(fā)生取代反應 | |
C. | 足量的乙醇、乙酸,與等質量的鈉反應,相同條件下產生的氣體體積相同 | |
D. | 植物油、動物脂肪、汽油都屬于飽和高級脂肪酸甘油酯 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com